简介:国际足联技术委员会于今年五月在北京举办高级教练员训练班,由国际足联和亚洲足联派员授课。主教马洛斯基是西德著名的足球教练,在训练和比赛方面有丰富的理论和实践经验,曾多次受国际足联委托在世界各大洲举办训练班和讲学。
简介:采用专家访谈、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,对湖南省艺术体操裁判员执裁的现状进行了调查研究。结果表明,湖南省大部分艺术体操裁判员执裁年限不是很长,执裁全国艺术体操大赛的机会和次数较少,缺乏执裁全国艺术体操大赛的经验;湖南省艺术体操大部分裁判员执裁的机会较少。
简介:通过对目前我国高校办高水平运动队教练员相关问题的分析、总结,进一步提出改善普通高校高水平运动队教练员现状的建议和方法。
简介:第一节教练的含义和对教练员的要求。一、教练的含义。作为教练员,你一定知道教练员是干什么的,至少你知道自己在进行教练时做些什么,但为何要这样做,也许你会回答,你是在帮助运动员进行训练和提高他们的运动成绩。然而其他人,如家长、教师、行政干部、设备提供者和资助者,都可以作出同样的回答。那么,教练员与上述人员的区别是什么呢?
简介:一九八三年中国长城杯足球锦标赛于七月十一日至七月二十三日在北京举行。为了调查中外裁判员的活动范围和判罚距离等情况,我们对由九位国际裁判员分别担任裁判的十四场比赛进行了统计。九名裁判员中有五名中国裁判员:钟博宏、崔宝印、罗伯平、藏志林、张
简介:不确定性是运动竞赛中教练员指挥决策的一个重要特点。对不确定性的适当处理,有助于提高教练员指挥决策的效能。本文讨论了影响指挥决策不确定性的主要因素,提出和分析了如何处理不确定性的几种心理学对策,包括减少对不确定性的认识,有效地获取信息,结果模拟与预测、建立决策支持系统、提高教练员决策能力等。
简介:随着国家的不断发展,社会环境的不断改善,人们逐渐寻求更加健康、时尚的健身方法,因此水中健身操这一项目在中国得以广泛推广。本文主要运用问卷调查法,对参加"蓝宇杯"第六届全国水中健身操比赛的裁判员进行调查研究,了解我国水中健身操项目发展的现状以及存在的问题,对我国水中健身操项目进一步更快更好地发展提出一定的理论依据。
简介:采用个人资料调查的方式,对业余体校教练员业绩与个人经历、学历等作了相关分析,发现在业余体校层次上教练员的经验,包括专业队受训经验和执教经验在运动训练中起到至关重要的作用。
简介:以著名网球运动员麦肯罗等患有心理障碍的表现及田径十项全能世界巨星汤普森等重视运学心理训练,采用心理疗法,保持良好心理状态并获得成功的例子,阐明运动心理学对于提高运动员成绩的重要作用。
简介:其中男、女100、200米仰泳创世界纪录,可能得益于规则放宽。与世界水平相比,中国的仰泳、蛙泳较落后,我们的主要问题是技术落后、频率慢。国际游联统计协会每年九月底公布一次世界前50名,年底公布一次世界前140名。
简介:所谓竞技运动员指导员是和医生紧密连携下,对运动外伤、损伤的预防、救急处理,防止再发进行综合管理;有关选手的健康管理,承担选手和教练、选手和医生、教练和医生等之间的信息交流任务的专业指导员(表12)。
简介:日本从20世纪80年代后半期开始实许各种正式的社会体育指导员资格认定制度。
简介:采用LSS量表对参加2010年全国学生定向越野锦标赛的运动员进行了问卷测试,分析与揭示我国高校定向越野运动员期望的教练员领导行为与实际领导行为之差距,为逐步改进与提高我国定向越野教练员的训练科学管理水平提供了参考依据。
简介:神经类型、反应速度及个性特点等后天不易改变的素质,历来是各运动项目心理选材的重点。长期以来,人们采用了很多方法对候选者进行考察和测试,以求提高选材的准确性。现推荐《80.8神经类型测试表》供教练员选材使用。《80.8表》是我国苏州大学体育系教师王文英、张卿华设计的。测试表由各种奇异的符号组成(见附
简介:该报告由格林斯波罗北卡罗纳大学的研究者和美国奥委会体育科技基金会共同合作,通过对参加98年冬奥会的美国运动员进行调查,收集、整理原始资料总结而成。该成果对参加夏奥会及其它任何国际性比赛的运动员和教练员都有很大的参考价值?
参加国际足联教练员训练班学习笔记(上)
湖南省艺术体操裁判员执裁现状的调查研究
关于普通高校高水平运动队教练员问题的若干思考
第一章 教练员的基本素质与教学训练技能
长城杯国际足球锦标赛裁判员临场表现调查分析
教练员指挥决策的不确定性及心理学对策
“蓝宇杯”第六届全国水中健身操比赛裁判员调查现状
关于业余体校教练员队伍的构成与训练成效间的关系调查
运动心理学——一门教练员与运动员必须精读的学科
现代世界游泳训练理论、方法等问题(下)——陈运鹏对上海游泳教练员的讲话
日本社会体育指导员的资格种类和培养(第二部分)
日本社会体育指导员的资格种类和培养(第一部分)
我国学校定向越野运动员对教练员领导行为满意度的调查研究
向教练员推荐一种心理选材方法——兼谈探讨用《80.8表》评定个性的过程和体会
影响美国运动员和教练员奥运会成绩的积极与消极因素——长野奥运会评估总报告