简介：
简介：在《圣经·创世记》后39章关于四位以色列族长的叙事中,第四位族长约瑟的故事跨越了共14章,超过了叙事的三分之一。其中第39章叙述了约瑟被卖到埃及后与主人波提乏及其妻子的故事。传统的解读通常认为这个故事讲的是波提乏之妻引诱约瑟不成诬陷他入狱,揭示了女人的邪恶性和约瑟始终受到神眷顾的事实。本文对这个故事的叙事技巧和策略进行了重新分析,旨在发掘传统阐释的根源,同时揭示本故事所隐藏的性别叙事和男权思想。
简介：农村校的学生在英语词汇学习能力上比较薄弱,尤其是薄弱生。本文基于北师大版初中《英语》八年级上Unit5Lesson14课例,采用由学习词的发音到句子的朗读再到篇章学习的方法,把词汇拼读教学融入到阅读课的每个阶段,让学生逐步熟练单词的拼读,从而提高学生的词汇学习能力和阅读能力。
谈谈缩小八年级外语两极分化问题
英语书面表达的“七大原则”和“八项注意”
八年级上Unit11Period1教学设计与评析
波提乏之妻与《圣经》性别叙事之厌女症——以《创世记》第39章为例
“争当八卦记者，采访明星”，巧学特殊疑问句——Learntoask“wh-”questions
八年级英语教学中的两极分化原因及对策
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（八）
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（八）
分层教学法在八年级英语课堂教学中的实践与探索
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（八）听力原文及参考答案
提高农村校薄弱学生词汇学习能力的实践——以北师大版初中《英语》八年级上Unit 5 Lesson 14教学为例
