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198 个结果
  • 简介:目的:跟踪监测中国跤女运动员赛前训练期血液生理生化和流变学指标的变化及茶多糖干预效果。方法:中国跤女运动员20名,分为安慰剂组和茶多糖组,进行4周赛前训练,每天睡前1小时分别温开水冲服剂量为10mg/kg体重的安慰剂和茶多糖,测试赛前训练前1天、第1、2、3、4周赛前训练结束时生理生化及血液流变性指标。结果:第1周赛前训练结束CK、LDH、AST、ALT、C及BV、PV、HRD、RCA、VR、TK、PAdT、PAgT明显上升,RBC、HCT、HB、T、T/C明显下降;第2周赛前训练结束时CK、LDH、AST、ALT、C及BV、PV、HRD、RCA、VR、TK、PAdT、PAgT开始回落,RBC、HCT、HB、T、T/C开始回升,并持续到第3、4周赛前训练结束时;安慰剂组第3、4周赛前训练结束时各指标保持相对稳定,周间差别不显著,各指标基本都差于赛前训练前,茶多糖组第3、4周赛前训练结束时各指标呈现良性发展趋势,周间差别显著,各指标基本都优于赛前训练前。结论:中国跤女运动员赛前训练期的身体机能状态与赛前训练前尚有差距,应注意营养和休息调整。茶多糖干预可促进赛前训练期RBC和HB合成;保护骨骼肌、心肌和肝脏免受损伤;改善机体代谢状态和血液流变性,促进和加快身体机能恢复。

  • 标签: 中国式摔跤 赛前训练 茶多糖 生理生化指标 血液流变指标
  • 简介:为锻炼和培养学生体育自学能力,在高校女生太极拳教学中进行分组教学,通过成绩评价和统计比较发现实验组成绩优于对照组,实验组动作遗忘速度慢于对照组,实验组对体育活动兴趣、自信心都强于对照组。得出结论:小组合作自学方法是培养学生体育能力和提高女生体育持续发展的有效方法。

  • 标签: 小组合作 自学 太极拳
  • 简介:通过两个羽毛球专选班实施不同教法的对比,结果表明循环教学法的效果优于传统教学法。循环教学法对提高学生专项素质有显著效果,但对难度大的技术动作的掌握,作用不大。

  • 标签: 循环教学法 传统教学法 专项素质 教学点
  • 简介:为进一步促进普通高校体育管理科学的发展,在系统科学与管理科学的指导下,阐述了系统科学与体育管理的关系,分析了两者相结合的可能性,并对系统科学在普通高校体育管理中的发展方向进行了探讨。

  • 标签: 高等学校 体育管理 系统科学 系统
  • 简介:人体的一切生命活动都是以体内一系列化学变化来实现的,因此研究运动生化揭示人体在体育活动及运动训练中生命活动的本质,可以更科学地开展体育教学及运动训练。体育运动按项目可分为田径、体操、球类等;按素质可分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。在教学和训练中,由于项目不同.发展某一方面素质的要求也不一

  • 标签: 体育教学 教学训练 理论指导体育
  • 简介:运用三维程序教学法进行排球扣球教学的实验与研究曲阜师范大学刘宝仁一、“三维程序教学法”的基本原理和方案设计(一)基本原理.所谓三维教学法是指:“提高教师和学生劳动成果的一种系统,其基本任务是寻求最合理地指导学生认知识的方法”.程序教学法的实质,就是运...

  • 标签: 程序教学法 教学效果 宝仁 学生认知 曲阜师范大学 动作概念
  • 简介:<正>前言目前西安体院田径运动技术课统一施行的考核方法是技术评定中60%,成绩达标占40%。技评给一个评定分数,达标按所达到的标准有一个相对应的分数,然后这两项分数按比例折算后相加,给学生得出一个总分。达标的标准以及相对应的分值是恒定的,达到什么水平就得到其相对应的水平分值。达标的分值量表是经过长期应用和经过运动实践的总结和提炼而制定的,因而它是学生运动水平的真实反映,是客观、公正的。技术评定的考核占总分的比例很大,而它则不是很完善的,

  • 标签: 背越式跳高 技术评定 田径运动技术 技术动作结构 考核方法 运动水平
  • 简介:对近几年世界重大排球比赛中运用“扣吊球”技术的现状进行观察统计,并通过实验对“扣吊球”技术产生的原理、效果及特点进行了分析,发现“扣吊球”技术在比赛中运用次数不多但得分率却很高,在激烈的比赛中不失为一种新的很好的得分手段,是以巧对付高拦网的有效手段之一。

  • 标签: 扣吊球 技术 现状 实验
  • 简介:通过对2006年全国跆拳道锦标赛212场比赛进行统计分析,结果表明:各种腿法在跆拳道比赛中的运用,横踢是核心技术,特别是后横踢是得分的主要手段,其得分率占80%以上,拳法得分依然为零,因此应加强拳法得分能力的培养;男子运动员对高难度击头腿法的得分均优于女子运动员,说明我国女子运动员对高难度击头技术的掌握不如男子运动员;在本次比赛中采用防守反击打法的运动员占多数,以稳求胜。

  • 标签: 跆拳道 腿法 技术
  • 简介:把互动探真教学法引进体育教育专业排球选修课教学中,实现了培养学生创新能力和掌握教学内容为目标的师生相互作用的教学活动,构建了“以学生为主体,教师为主导,互动为中心,能力培养为主线”的教学模式。通过两轮教学对比实验发现,该教学法可以有效地提高学生的运动技术水平与实践能力,同时对培养提高学生的创新思维、创新意识、创新技能、创新品质都明显地好于传统教学法,是适合当前素质教育需要的一种比较理想的课堂教学方法。

  • 标签: 体育教学 互动探真法 创新能力
  • 简介:立定三级跳远是全国高考体育必测的素质之一。如何有效地提高其成绩成了大家研究的课题,根据多年的教学、训练经验,笔者采用了分解教学法。分解教学法是教学、训练中经常采用的一种训练方法,即把一项复杂的技术动作拆分成几个部分先分别练习,待掌握基本技术动作以及能力提高后再进行全程练习的一种教学方法。

  • 标签: 分解教学法 跳远训练 技术动作 全国高考 三级跳远 训练经验
  • 简介:通过对我国优秀皮划艇激流回旋运动员赛前集训血乳酸浓度监测来反映运动员常用训练手段训练强度的合理性.结果表明:针对灵敏因子、速度耐力因子与力量柔韧因子的训练手段的训练强度较低,而速度爆发力因子及腹肌因子的训练手段的训练强度适中.

  • 标签: 激流回旋运动员 训练强度 运用 训练手段 血乳酸浓度 赛前集训
  • 简介:“PR-24式”警棍是我国警察装备的警械之一,源于中华传统武术“十八般武艺”中短兵械“拐”。在警务技能的训练和实战中,通过借鉴、运用古兵械拐的传统技法,充实了“PR-24式”警棍技战体系,进一步实现现代警械的打击和防御功能,突出发挥制服敌手的防反和控制作用。

  • 标签: “PR-24式”警棍 技法 攻防
  • 简介:本研究从运动项目自身功能对练习者的学习行为产生影响这一角度出发,在教学实验过程中,通过自然强化的给予和剥夺的交替控制作用于两组实验对象,初步得出以下结果;自然强化作用在篮球教学中的投篮和传球两项技术中普遍存在,并影响学生的练习兴趣,态度、成就感等:自然强化作用会使练习者在练习时把注意力集中在操作结果的实现上;自然强化作用主要影响达标成绩,非自然强化作用主要影响技术动作的规格。

  • 标签: 体育教学 自然强化作用 非自然强化作用
  • 简介:作风优良、敢打敢拼是解放军橄榄球队的传统和特点,球队在2017年第13届全运会比赛中努力拼搏、不骄不馁、战术高超,发扬了身体接触技术好、控制场上节奏能力强的技战术特点,逆境中勇夺季军如愿登上领奖台,圆满完成解放军代表团赋予的任务.也体现了中国七人制橄榄球优秀球队控球能力和把控比赛进程较强能力的技战术风格.

  • 标签: 解放军橄榄球队 技术 战术 特征分析
  • 简介:采用文献资料法、录像统计法、数理统计法及对比分析法,对国内外优秀混双运动员的发球技术进行了比较分析。研究表明:中外混双运动员在2号区域发球变化率上存在显著差异,中外男运动员在2、5号区域发球变化率上存在显著差异,中国混双运动员发球得分率高于外国。可见,中国混双运动员发球以"稳"为主,而外国混双运动员以"我"为主,突出稳中求"变"。

  • 标签: 羽毛球 混双 发球
  • 简介:以2014—2015赛季WCBA(中国女子篮球联赛)决赛阶段为例,以夹击防守区域和时机选择为研究对象,通过查阅相关文献资料,观摩有关比赛和录像资料,分析了夹击防守区域和时机选择的特点。认为夹击防守的区域主要有:全场夹击区域;中场夹击区域;半场夹击区域。运用夹击防守最有效时机:(1)需要在气势上和精神上压倒对方时使用;(2)作为战术变化时使用;(3)在比分落后时,特别是接近终场时使用;(4)在关键比赛时为了扩大战果时使用;(5)面对对方主要得分手或核心后卫能力突出时使用;(6)遇特殊对象时使用。

  • 标签: WCBA 夹击防守 运用
  • 简介:任何身体素质都是通过一定的肌肉工作方式来实现的,而肌肉的力量是人体一切活动的基础。力量素质决定速度素质的提高、耐力素质的增长、柔韧素质的发挥和灵敏素质的表现,所以在日常训练过程中每个教练员都会把力量训练作为必练项目之一。

  • 标签: 力量训练 肌肉工作 训练法 力量素质 柔韧素质 速度素质
  • 简介:运用麦格鲁斯(Maguns)效应对排球正面上手发线球之探讨华中农业大学张革培一、前言世界排球运动正朝着高、快、全、变的方向发展,运动员的身体素质和技、战术水平已达到很高的境界,网上争夺日趋激烈,越来越多的运动员、教练员清楚地认识到,在比赛中要想发挥...

  • 标签: Maguns 线球 手发 战术水平 对方队员 勾手飘球