简介:本文本着以传授知识为基础,以能力培养为目标的原则,就“常染色体隐性遗传病”一节课的教材处理、教学设计、学生能力培养等进行了探讨。
简介:今年是我院全面完成“八五”规划,保证“九五”期间各项工作健康发展的关键一年。培养人是高等学校的根本任务.完成这一任务的基础是教学.教学稳定和教育质量提高了,全院全局才能稳定,才能进一步提高办学层次、办学效益和办学活力。教研室作为学校的基层教学组织,对学校的教育改革能不能深入进行,对学校今后的发展起着至关重要的作用。学校的诸多重要工作和教改方案都要通过教研室具体实施。所以重视和切实抓好教研室各项工作,卓有成效地搞好教学研究活动,对提高我院办学整体实力、办学水平、办学效益、办学活力有着深远的影响和重大的意义。作为“矿院人”除了要增强对当前形势和任务的紧迫感、危机感和责任感的理解以外·还需要振奋精神,扎实工作,从现在起,抓紧抓好教研室各项工作,尤其是要以抓好被视为我院最薄弱环节的教学研究活动的开展为契机,同时带动教学、科研等各项工作蓬勃开展.把我院教学工作推向一个新的高度。现就如何加强教研室工作.促进教学研究深入开展作出以下决定: