简介：人们可以通过研究事物的间隔与差异，进而认识主客观世界，从而创造一种新的方法论学说——距离论。从联系与表现来看：距离与科学现象、与人际关系、与物我联系、与生存智慧、与“文明冲突”、与管理艺术、与攻防搏弈等自然、社会及人的心理现象都紧密相连，并表现出千差万别的状态与特征。研究距离就能有效的研究各种自然、社会及心理现象，认识距离就是认识主客观世界。

简介：四位作者作为AECT2010年会的参与者与组织者，首先对本届年会的主题内容，包括大会的主题报告、分会的研讨交流以及主席论坛的演讲等，做了全面而细致地回顾；然后在深入剖析会议主旨的基础上，根据其亲身经历与体会，论述了对本届年会的感悟与启示，其中包括对教育技术未来发展的展望以及对中国大陆教育技术领域所带来的参考与借鉴意义。

简介：从精英教育到大众教育和普及教育;从成人教育到全民教育和继续教育;从终身教育、终身学习再到全民终身学习;从学习化社会到学习型组织等.这些教育思想的提出及相应教育实践的开拓,不仅适应了、信息时代和知识经济的到来,也为教育技术的应用、远程教育的持续发展奠定了思想理论基础.

简介：4月24日，2008年南京电大学报编委会年会暨“基层电大多元办学与可持续发展论坛”在风景优美的马鞍山电大召开。来自江、浙、皖、赣四省，学报编委会13家成员单位的校领导及有关人员40余人出席会议。会议代表围绕论坛主题，结合自身实际，对基层电大多元办学实践和存在的问题进行反思与剖析，并对基层电大的发展提出了许多可资借鉴的策略和建议。大会交流和发言，见仁见智，精彩纷呈，有经验介绍，也有思想火花碰撞。本刊分两期发表提交会议的论文，以飨读者，供对论坛主题感兴趣的同仁参考。

简介：非洲远程教育对促进非洲人力资源发展、满足社会对教育的需求、减少贫困和疾病、提高民族素养等诸多方面发挥最大优势。非洲远程教育为构建非洲终身学习和大众化教育网络搭建了一个施展能力的平台。从非洲这一特定区域的发展，看世界远程教育的走向，可为推进远程教育的可持续发展拟订轨道和实现远景目标的有力措施。

简介：2009年11月世界开放大学校长会议在日本举行，来自中国、美国、英国、韩国、泰国、马来西亚、印度尼西亚、新西兰、加拿大和东道主日本共10个国家的开放大学校长或代表出席了会议。会议的主题是“建设终身学习社区中远程教育的作用：国际视角”。会议追溯了终身教育理念向终身学习的演变过程，指出整个社会对终身学习的认识在不断深化。要实现终身学习的目标，首先要充分认识人力资源开发的意义，充分认识学习者的特质和需求。开放大学在推进终身学习社区建设中．促进终身学习的社会网络化，发展适应多样化的教学资源，启用院校合作的有效机制，充分利用社会软件，不断拓展远程教育的社会功能。

简介：国际远程开放教育协会（ICDE）自1938年成立以来，已经跨过了75年的历史进程。作为世界远程教育领域最具影响的国际组织，ICDE伴随着远程教育的发展，引领各国研究者努力地探究远程教育的过去、现在与未来；在学术交流中展示远程教育学界在不同发展阶段涌现的观点和论争；为远程教育研究者和实践者荻取经验、智慧和战略思维提供了一个窗口。75年来，ICDE以国际组织特有的方式促进着世界远程教育的均衡发展和不同文化的理解与沟通，促进着教育民主思想的传播和教育领域的改革与创新。期待ICDE这一国际学术组织在世界远程开放教育领域，在数字化新时代发挥更为重要的作用。