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  • 简介:素质教育是我国教育工作者所一贯秉承的教育方针,而所谓质教育就是以大力挖掘受教育者身心发展的潜力为宗旨,以培养学生实践能力和创新精神为重点,造就能服务与社会和人民的具有必要的理论知识和较强工作能力的人才为目的的教育。这在现代医学教育中又显得极为重要和突出,正像恩格斯说过的:没有解剖学就没有医学,解剖学这门古老传统的学科在现代医学教育中有着不可动摇的固性和重要性,

  • 标签: 解剖学教学 素质教育 现代医学教育 教育工作者 教育方针 身心发展
  • 简介:目的观察临床护理路径在腹腔镜子宫肌瘤切除患者围手术期的心理情况及预后效果。方法选取本院在2015年1月至2016年12月收治的60例腹腔镜子宫肌瘤切除患者作为研究对象,随机将患者分为对照组和观察组,每组为30例。对照组采用常规护理路径,观察组采用围手术期临床护理路径。对比两组患者抑郁和焦虑等不良心理状态情况及预后并发症发生率。结果对照组和观察组SAS和SDS评分较护理前均明显降低,具有统计学意义(t=14.158,32.278;P<0.001);观察组并发症发生率明显低于对照组,具有统计学意义(χ~2=5.455,P=0.020)。结论采用临床护理路径有利于缓解腹腔镜子宫肌瘤切除患者围手术期不良心理状态,降低预后并发症发生率,值得临床推广。

  • 标签: 临床护理路径 子宫肌瘤 围手术期 心理状态
  • 简介:人体解剖学是重要的医学基础课程,而实验教学在人体解剖学的教学中起着举足轻重的作用,如何通过提高人体解剖学实验教学的质量来促进解剖学教学的整体进步,践行《中国护理事业发展规划纲要》中“促进护理服务以‘贴近临床、贴近患者、贴近社会’为重点,加强护理专业教育的建设”的宗旨,是十二五期间广大医学院校进行解剖学教学改革探索的课题,本文就我院在解剖学实验教学内容、实验教学模式与方法及实验室建设等方面的改革进行了实践探索。

  • 标签: 人体解剖学 教学改革 实验教学 护理操作技能