简介：中学学校体育课程是一门重要的公共基础课,对中学学生的体质健康具有重要的作用.中学体育课程开展内容是以普修为主,很少存在选修课程.因此,中学学生的体育课程开展特点主要是通过体育教师的个人特长来确定体育课的内容.具有很大的随机性,而且不同体育项目,其课中的锻炼强度又存在差异.本文旨在通过对中学开展篮球课程,探究专项篮球课程对中学生锻炼情绪的影响,指导中学体育教师合理安排学生的锻炼强度,从而促进学生的心理健康.

简介：前言近年来,随着学校体育的不断发展,如何改革大学体育课的教学,使之适应培养现代化建设人才,已是一个迫切需要解决的问题,改革体育课教学形式,让学生亲身参与组织“准备活动”,不仅是教学工作方面的改革,而且也是教学思想上的改革。1.研究的对象、方法及实施过程1.1研究对象:大连理工大学95级本科生,排球专项课5个班,共112人。1.2研究方法:(1)调查研究法:在学生组织“准备活动”之前对112名学生做了一次调查。每

简介：短跑是以体能为主导,快速爆发类的竞速项目,通过大腿的积极下压可能会在某种程度上损失步幅,但在跑进时相对减小的是重心投影点距脚的着地点的距离,这与运动生物力学揭示的＂减小着地时制动阻力的方法是缩小着地点与总重心垂直线的距离＂的原理相符。青少年阶段,由于骨骼的骨化尚未最终完成,因此靠提升力量来提高速度,大的运动负荷还不适用,并且也不符合当今短跑技术发展要求。

简介：国内鲜有利用能量代谢舱进行能量代谢研究,大多是使用双标水或者便携式气体分析仪进行类似实验。文章对能量代谢实验室的建设必要性进行分析,阐述能量代谢实验室在江苏省体育科学研究所的建设和管理实践,为国内体育院所建设和管理能量代谢实验室提供参考。

简介：根据高中课程标准必修与选项教学相结合的课程理念,从不同角度论述了人教版教科书中选项教学内容的设计思想、选项原则、结构特点.

简介：体育院系术科教学中,一般都是男女生分班进行教学,主要是由于男女生教学内容、器材以及体能上差异的原故。本文试图通过男女混合班的健美操课教学对比实验,探讨男女混合编班对体育教学效果的影响。

简介：根据篮球运动的自身特点，结合篮球选项课的教学，对合作学习教学模式在普通高校篮球选项课教学中的运用进行了实验研究，结果显示：实验班实验前后的篮球技术成绩有显著性差异；实验后学生的社交焦虑水平显著降低。

简介：本文以健美操课程为例，运用文献资料法、数据统计法、对比实验法等深刻割析了体育课传统教学方式方法的弊端，通过在青岛农业大学健美操普修课中的实验研究，结果发现“分层次互动”教学方法，能够有效的改变学生自卑心理和提高学生体育锻炼的自信心，阐述了“分层次”教学对健美操选课生自信心的积极影响，旨在为我国高校体育新教学模式下教学手段的改革起到抛砖引玉的作用。

简介：针对有关乒乓球运行中流体力学和旋转轴等方面教学难点讲授所存在的问题,设计制作了乒乓球流体力学压强差和旋转轴两种实验演示仪,并对其基本结构、工作原理、加工工艺、技术要求、操作过程及使用的必要性进行了阐述。通过两种演示仪的使用,使球体运行中有关旋转飞行规律的教学更为直观,易于理解,教学效果明显增强。此类演示仪未见文献报道。

简介：本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法对山西大学与山西省实验中学学生的体育消费状况进行调查分析，通过了解大学生与中学生体育消费的特点和种类，找出大学生与中学生之间体育消费的不同及其原因，从而建立正确、合理的体育消费行为方式，丰富体育经济学的理论。研究结果表明：两所学校学生整体的体育消费水平仍然不高；体育消费支出的内容仍比较单一；大、中学生的体育消费动机存在着差异；大学生的体育消费水平与家庭收入、生活消费支出的水平不相符，而中学生的体育消费水平与家庭的收入水平相符；大学生具有较强的健身意识和体育消费观念，而中学生缺乏健身意识的培养同时没有形成正确、合理的体育消费观念。希望通过本文能够使大、中学生正常认识体育消费，建立正确、合理的体育消费观念及行为方式.

简介：运用文献资料法、实验法、数理统计法等，对曲阜师范大学羽毛球公共体育课中的30名学生进行前臂小肌群力量训练是否有助于发球稳定性的实验研究，旨在为羽毛球教学及大众羽毛球运动的普及提供参考。

简介：随机挑选身体健康，无疾病史的大一到大四四个年级共1200名学生，每年级各300名，男女各半。采用意大利COSMED肺功能测试仪，分别用FVC、SVC、MVV测试方法进行通气功能的测定。结果与分析：通过对不同年级学生反映肺功能有关指标的测定可以得知：无论是男生还是女生各个年级之间的大学生的潮气量值之间的差异没有明显区别，而肺活量、时间肺活量、最大通气量无论男性还是女性在大一学生同大二学生相比较三者之间相比存在显著性差异（P〈0．05），大二学生同学生之间大三没有明显区别，而大二学生同大四学生相比具有显著差异性，大一学生同大四学生之间没有明显差异（P〈0．05）。不同年级男女生之间比较各项指标具有非常显著性差异为（P〈0.01）。结论：由于大一学生身体还处在生长期间，其肺通气功能有进一步加强的趋势，因此必须加强营养及保健；大四学生因体育活动参与时间及活动内容减少而导致肺通气功能呈显著下降趋势，体育锻炼与肺通气功能有着密切的关联，必须重视学生终身体育锻炼意识的建立，才能真正实施学生的健康素质教育。

简介：为着力落实《深圳市全民健身实施计划2011-2015》,在全市范围内营造浓郁的全民健身氛围,展示深圳活力、年轻、健康的城市形象。根据《深圳经济特区促进全民健身若干规定》的要求,结合推动市卫生人口计生委实施医疗水平提升工程及职业精神建设和满意度提升工程,促进深圳市民健康教育与健康促进工作,进一步推进运动促进健康的全民健康素养,深圳市健康教育与促进中心已于2012年12月举办第一届"健康杯"2012年深圳市中小学生网球锦标赛(冬季测试赛),通过此项赛事在全市的中小学生中宣传普及健康教育知识,收到显著的效果,得到了广大教师、学生家长及社会各界的一直好评。

简介：在排球比赛中保持弹跳的平均高度水平是评价运动员身体素质的重要指标,同时也是反映该运动员在比赛中技、战术的发挥水平。在排球比赛中有了运动员的弹跳高度、弹跳次数、弹跳腾空时间等这些数据,教练员就可以知道运动员在比赛中的竞技表现、出力程度及生理负荷情况。本研究的目的是测试高校大学生排球运动员在比赛过程中运用基本技术和战术时所达到的弹跳次数、高度,与在实验室条件下所测最大值进行对比。研究以体育学院的五名排球运动员为研究对象,他们分别代表比赛中不同的职责:主攻手、二传、接应以及副攻。本研究采用一台摄像机和计算机软件AS-4进行采集及测试运动员在比赛过程中运用技战术时的相关数据。其结果为:共获得测试运动员的有效技、战术动作378次。他们表现出的水平达到实验室条件下测得最高值的87.4%。结论:排球运动员比赛中获得的数值与个体在实验室测试所得结果间具有显著的相关性。在测试的结果中进攻扣球时的数值接近最大值,最低的是传球。

简介：通过＂阳光体育运动＂与＂学生体质健康测试＂相结合的方法,依据学生体质的具体情况为学生开具运动处方的实验研究,在此基础上得出结论与建议,以期对今后的阳光体育运动在高校中顺利进行提供科学性依据。

简介：身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的广大青少年,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是衡量国家综合实力的重要指标.步入21世纪以来,我国社会经济、政治、文化、教育、科技等领域都发生了翻天覆地的变化,生活在这个时代的青少年也必然受到各种影响,总体而言,多数青少年在其成长过程中身心发展还是比较和谐的。

简介：为进一步评估健康体适能教育模式在浙江省普通本科院校学生的教学效果,文章以浙江省普通本科院校学生为研究对象,采用对比实验方法展开健康体适能教学研究。结果表明:健康体适能教学模式有利于浙江省普通本科院校学生的心脏功能(FC)、肌肉力量(ST)和柔软度(FL)方面的综合性发展。学生通过运用体适能健康理念和科学的健身方法进行体育活动,有利于培养学生养成良好的运动习惯和健康的体育生活方式。

简介：为了解运城市青少年疏离感现状,采用文献资料法、实验法、数理统计法、对比分析法,并寻找有效解决青少年疏离感的途径,本研究对运城地区青少年进行实验教学,分析篮球培训对青少年疏离感的影响,得出结论：运城地区青少年存在不同程度的疏离感,其疏离感问卷调查的平均分值较高。存在社会疏离感的人数比例较低,存在人际疏离感和自然疏离感的人数比例较高;篮球培训对降低运城市青少年的疏离感有明显的效果。

简介：目的该研究主要探讨广州市非体力劳动者心血管动脉弹性功能，为早期预警心血管疾病风险提供数据支持。方法广州市12区（市）20～59周岁非体力劳动者，分为男子甲组（20～39岁），男子乙组（40～59岁），女子甲组（20～39岁），女子乙组（40～59岁）4个组别。采用日本欧姆龙BP-203RPEⅢ动脉硬化检测仪，对受试人群进行安静状态下的动脉硬化参数检测。结果（1）男、女性单次高血压检出率随着年龄的增长逐渐增加，男、女性甲乙两组差异有统计学意义（P<0.01），趋势基本一致。（2）动脉稍硬率、动脉硬化率亦随着年龄的增长逐渐增高，其中男性动脉硬化率（动脉稍硬率及动脉硬化率相加）甲乙两组均超过30%，乙组达到45%；女性甲组27%，乙组42%；而下肢动脉堵塞率却随着年龄的增长男女均有下降趋势。（3）收缩压、舒张压、右baPWV、左baPWV、右ABI、左ABI指标随着年龄的增长逐渐增高，甲乙两组差异有统计学意义（P<0.01），男女趋势一致。结论随着年龄的增长，广州市非体力劳动者血压检出率及动脉硬化检出率随之增加，心血管弹性功能下降，发生动脉硬化的可能性增加，导致其发生心血管疾病的风险增加，生活质量降低。

简介：本研究以一体化体育教学模式理论为依据,以普通高校学生为研完对象展开实验性研完,涉及体育课堂教学、社团活动及各项竞赛活动,力求为推进体育教学改革起到积极作用。