简介：初来乍到，姜桦就引起了办公室全体职员的注目。没办法，美女嘛，走到哪里都会吸引诸多眼球。其实，姜桦算不得什么美女，不是有句老话叫名校无秀女吗。姜桦吸引大家的原因别具一格，她在大学里做过业余健美操教练，有一副凹凸有致的好身材，1．68米的个头，49公斤的体重，怎能不让人羡慕呢？

简介：摘要目的分析医护一体化管理模式在降低肝胆外科住院患者深静脉血栓发生率的作用价值。方法2015年我肝胆外科开始实施医护一体化管理模式，将2015年1月至12月肝胆外科手术70例患者为观察组，2014年1月至12月68例患者为对照组，比较两组患者术后发生深静脉血栓发生率以及护士对于深静脉血栓防治知识知晓率。结果观察组的深静脉发生率为0，对照组为8.9%，两组差异显著；观察组护士对于防治深静脉血栓知识知晓率为100.0%，对照组为70.0%，差异具有显著的统计学意义。结论成立医护一体化的管理体制可以降低肝胆外科住院患者深静脉血栓发生的几率并提高护士对于相关知识的掌握情况。

简介：摘要目的分析风险管理性护理对ICU患者深静脉血栓发生风险的预防效果。方法随机将本院164例Ⅱ型呼吸衰竭患者分为常规组（采用常规护理）与风险管理组（采用风险管理性护理），对两组进行研究观察，记录两组患者深静脉血栓发生及两组患者知识问卷得分情况。结果风险管理组深静脉血栓发生率（8.54%）明显低于常规组（28.05）（P<0.05）；风险管理组静脉血栓发生原因主要与制动、卧床时间过长、高龄及三高有关，常规组静脉血栓发生原因主要与血栓史、制动、卧床时间过长、高龄及三高有关，两组比较无显著性差异（P>0.05）；护理后风险管理组的得分（95.65±4.72）明显高于常规组（84.33±4.68）（P<0.05）。结论风险管理性护理可以减少Ⅱ型呼吸衰竭患者深静脉血栓的形成，提高患者对疾病掌握程度，使其了解正确护理方式，提高生存质量。

简介：目的回顾“学生心理在线”网站“网上心理咨询室”栏目开通1年多来的情况，探讨网络心理咨询的特点及发展方向。方法将2003年5月8日-2004年8月12日期间接收到的6088条有效咨询信息输入电脑，用Access和Excel追行统计分析和整理。结论网络心理咨询的特点为：①网络心理咨询要求来访者具有一定的文化水平；②网络心理咨询为来访者提供了更多的自主性；③网络心理咨询应以发展性问题为主导，而严重的心理问题不太适合进行网络心理咨询。网络心理咨询的发展方向。①将网络心理咨询与传统心理咨询有机地结合起来；②网络心理咨询需要进一步加强管理。

简介：摘要移动护理信息系统作为一种护理新技术，在临床得到广泛应用，给护理工作带来突破性的提升和快捷便利，节省工作耗时，与其同时也带来一些新的问题，本文总结分析移动护理信息系统的优点、存在问题及解决策略以供护理同仁们借鉴。

简介：摘要随着现代网络媒体的快速发展，网络谣言的传播速度与数量也在随之增长，为了降低网络谣言给人们的日常生活所带来的负面影响，国家应该加强对人民群众的心理安全建设，加大法制宣传力度，降低人民群众因为听信谣言所收到的伤害。本文从网络谣言对民众身心危害以及国家心理安全维护两个方面展开了分析探讨，旨在促进人民群众心理安全的健康发展。

简介：摘要目的提高静疗护士PICC维护技能，减少导管并发症，保证病人安全，提高护理质量。方法对全院34名静疗护士PICC维护技能现状及PICC并发症进行调查分析，找出维护中存在的问题，实施了一对一的带教模式，统一了PICC维护标准。结果培训后34名静疗护士对PICC维护标准掌握由52.94%，提高到了94.12%，差异有统计学意义（P＜0.01），病人并发症发生率由12.8%下降至3.96%，有统计学意义（P＜0.05）。结论一对一带教能提高静疗护士PICC维护技能，减少导管并发症，提高护理质量。

简介：摘要目的探析高龄产妇分娩中应用助产一对一全程陪伴的临床效果。方法对我院2016年2月至2017年6月期间分娩的78例高龄产妇分为参照组（n=39）、研究组（n=39）。参照组产妇予以常规助产，研究组产妇予以助产一对一全程陪伴，对两组进行对比。结果研究组产妇产后出血量、产程时间、疼痛评分明显低于参照组（P＜0.05）。结论高龄产妇分娩中应用助产一对一全程陪伴的临床效果更好。

简介：摘要目的分析一对一健康教育指导对手足口病患儿家长防治认知的影响。方法以2016年4月—2017年7月期间在我院住院治疗的70例手足口病患儿家长作为研究对象，根据健康教育方法的不同随机分为两组，对照组患儿家长应用常规健康教育，研究组患儿家长应用一对一健康教育指导，比较两组患儿家长健康教育效果及护理满意度。结果研究组患儿家长健康教育知识掌握度及护理满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论手足口病患儿家长进行一对一健康教育指导，能够有效提升患儿家长的健康知识掌握水平，应在临床中广泛应用。

简介：摘要护理临床教学作为护理教学体系的核心组成部分，在提升学生理论水平以及实操能力等方面发挥着关键性作用，为了更好地推动护理临床教学活动的稳步进行，提升教学质量，在护理带教的过程中，转变教学思维，优化教学方法，逐步构建起现代化的护理临床教学体系。文章以神经外科护理带教作为研究对象，将一对一带教作为切入点，探讨其在神经外科护理带教中的应用方式，为后续教学实践活动的开展提供必要的理论支持。

简介：本案例是1例关于自卑心理的,根据对临床资料的整理,求助者的自卑心理是因其认知上存在的错误观念＂形象不好的女孩让人讨厌＂所至,主要症状表现为：意识清醒,思维正常,有明显的焦虑、紧张情绪和强烈的自卑感,导致心情压抑、苦闷焦虑,人际关系紧张,睡眠不良。本案例中采用认知行为疗法,整个过程以消除错误的认知模式,建立新的合理

简介：危机干预是高等院校学生工作者面临的一项重点与难点问题。危机干预的对象主要是其所在班级的同学，以及由于这一事件而引发多种不良情绪和行为反应的同学。本文报告了1例目睹同学自杀经过而产生严重情绪困扰的个案。通过绘画疗法进行危机干预，来访者较好地从恐惧和伤痛的情绪中走出，投入到正常的学习生活中。

简介：求助者,女,18岁,2012级新生,入校后适应不良,自我评价低,人际关系状态不满,焦虑。根据来访者的内心痛苦程度、病程、社会功能,诊断为一般心理问题。经与来访者商量后决定采用认知行为疗法,使求助者对自己的错误思维方式有所认识,逐步引导来访者实施自我行为训练,缓解焦虑情绪,较好地实现了咨询的具体目标和近期目标,最终促进了来访者的人格健全和心理健康。

简介：（诸城市人民医院妇科山东潍坊262200）摘要探讨剖宫产手术所导致盆腔粘连的情况,希望能够对目前所具有的模式有所提示,努力降低发生各种并发症。通过本例出现的盆腔粘连现象的临床资料进行总结性分析。观察患者发生盆腔粘连的情况，在本次术后减少并发症。

简介：摘要根据中医异病同治的原则运用温胆汤治疗不寐、胃脘痛、眩晕、月经后期

简介：

简介：本文是对1例由中考焦虑引起的一般心理问题的中学生进行咨询的案例报告,咨询师根据求助者的情况,主要运用合理情绪疗法对其进行帮助。经过5次咨询治疗,效果明显。1一般资料金铭（化名）,男,15岁,初三学生。身高1.67m,体质量62kg,体态正常,无重大疾病史。金铭为家中长子,还有一妹妹,其父为铁路工人,母亲无正式职业,家庭经济状况一般。

简介：

简介：在班主任的职业生涯中，一定会碰到各种各样让人头疼、却又无可奈何的学生，他们旷课、逃学、夜不归宿、作弊、打架、奇装异服、考试不及格、无视师长……甚至可能走上违法犯罪的道路。然而，他们真的生来就是十恶不赦的“坏孩子”吗？心理学的视角让我们知道，每一个来访者的症状都是他们保护自己赖以生存至今的方式，也许作为班主任，我们也可以用类似的视角去理解这些让我们头痛的孩子们。

简介：摘要目的分析探讨医护一体化管理在降低妇产科综合病房医院感染率中的应用效果。方法本研究采用随机、双盲选取病例，以2014年1月-2015年1月我院妇产科综合病房中的654例患者作为对照组，采用常规管理措施；以2015年2月-2016年2月我院妇产科综合病房中的689例患者对观察组，采用医护一体化管理措施，记录两组患者感染率，分析感染部位分布情况。结果实验组医院感染率明显低于对照组（P<0.05）；感染部位以呼吸道感染和手术切口最常见。结论在妇产科综合病房实施医护一体化管理可有效降低医院感染率，提高患者生命质量。