简介:摘要:本研究旨在探讨血液透析患者心理护理干预的有效性和可行性。分析不同类型的心理护理干预对血液透析患者的影响,以及患者的心理需求和护理人员的角色。研究结果将有助于改善透析患者的生活质量,并为护理实践提供指导。
简介:目的探讨按摩乳房对乳汁分泌的影响,提高母乳喂养成功率.方法随机抽取辖区内4个社区于2002年11月~2003年1月分娩的健康母亲和婴儿42对作为乳房按摩实验组,同时抽取同地区同期出生同性别的足月正常儿和健康母亲作为对照组.教会乳母乳房按摩的手法,每天乳房按摩.对照组不作任何要求.结果按摩组婴儿4个月时纯母乳喂养率50.0%,母乳喂养率为35.7%、混合喂养率为9.5%、人工喂养率为4.8%,对照组分别为14.3%、14.3%、54.8%和16.7%,经χ2检验P<0.001,差异有非常显著性.结论乳房按摩有利于乳汁分泌,提高了母乳喂养率.此按摩方法,手法简便,基层医护人员容易掌握,也易被产妇所接受,是一项可以在社区进行推广应用的适宜技术.
简介:目的:探讨舒适护理在中晚期肝癌患者中的作用。方法:将180例肝癌患者随机分为观察组和对照组各90例,观察组给予舒适护理,对照组仅给予常规护理,两组均配合综合抗癌治疗,比较两组护理后的患者满意度、癌痛缓解程度及生存质量情况。结果:观察组和对照组患者满意度分别为80.0%、63.3%,两组比较有显著性差异(P〈0.05);癌痛明显缓解率分别为71.1%、41.1%,出院时Kamofsky评分分别为78.6±10.1分、73.9±11、5分,两组比较均有极显著性差异(P〈0.01)。结论:对中晚期肝癌患者实施舒适护理,可显著缓解疼痛,提高生存质量,同时对提高患者对护理工作的满意度和提高护理服务质量,拓展学科领域有重要意义。
简介:目的提高护生健康教育能力,为今后的健康教育活动奠定良好的基础。方法运用小讲课培训、微格教学法评价和社区健康教育实践相结合的方法对3名护理专业硕士研究生及50名护理本科生进行健康教育能力培养,并对结果进行定量和定性分析。结果实施微格教学培养前护生健康教育能力(小讲课)成绩平均为75.45分,培养后为84.25分,培养前后护生的小讲课得分比较差异显著;定性结果显示,护生掌握了教育学和传播学的基本知识和技能,学会了查阅、组织和制作健康教育资料、实施健康教育并能对健康教育结果进行评价。结论护生积极参加课外健康教育培训和实践活动是提高其健康教育能力的有效途径。