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浅谈高中英语愉快教学课堂的创设
  • 作者： 杭秀美
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-11-21
  • 出处：《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构：教育家苏霍姆林斯基说过：“任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起自己课程兴趣，确立自己课程吸引力的教师。”古语说得好：“亲其师才能信其道。”也就是说，如果想让学生学好哪门课程，首先改变的不是学生，而是教师。教师只有深得学生的喜欢和信赖，他所教学的学科才具备吸引力，学生才能对他教学的学科感兴趣。那么怎样才能激发学生学习的兴趣呢？

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浅谈初高中英语教学的衔接

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高中英语课的导入的思考

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初、高中英语教学衔接之我见

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浅谈高中英语自学能力的培养

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高中英语阅读教学的策略分析

  • 简介：高中英语阅读教学是高中英语教学的重点,对提高学生的英语水平,培养学生运用语言的能力有着重要的作用。结合新课程的要求,教师应该在英语阅读教学上对学生的阅读方法进行指导,激发学生的阅读兴让学生养成良好的阅读习惯,加强学生的语言运用技巧,提高学生的阅读能力。

  • 标签： 高中英语 阅读教学 阅读方法
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高中英语预习的有效性探究

  • 简介：摘要预习对于学习而言，有着非常重要的作用。然而，在实际的教学过程中，对预习的重视程度并不高，甚至存在很大的问题。本文就预习的现状、策略以及行之有效的方法等方面进行简单的探讨，以期提高预习的有效性，从而提高教学效果。

  • 标签： 高中英语，预习，现状，策略，方法
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高中英语专题作业的实践与思考

  • 简介：专题作业是运用新课程理念、借鉴国外的先进做法。教师从学生生活和社会实际中选择、确定作业专题,并采用形式多样的方式让学生主动获取知识、应用知识。本文从专题作业的基本内涵、特点、设计、操作和成果这几个方面进行了阐述。

  • 标签： 内涵 特点 设计 操作 成果
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高中英语词汇教学策略

  • 简介：摘要词汇是语言的基本单位，是语言学习的基础。忽视词汇的学习，英语学习便会成为无源之水、无本之木。英语词汇教学是英语教学的重要组成部分，本文作者依据英语词汇习得理论，结合自身教学实践探讨高中词汇教学的方法和心得，以提高词汇教学和词汇学习的效率。

  • 标签： 新课标 高中英语 词汇教学
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浅议高中英语课外活动
  • 作者： 魏步高
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-11-21
  • 出处：《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构：本文中所谈到的“高中英语课外活动”，是学校组织的课外活动不可分割的组成部分，是指学校在英语课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的英语教育活动。它是在英语教师的指导和帮助下，学生根据自己的兴趣和爱好开展的，它不仅能满足学生精神上的需要，而且还会进一步激发和保持他们学习英语的兴趣。而且，英语课外活动给学生提供了展示自己才能的广阔舞台，他们可以独立地运用自己的英语知识获取信息、处理信息、分析和解决问题，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。

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浅析农村高中英语阅读能力的培养

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初高中英语教学衔接心得

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浅谈高中英语词汇的学习

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浅析高中英语听力障碍及对策

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浅谈初、高中英语教学的衔接

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高中英语写作存在的问题及对策

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高中英语阅读表达题解题技巧

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谈高中英语听力教学策略

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高中英语如何进行反思性教学

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浅议高中英语课堂提问技巧

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