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简介：<正>自然对人类恩宠有加,它不仅提供了一切生命赖以生存的条件,譬如空气、水、土地;提供了日月随旋、风雨博施的适时变幻,天地万有"合目的性"的生息繁衍得以从玄古、太

简介：创先争优和建设学习型党组织,是加强党的建设的重要任务,是目前基层党建工作正在推进的两项重点工作,对于推动学习实践科学发展观活动向深度和广度发展,提高党的建设科学化水平,具有重要而深远的现实意义。文章通过把握创先争优与学习型党组织建设的内在联系,对在创先争优中建设学习型党组织目标及形势进行分析,提出把学习型党组织建设和创先争优有机结合贯穿到落实科学发展观上来,贯穿到服务员工、化解矛盾、促进企业和谐上来,统一于增强基层党组织的执行力上来的设想。

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简介：摘要文化是一个民族的血脉，而群众文化活动更是人们的精神家园。现如今，随着山区经济的快速发展，生活在平远县群众的生活也发生了巨大变化。然而在我们物质生活富裕的同时，对精神生活的需求也不断强化。对此，我们需要针对平远县的实际发展状况，组织和开展极具地方特色的群众文艺演出活动，从而促进平远县文化、经济的和谐发展。

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简介：摘要本文以国有企业作为研究对象，探讨与提高国有企业组织工作科学化水平有关的问题。首先，对国有企业组织的工作、建设因素等基本的内容进行了概述；主要介绍了国有企业组织工作职能定位、工作方法、自身建设、管理措施等；并以此作为基础，结合当前我国国有企业革新的情况，提出了一些较有针对性的提高国有企业组织工作科学化水平的建议。希望能够通过本文初步论述引起更多的关注与更为广泛的交流，从而为该方面的理论研究工作与组织工作实践提供一些有价值的信息，以供参考。

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简介：一直以来，关于过程和学习结果孰重孰轻的讨论一直存在。一部分人认为过程中的进步与积累最重要，结果尽力就行。另一部分人认为结果即是目的，过程是为了得出结果不得不进行的活动。针对学习来说，我认为学习过程和学习结果都意义重大，两者之间没有地位的差距。学习过程是结果的基础，有了扎实的学习过程才能有良好的学习结果。而学习结果是过程的集合，有了满意的学习结果，学习过程才更有意义。因此，学习过程和学习结果一样重要，两者的关系是密不可分、相辅相成的。

简介：摘要自2005年新教改以来，已经持续了六年了，按照教育部的文件的相关规定，新课改，新课标，新教材就这样应运而生了。语数外政史地物化生的新教材相对于以前都有很大的变化，同时根据近几年的新情况新面貌新增了一些内容。

简介：心理学家认为：“情感是发展和维持认知活动的动力，是构成心理素质的重要成分，没有情感就没有智力。”要的内心体验，反映着客观事物与人的需要之间的联系。语文学科是培养语言能力的学科，也应该是培养情感的学科。情感教育应是语文教学的根本。正如著名教育家夏沔尊所说：“教简言之，情感是人对客观事物的一种态度，是人对客观是否符合主观需育不能没有情感。”足以看出情感教育的重要性。而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。

简介：摘要在《司法过程的性质》一文中，卡多佐用较多的篇幅向我们介绍了社会学方法在司法过程中的应用。本文以《司法过程的性质》一文为基础，从社会学方法的含义、内容、应用、价值等方面，来分析卡多佐在社会学方法方面的法律哲学思想。对其社会学方法的理解与分析将更有利于深刻理解法律与司法，开启对我国司法实践认识的的新角度。

简介：摘要在职业技术学校机械制图教学过程中，要想打破课程的系统性、专业性、强调实用性原则，把多媒体教学与传统教学有机结合，二者取长补短，优化课堂教学，就需要在教学方式上不断进行改革和创新。

简介：摘要改革艺术类平台基础课程，面向职业需求培养目标，为职业实践而进行课程内容和形式的变化，学习“工作过程系统化课程思想”，将项目化运用到视觉传达专业中去，加强课程与课程之间的衔接，培养一线设计人才。

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简介：随着科学技术和时代的发展，对教育的要求也与时俱进。作为教师的我们，不能停留在原地。需要我们在细致的观察和不断的探究总结过程中，找到突破和创新。特别是汉语文教学在我区藏语文外，其他学科之基石。因此汉语文教学是小学教学的重中之重。汉语文教师肩负着重大的责任和压力。对于我们农牧区的孩子来说汉语文是他们的第二个语言，因此是一门难学的学科，由于我们学生的学习语言的环境等因素汉语文教学的现状并不乐观，作为一名汉语文教师，我们应该对这样的现状应采取积极纠正的责任和义务，只有这样才能改变这种状态。

简介：摘要发展群众性文化活动，对于丰富群众业余生活、增强社会文化氛围、打造公共文化服务体系有重要的作用，尤其是群众性音乐文化活动更能够愉悦身心，使群众在感受音乐魅力的同时，提升人们生活的愉悦幸福感。笔者根据目前的社会现状以及群众性音乐文化活动自身的特点，分析群众性音乐文化活动的发展现状以及对策。

简介：摘要队列队形教学是一项小学体育教师必须掌握的教学技能。教师应通过多样的、合理有效的教法手段克服教材的枯燥，使学生掌握队列队形。本文从队列队形教学的意义、队列队形在体育教学中的运用、队列队形练习教学中应该注意的几个环节入手谈体育课堂的队形问题，旨在为提高青年体育教师队列队形教学提出点滴建议。

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