简介：【摘要】目的：探讨PBL教学模式在《中医基础理论》课程中的应用效果。方法：选择新疆新和县中医医院基层医生的培训工作进行研究，随机选择90位基层医生并且随机划分为两组，1组为对照组，采用传统的教学模式进行教学，2组为观察组，采用PBL教学模式进行教学，对比两组基层医生最终的得分情况。结果：观察组基层医生最终考核成绩得分情况高于对照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：应用PBL教学模式进行《中医基础理论》教学，可以为基层医生创设良好的学习情境，深化课程知识记忆，提高学习效果。

简介：【摘要】目的：讨论重度牙周炎临床基础治疗与牙髓治疗效果；方法：针对80名重度牙周炎病人进行研究。同时将病人分到实施牙周治疗的对照组，和实施牙周牙髓联合治疗的研究组，每个组分别有40名病人。对比研究组和对照组的临床指标、治疗效果和并发症出现率。结果：研究组MD、SBI、AL、PD指标均优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：在经济飞速发展的今天，我们的生活水平不断提高，我们的生活水平不断提高，在这种情况下，我们所需要的健康保健也就成为了越来越多的人关心的问题。由于我国的医疗资源相对短缺，所以在医疗服务的质量上一直处于下风，这种情况导致了近年来的医闹案件越来越多，医患关系也越来越突出。在这种形势下，各大医院都认识到了提升医疗质量的重要性，在国家的要求下，各大医院都在努力的提升自己的医疗品质，儿科作为医疗机构当中服务难度最高的一个科室自然受到了医疗机构的重点管理，而儿科重症监护室又是医疗服务质量管理的重中之重。

简介：摘要：随着医学技术的不断发展与完善，临床医学检验技术也朝着智能化、自动化、多元化的方向渐渐演进。临床医学检测技术是指对采集到的样本进行技术检测。这是临床诊断和治疗疾病的一个重要基础，必须引起足够的重视。因此，必须持续强化临床检验技术的质量，确保检验结果的正确性，从而促进医师的后续诊疗工作的顺利进行。本文主要从临床检验技术的质量控制入手，具体分析了如何进一步提高其应用水平。

简介：【摘要】  习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”以来，全国各高校积极投入到“课程思政”的改革创新中。伴随着医学模式的转变，社会对医护工作人员的职业素养提出了更高的要求，《护理学基础》课程思政教学改革势在必行，教学过程中应该融入思政内容。

简介：【摘要】 目的 研究探讨基础护理联合细节护理对感染科患者的影响效果。方法 对我院感染科治疗的80例患者为研究对象，随机分为观察组与对照组均40例，其中对照组行常规护理，观察组给予基础护理联合细节护理，观察对比两组患者护理效果。结果 观察组病区环境、护理态度、沟通能力及专业实操评分等护理质量优于对照组(P＜0.05)；观察组患者的SAS、SDS评分低于对照组(P＜0.05)。结论 对感染科患者应用基础护理联合细节护理，可显著提高护理质量，降低护理差错事故的发生率，提高患者的生活质量，改善其心理状态。

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简介：摘要：疼痛是一种常见的临床症状，对患者的身体和心理健康都有很大影响。基础护理中的疼痛管理与舒适护理策略是提供综合护理的重要组成部分。本文旨在探讨基础护理中疼痛管理与舒适护理的重要性，并分析现阶段存在的问题，并提出相对应的策略来提高基础护理中的疼痛管理与舒适护理水平。

简介：摘要：蒙医药学发展历史悠久。作为中华传统医学的重要组成部分，为为医疗领域提供了重要的医学价值。当前，我国蒙医药学已经形成了独具特色的理论体系，为进一步促进蒙医药的发展，利用信息技术搭建蒙医蒙药基础资源信息化平台，以促进其健康稳定的发展。本文将依照蒙医蒙药特色，从蒙医药实际发展进程出发，分析蒙医蒙药基础资源信息化平台建设现状，并为其提出相关建议，进一步推进蒙医蒙药基础资源信息化平台的发展。

简介：摘要：本文旨在对临床基础检验质量管理体系的效果进行评估。通过对质量管理体系的定义和目标进行分析，文章将深入研究临床基础检验质量管理体系的实施效果，评估其对医疗服务和患者结果的影响。本文将提供创新性的观点和方法，以促进临床基础检验领域的进一步发展。

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简介：摘要：目的：探究优质护理服务中基础护理落实的难点及管理。方法：选取2020年09月至2022年01月收治患者40例，采用随机数字表法，分别实施常规优质护理（对照组）、人力资源利用不足、基础护理不合理问题改进的护理措施（研究组）。结果：研究组满意度偏高，不良事件相对较少；对照组满意度较低，不良事件偏多，P<0.05。结论：在针对优质护理服务实施改进的情况下，护理满意度有着较为显著的提升。

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