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简介：摘要多年的班主任工作，曾经的老套路是——苦口婆心的劝说。渐渐发现不管用，独身子女的中学生依旧我行我素，他们说这些道理都懂，就是管不住自己；于是与时俱进，本人又采取了一些量化法治招式，效果依然甚微。是新时代的学生变了、不好调教了？还是我们自己模式化了、跟不上新时代的发展了?新时期对他们最有效的教育方法究竟是什么呢？后来我发现“对付”学生最有效的“武器”是“爱”——换一种心情，换一种方式，不拘一格地去爱他们，把他们看成自己的孩子，容忍他们犯错，鼓励他们进取。

简介：心理学家认为习惯是“人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向。”

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简介：摘要从统计工作的各个阶段出发，对每一工作阶段应设计的教学内容、教学方法以及对基于工作过程的教学应注意的问题进行了详细的阐述。体现了基于工作过程的教学方法对统计教学的应用性和实用性

简介：【摘 要】：跟随着当代科技的不断发展，网络技术也有了一定的升华和进步，现在“互联网+”现象快速变成社会各个阶层企业转变的必要步骤。长期以来，我们的农业生产经营模式仍然处在一个稍微滞后被动的状况，对应的农作物出产率也一般比较低。在“互联网+”时代实践以后，使得更进一步推进农业经济的发展方法进行科学改变，应该去加大力度事实对互联网模式的全方位应用，并以互联网技术为条件去改变农业生产模式。讨论了“互联网+”促进了农业经济发展转变途径，想出应对策略，来达到农业经济的长稳发展。

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简介：７０年代流行的是综合业务数字网（ＩＳＤＮ），８０年代中期的热门话题是光纤宽带网，９０年代中期又掀起了建设信息高速公路的高潮，随之在媒体上频频出现了“三网融合ｎｅｔｗｏｒｋｓｃｏｎｖｅｒｇｅｎｃｅ）这一新的时髦名词。三网融合中的“三网”指的是电信网、...

简介：摘要生产要素理论经历了从古典经济学到新古典经济学再到现代经济学的发展过程，但其没有阐明生产要素的主次和优劣，基于此，本文提出主导生产要素概念，并对世界主导生产要素的历史演进进行了考察，农业社会的主导生产要素是土地和劳动，工业社会的主导生产要素是资本，后工业社会的主导生产要素是技术、管理和知识。

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简介：摘要：从当前企业管理的整体情况来看，尽管在信息化建设方面取得了一定的成果，如很多企业加大了企业管理网络化和信息化建设，并不断地优化和完善，为企业管理创造了一定的有利条件，但在具体的实施过程中，很多企业还不适应“互联网+”快速发展的需要，企业管理缺乏创新的问题比较突出，这在很大程度上制约了企业管理的深入实施，同时也无法取得实实在在的成效。这就需要在开展企业管理的过程中，要深刻认识到“互联网+”对企业管理的影响，同时也要对“互联网+”在企业管理中的积极作用有清醒的理解和认识，并采取切实有效的措施认真加以优化和完善，最大限度地提升企业管理的整体性、全面性和效能性，最终才能为企业可持续发展创造有利条件。

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简介：【摘要】大学生们毕业以后要面临的第一个问题就是就业，就业问题时关乎民生的社会重大问题之一。它关乎一个家庭的未来、甚至关系到整个社会的稳定和谐，是绝不容我们忽视的重大社会问题。

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简介：摘要近年来，国家电网公司提出加快建设坚强智能电网，实现“电力流、信息流、业务流”的高度一体化融合。其中信息化是坚强智能电网的基本途径，信息化的关键是要对各种信息资源进行深层次挖掘、多元参数融合以及协同处理，为项目规划、设计、生产运行各阶段提供更为详实的工程信息。构建物料编码模型是实现信息共享的唯一途径，同时也是连接科研、建设管理、物资采购、施工、运行维护等工程建设各个环节的信息纽带。

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