简介:摘要:目的:分析在高职护理教学中实施基于网络平台的适时教学方式效果。方法:选择某高职学校护理专业76例护生,随机分为对照、观察两组,在护理教学期间,分别使用常规教学模式、基于网络平台的适时教学方式。比较两组理论和护理技能成绩、教学效果。结果:观察组理论、护理技能成绩均明显较对照组高(P<0.05)。观察组激起学习兴趣率与自主学习能力、理论和实践相结合能力、临床批判性思维能力、学习效率提升率均显著对照组较高(P<0.05)。结论:于高职护理教学中运用基于网络平台的适时教学方式,可提高护生理论与护理技能成绩,优化教学效果。
简介:【摘要】对慢性病患者网络健康信息寻求行为概念、现状、评估工具、影响因素以及干预措施进行综述,以期为国内慢性病患者网络健康信息寻求行为的研究与发展提供借鉴。
简介:【摘要】对慢性病患者网络健康信息寻求行为概念、现状、评估工具、影响因素以及干预措施进行综述,以期为国内慢性病患者网络健康信息寻求行为的研究与发展提供借鉴。
简介:摘要:信息技术的不断成熟下,网络信息技术的逐渐应用在各个领域中,比如:教育、建筑、医疗等。计算机网络技术的应用下,可进一步提升各个领域中的各项工作的工作效率,特别是在医疗领域后,应用计算机信息技术,构建完善的网路信息环境,网络环境下医院计算机信息系统管理工作的应用,能够有效解决各种问题,并做好各项工作,这对我国内医疗行业的可持续性发展打下坚实基础。基于此,本文通过介绍医院计算机信息系统和网络技术的融合背景,提出医院计算机信息管理对策。
简介:【摘要】目的:讨论分析对社区中青年高血压患者,采取网络平台健康管理的干预效果。方法:随机选取了2018年1月到2020年1月期间,300例在社区门诊就诊的中青年高血压患者进行分组研究。平均分为:对照组150例患者,实施常规的护理干预;观察组150例患者,实施网络平台健康管理的干预措施。对比两组患者在不同干预下的干预效果和血压变化。结果:两组中青年高血压患者,经过不同干预后,观察组患者对高血压相关知识的认知程度和治疗依从性都明显高于对照组患者;同时,观察组患者的降压效果也优于对照组。两组数据,经过统计对比存在统计学意义(P<0.05)。结论:采取网络平台健康管理的干预,可以有效的提高社区中青年高血压患者的健康意识,提高对疾病的认知从而改善患者对待治疗的依从性,进而帮助患者控制血压。
简介:摘要:本论文探讨了精神科护理中社会支持网络的作用、积极影响和挑战。社会支持网络在精神健康康复中扮演关键角色,提供情感支持、信息传递和资源支持,促进患者的康复。然而,社会支持网络也可能导致误解和冲突,以及患者过度依赖的问题。因此,优化社会支持网络的管理与应用至关重要,包括建立明确的支持网络、提供教育和培训、促进积极沟通、定期评估和调整支持网络,以及鼓励患者的独立性。通过综合性的护理和支持,可以提高患者的康复成功率,提高他们的心理健康和生活质量。
简介:摘要:医院学科建设是推动医院发展的核心和原动力,对医院学科建设的理论研究和实践越来越体现出管理意识。通过制定学科发展战略规划,建设结构合理的人才梯队,大力发展教学和科研,优化资源配置,建立学科评估体系,运用科学的管理工具等方式加强学科建设管理,可以全面促进学科建设管理水平的提升。