简介：本文以文秋芳提出的输出驱动假说为理论基础并结合全人教育的理念,构建适用于应用型本科院校的大学英语课程体系。本研究意义在于能够使学生通过贯穿本科4年的学习,实现与社会需求的互动,从而使得对构建大学英语课程体系有积极的能动作用。
简介：
简介：课程建设是培养人才的核心要素。在英语类专业课程建设中，要确保人才培养目标与课程体系的吻合度、课程设置与社会需求的适应度以及课程设置与师资队伍和教学资源的保障度，以提高人才培养质量。
简介：<正>杜威是20世纪美国著名的实用主义哲学家、思想家。他依据自己独特的哲学观、心理学观和社会观,进行了长期的教育改革,建立了完整的教育理论体系,对20世纪乃至21世纪的课程理论和课程实践产生了深远的影响,也对我国目前课程改革的开展有着巨大的启示作用。杜威实用主义教育思想在20世纪曾风靡一时,不仅影响美国,而且对世界很多国家都有极其深刻的影响。
简介：随着全球化进程的加快。高等教育的竞争也不可避免。本文作者认为：竞争能提高质量，学校应谊有更是的自主权。
应用型本科院校大学英语课程体系的构建研究——以南师大泰州学院为例
山西召开教育工作会议部署未来十年教育改革发展任务
论英语类专业课程建设中的吻合度、适应度和保障度——以安徽本科院校为例
职高生心理健康教育初探
实施情景教育提高英语素质
融情感教育于英语课堂
学习英语应注意文化教育
美国5C外语教育的启示
浅谈改革浪潮中的创新教育
杜威的实用主义教育理论
让阳光教育进入英语课堂
运用赏识教育，让学生乐学英语
浅谈英语学科中的素质教育
用情感教育开启学困生的心灵之窗
浅论英语素质教育的创新思考
把文化教育引入英语课堂
高中英语素质教育之我见
关爱后进生，提高教育质量
高等教育的全球化与竞争
缕缕爱心化春雨——谈“学困生”的在校教育
