简介：在化学教学中实施素质教育，培养学生的创新能力，把学生培养成为素质全面、个性鲜明、勇于创造、适应发展的技术型人才，是知识经济和时代发展的需要。从化学教学实施素质教育的必要性出发，结合化学教学的实际工作，分别从提高教师的自身素质是实施素质教育的保证；提高学生的政治素质，是提高学生整体素质的前提；改进课堂教学方法，是实施素质教育的关键；全面发展学生的能力是实施素质教育的目的等四个方面进行了阐述。

简介：从80年代初期开始,语文教学改革进入了空前活跃的历史时期.在全面实施素质教育的今天,职高语文教学应走在素质教育的前列.一、让学生真正成为学习的主人实施素质教育的主渠道仍然在课堂上,然而课堂教学也绝非是另铺摊子,另搞花样,而是要彻底克服满堂灌以及凡事老师说了算的现象.要加大教学民主化的力度,要把力气花到调

简介：湖南省通道县农广校为适应新形势发展的需要，在加强自身建设的同时，不断探索办学新途径，年年完成招生任务，办学规模不断扩大，各项工作搞得红红火火，连续十八年被省、市农广校、农村工作办评为办学先进单位，科教兴农、农民素质教育先进单位。全县农民授予该校“致富希望”的锦旗。

简介：在教学中实现创新,从传统教育向素质教育转变,是当前教育发展的必要趋势.而素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.实施创新教育,必须转变教学观念.要打破长期以来形成的传统教育的束缚和自身思维定势及工作习惯的影响,抓住素质教育的核心,并营造有利于教学创新的氛围.提高教师自身素质,开展创新思维,与时俱进,全面推进素质教育,促使学生综合素质的提高,成为全面发展的高素质人才.

简介：在课堂教学中实施素质教育是英语教学领域内的一项变革,也是一项复杂的系统工程,包括教育思想、教学观念、课程体系、教学内容、教学方法及教学模式等方面的改革。一、面向全体学生因材施教面向全体学生使每个学生的智能都得到发展。为完成这一任务,教师必须从以下两方面努力实践和探索:1.树立正确的教育观。教师要在思想意识上树立"教好每个学生和不使一个学生掉队,是人民教师应履行的神圣职责和义务"的正确教育观。对学生一视同

简介：21世纪将是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪,世界将进入知识经济时代.创造知识和应用知识的能力和效率将成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素.传递知识、培养人才、发现真理的教育已被视为国家发展的战略支柱.许多国家经济起飞得益于"教育是战略产业,人才是主要资源"这一带有根本性的发展战略.从事人才、知识的生产和再生产的教育,将成为决定未来经济增长的最重要的产业.

简介：中专生由应试教育转向素质教育是时代发展的需要,是社会发展的需要,也是教育自身发展的需要,它是提高整个中华民族素质的主要组成部分。中专生素质教育的总体内容包括以下四个万面:(1)品德方面。要树立爱国主义思想,培养学生要有民族自尊心、自信心,爱祖国、爱人民、爱自己的事业,要自立、自强,增强为振兴中华、改变祖国面貌的使命感和责任感,认真学习邓小平理论,初步形成辩证唯物主义世界观。(2)业务学习方面。要认真学习科学理论知识,掌握现代科学发展的规律,了解掌握铁路现

简介：校园传媒是指校园内部及学校与社会进行交流、传播信息的工具，包括：广播、电视、报纸、期刊、互联网等多种存在形式。素质教育是指对青年学生进行的基本能力、品质和基本素养的培育，是国民素质教育的一个极其重要的组成部分。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“要通过新闻媒体的正确舆论导向，深入动员社会各界关心，支持和投身素质教育。”这一决定精神，其实质不仅要求发挥社会媒体在素质教育工作中的作用，而且要把校园媒体的作用提高到学生素质教育的全过程，其意义是十分重要而深远的。

简介：大学生是社会主义现代化建设的主力军，其心理素质问题已经受到社会的广泛关注。影响大学生心理素质的因素既有客观因素，也有主观因素。提高大学生的心理素质，一要加强第一课堂建设，发挥其主渠道功能；二要广泛开展第二课堂，丰富校园文化生活；三要加强教育实践环节，适应社会发展需要；四要开展心理咨询，培养学生的健全人格。

简介：教育部最近下发了《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》,对中等职业学校新时期的培养目标作了新的规定。为实现中等职业学校的培养目标,从素质教育的思想要求出发,结合中等职业教育的内容特点,我们可以把中等职业教育的素质教育

简介：素质教育的主体是教师和学生,因此,素质教育必须以人为本.实施素质教育的关键在于提高教师素质和构建学生主体性两个方面.只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生;只有构建学生的主体性,才能提高学生的整体素质.

简介：分析了我国大学英语教学中目前所存在的问题，并且从素质教育的角度阐述了在大学英语教学中必须加强文化教育的重要性，讨论了适合于语言教学的文化项的选择办法。指出外语教育的核心应该是包含素质教育在内的跨文化教育。同时，还以培养学跨文化能力，强调了对比法等一些方法和技巧，是用以进行跨文化教育的有效手段。

简介：高职院校必须更加强调对学生的素质教育。但是，不少高职院校将能力培养与素质教育、专业课程与政治理论及人文素质教育课程、实践动手训练与人文素质训练对立起来，受排挤的素质教育又忽视隐性课程，内容、方式、方法均未能与时俱进。文章呼吁：必须将素质教育作为高等职业教育的灵魂来抓，将素质教育的内容融合到专业知识和能力教育中去，要重视素质教育的系统性和完整性，要抓住青年学生的兴奋点，抓住社会的热点问题和人们关注的问题，采用多种形式，使素质教育贯穿3年学习生活的始终并卓有成效。

简介：＂素质教育＂的重要性在当今的教育界不言自明,在＂就业导向＂的高等教育大众化阶段尤为如此。大学素质教育研究与实践中,＂专业教育＂往往被视为＂通识教育＂的对立面,＂专业＂内涵被忽视,高等教育造就＂专业人才＂的使命被淡化。全面审视＂专业＂的内涵,建构基于专业的大学素质教育内容体系,加强大学生的专业知识（应知）、专业技能（应会）和专业伦理（应是）的培养,是引导大学素质教育走向深入和成功的关键。

简介：阐述了在培养学生专业技能的同时，如何将素质教育寓于专业课的课堂教学之中，提出了专业理想、工作作风、课堂教学、学习态度、创新意识、综合能力的培养，对学生的学习和今后工作具有重要意义。

简介：第三次全教会以来,尤其是江泽民总书记关于教育问题的谈话发表后,职教工作者纷纷就如何在职业教育中推进和加强素质教育进行积极的思考与探索。比如,职业教育有没有必要再提素质教育?素质教育与能力本位教育到底是什么关系?职业教育究竟应该坚持怎样的教育指导思想等等。为此,本期特别推出“能力本位与素质教育”专题,与大家共同探讨

简介：

简介：以提高高职专学生英语素质为目的,对高职英语教学中的素质教育和应试教育反映的不同教育理念进行分析。从如何提高高职专学生英语素质的方法方面进行论述,提出了要通过培养语言素质、理念素质、开发学习潜能和独立学习能力等来提升高职专学生的英语素质的方法,以达到高职专学生能够培养独立的思维习惯,掌握正确的思维方法的效果。

简介：　　"二十一世纪是中国的世纪".中国强盛、民族振兴离不开跨世纪人才的培育,也就是急需造就更多全面发展的创造型人才.实施素质教育恰恰是达此目的的基础和必由之路.应试教育过分追求分数,偏重于智商,而素质教育既注重智商教育又注重情商教育(情智).可见,注重情商教育是弥补应试教育缺陷和实施素质教育的关键.……

简介：素质教育的核心是培养创新精神和创新能力,课堂教学是培养创新能力和创新精神,全面实施素质教育的主渠道。没有课堂教学素质教育难以实施,没有素质教育理论作指导,课堂教学难以摆脱传统的、陈旧的教学观念和教学方式。因此,深化课堂教学改革是素质教育成败的关键。一、教师观念的转变,现代素质的提高是实现课堂教学改革的先决条件课堂教学的改革不仅要求教师具有过硬的专业化水平,而且还应具有新思想、新观念、新技能、新方法、新