简介:作者把中医的“五轮学说”运用到鸽眼,判断鸽子的疾病及防治。目前虽尚处在初级阶段.还缺乏实践加以证实。因为它是人眼理论运用于鸽眼,“先有理论。后有实践”,更需要广大鸽友在实践中逐步加以完善,为形成一套有我国特色的鸽眼理论而努力!
简介:着重从哲学的视角论述了体育发展的动力,从体育的联系与发展、社会的需要与需要的满足是体育发展的根本动力及在体育的发展中竞赛起着杠杆作用等方面进行了阐述,对探讨体育发展的成因具有一定的意义。
简介:本文针对21世纪社会对体育教师的要求,在体育教学、运动训练、健康教育、品德教育、心理教育、社会交往、科研创新和组织体育活动等方面,探讨了新世纪体育教师的能力培养。
简介:通过剖析《太极拳论》字句和文章架构,指出《太极拳论》就是论太极拳的一贯之理,而这一贯之理就是符合阴阳哲理、契合太极文化的'舍己从人';通过解析《太极拳论》中太极拳实战时的人我阴阳关系、阴阳和太极的关系以及阴阳太极的哲学文化含义,回答了为什么本拳称为太极拳
简介:体育以它特有的方式对人的社会属性有着十分重要的影响,它培养了人的竞争意识,拓展了人的思维理念,培养了人的主体精神、团结意识及爱国热情.
简介:为进一步认识和理解传统保健体育,继承和弘扬民族传统文化,适应现代社会的发展,同时也为构造全民健身运动提供必要的理论依据和科学方法。通过对文献资料以及2005级本院学生的教学过程中收集的资料进行分析,讨论了传统保健体育的保健作用,阐明了传统保健体育对人体的主要保健功效。
简介:就发展性评价的基本理念、体育教学中如何把握学生发展性评价的每一个环节等进行阐述。从而使新的课程评价改革从理念转变为行动,使其真正收到实效。
简介:体能训练是对运动员身体状态训练的主要途径。这个过程可以通过科学、系统而以适合专项需要的各种体能训练方法对身体状态都有积极影响。该文主要通过对网球运动员体能训练的内容、方法、原则和注意事项展开论述,指出可以通过科学、有效的身体训练方法来提高运动员的力量、速度、耐力等专项体能,来提高运动成绩。
简介:篮球教学中合理地安排篮球游戏,可以激发学生学习兴趣和对篮球的爱好,能提高学生头脑的机智性、动作的灵敏性和身体的对抗性,以及良好的心理品质和团队精神,有利于提高教学质量和教学效果。在运用中要遵循安全性、适宜性和针对性原则。篮球游戏在课的不同部分和不同内容的教学中,其游戏类型和负荷大小的选择也有较大区别。
简介:科里奥利力原理自一九七八年开始引用于体操运动,实践证明,不仅理论上正确,而且对技术的指导非常得力。它的应用范围包括支撑状态和无支撑状态中的全部转动与转体动作。因此,利用科里奥利力原理,总结出具有规律性的东西,使广大的教练员、教师、运动员和学生,在教学与训练中广范使用,对体操水平的进一步发展与提高,必定会起到较好的作用。五十年代到六十年代,我国体操主要的技术理论书,大部分来源于苏联,有“体操讲义”、“体操”、器械体操”、“竞技
简介:总结了20世纪奥林匹克改革经验,并对21世纪奥林匹克运动的改革进行了前瞻性的探讨。20世纪奥林匹克改革大体分为两类,即渐进式改革和急进式改革,而急进式改革是非常时期的应急措施,渐进式改革效果明显。温和式、渐进式仍是改革的主流。提出和论证了21世纪前期奥林匹克改革的方向和基本内容:为全面实现奥林匹克主义进行改革;为奥运“瘦身”继续改革;深化奥林匹克管理改革和针对潜在危机进行改革。
简介:一、竞走比赛之路程、路线及环境的选择竞建比赛分田径场地有:3、5、10、20公里以上及公路竞走有:20、30、50公里竞走两种。公路竞走比赛的路线,最好是环形路线,每圈不超过2500米。如5D公里竞走比赛往返路线不得超过5000米,起、终点最好设在田径场内。20、30公里公路竞走、起、终点最好也设在田径场内。对于路面的选择尽量要平坦、宽广、
简介:本文对学校体育发展不协调的现象及原因进行了剖析。并指出,要确保学校体育整体协调发展,须解决三个问题:1、探索和建立“整体协调”的理论体系;2、强化“整体协调”意识;3、加强对学校体育各项指标、比例等量化研究。
简介:在国学复兴的今天,武术在国学范畴的回归,不仅是一种简单的情感归属,更因为武术本身严格遵守着国学的治学顺序、治学法则、治学方法以及治学目的,并与其他国学内容一起组成完整的国学体系。在这一视角下看武术的回归,才能找到武术重归“国术”的本源;在认清自己源流的基础上,才能在新时代背景下保存其文化基因并实现可持续发展。
简介:现代教学方法的发展,必须走改革创新之路。本文分析了现代教育方法发展的基本特征,提出了教学方法整体优化的依据、教学方法创新必须遵据的原则以及几种培养学生创新能力的教学方法。
简介:对宗教与武术的结缘进行了探讨。研究表明:中国化的佛教为武术在佛教寺庙中生存和发展创造了条件,提供了保障;道教的思想理论深入武术文化内核,丰富了武术的理论体系;伊斯兰教对中国武术的发展功不可没;民间秘密宗教促进了武术的普及与传播。但宗教对武术也存在一些消极影响。
简介:马克思的世界观,人生观,价值观是“三个代表”的哲学思想基础;“三个代表”是新时期加强“三观”建设的重要指导思想;“三个代表”是新世纪全面加强党的建设的伟大纲领。
简介:自古习武便有习武先习德的说法。本文通过文献资料法、专家访谈法、归纳分析法等方法阐述习练形意拳对人的习武品性形成产生的影响,从而更好地塑造形意拳习练者的习武品性。
简介:运用文献资料法,数理统计法等通过对奥林匹克运动发展过程中的欧洲中心格局现象进行分析,研究目的为分析造成奥林匹克运动的欧洲中心格局的原因。研究表明:奥林匹克运动从起源开始一直都是围绕欧洲为中心的发展。造成这种现象的原因主要有:欧洲是奥林匹克运动的发源地;金牌占有量以欧洲国家为中心;国际奥委会的组成以欧洲国家为主;欧洲国家独揽举办大权;项目来源同样也是以西方国家独战鳌头等,这些现象都是造成奥林匹克的欧洲中心格局的重要因素。
简介:在深化高校体育改革的时期,高校体育要实现几个观念转变:高校体育的研究对象应从人的体育运动,转向体育运动中的人;高校体育的最终目标应从单纯的生物观点,转向人的全面发展;高校体育的参与形式应从“看、听、议”,转向参加体育锻炼的实践;高校体育的健身方法应从竞技体育标准,转向注重发展心肺机能;高校体育的工作中心应从以教学训练为中心,转向以学科建设为中心。高校体育的发展趋势是集教学、科研、健身、训练和康复为一体的高层次体育组织。
用“五轮学说”看鸽眼论健康
从哲学的视角论体育发展的动力
论新世纪体育教师的能力培养
浅析王宗岳的《太极拳论》
论体育对人的社会属性的影响
论传统保健体育的保健作用
论新课程倡导的发展性评价
论网球运动中的体能训练
论篮球游戏在篮球教学中的运用
再论“体操之特殊动力—科里奥利力及其应用”
论21世纪奥林匹克改革
再论竞走比赛的栽判方法
论学校体育的整体协调发展
论国学视角下中国武术的回归
论现代教学方法的发展、优化、创新
论宗教与武术的结缘及相互影响
论“三个代表”与“三观”建设
习武品性论——以习练形意拳为例
论奥林匹克运动的欧洲中心格局现象
论高校体育的观念转变与发展趋势