简介：校园文化是长期形成的一种价值观念的共同体，它具有较深的文化内涵和底蕴。它与思想政治工作既有区别。又有相通的部分。开展思想政治工作必须结合校园文化有的放矢，有序推进。

简介：秦岭位于我国中部．是中国南北的分界线．地理学，气象学都特别重视它。秦岭对冷空气有明显的阻挡作用．岭北属于暖温带作物区．岭南则属于亚热带作物区。

简介：校园文化作为"课程"有其固有的特性和应有特性(条件).其固有的特性包括:教育展开的暗示性、主导者的不确定性、非认知心理作用的显著性、感受过程的愉悦性、构成校园文化教育因素的相依性;其应有的特性(条件)有:整体性条件、互容性条件、情感性条件、知识性条件.

简介：噪声的高低直接影响到声环境的品质，国家规范对室内外噪声都有相应限值。通过噪声测试实验，监测大学校园教学建筑室内噪声、功能区环境噪声及周边市政道路交通噪声，以国家规范为依据评价环境噪音状况，提出改善噪声环境的具体方法。

简介：<正>心理剧(Psychodrama)最初由精神病理学家莫瑞诺(J.L.Moreno,1989-1974)创造于20世纪30年代。心理剧也称社会剧,是一种团体心理疗法,它借助于特殊的心理方法,揭露出参演者的人格特征、人际关系、心理矛盾和情绪障碍,并在心理治疗者的间接干预和同台参演者的帮助下,使心理问题得到解决。

简介：根据大连大学校园地理特点，设计基于plc可编程控制器的音乐喷泉及人工循环河流系统。采用音频频率作为喷泉控制信号；利用可编程plc及变频技术实现了喷泉组样式及快慢的控制，此外从节能的角度系统中还设计了水利发电并网系统及污水再利用系统。

简介：高等学校的校园文化，是大学生成长环境的因素，是高等教育机制中的一个十分重要的环节。作为高等教育的一种类型，高职教育只有建设具有职教特色的、健康向上的校园文化，才能完成培养高素质技能型人才的重任。构建中国特色高职教育体系，校园文化建设不仅仅是关注点，更应成为高职教育持续发展的原动力。

简介：构建和谐校园是贯彻落实党中央提出的构建社会主义和谐社会的必然要求，是顺应时代发展的重大举措。必将大力推进高校的建设、改革与发展。而高校统战工作在和谐社会、和谐校固建设中肩负着义不容辞的责任，应发挥自身优势，把握机遇，抓住契机，趁势而为，围绕创建和谐校固这个主题，深入开展工作。

简介：近几年有关校园欺凌问题的研究越来越多,学者们的研究视角主要聚焦在校园欺凌内容的解释、类型、特点、引发的原因以及相关措施等方面,虽取得了一定的成果,但仍存在些许不可忽视的不足之处。在今后的研究中需要反思当前研究中存在的不足并在此基础上做进一步地深化研究,力求多角度、全方位的研究这一问题,使校园欺凌现象的发生得以缓解。

简介：“和”文化是我国传统文化的精髓，建设和谐校园离不开“和”文化。和谐校园的建设，重点是人际关系的和谐，关键是提升人文素质，而提升人文素质需要“和”文化的推广。推广“和”文化可以从“和”文化的理念传播、实践推行、融合发散三个路径来展开。

简介：摘要胡锦涛总书记在庆祝清华大学百年校庆的讲话与庆祝建党九十周年的讲话中对青年一代提出了殷切期望，对提高高等教育质量提出了提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新四位一体的新要求，显示出党和国家对青年及教育的高度重视。为完成历史赋予高等教育的光荣使命，建设和谐的育人环境非常必要。笔者结合工作实际，试以科学发展观为指导探索了几点心得，以资讨论。

简介：阅读图书,可从认知、欲望和意志、情感和审美等角度,推动大学生人格经由趋真、趋善、趋美的途径,获得全面、均衡、统一的发展。要有效引导大学生读书,大学就必须提供一种以读书为社会准则的文化环境。校园读书文化,通过社会遗传和行为控制深刻影响主体心理结构,对大学生进行全方位的人格模塑。

简介：构建社会主义和谐社会是建设更高水平小康社会的战略目标之一，和谐校园是和谐社会的重要基础。工会作为高校教职工人数最多的群众组织，在构建和谐校园中肩负着重要的责任和使命。

简介：学校管理与人的心理活动是紧密联系的,它归根到底是对人的管理,是对人的心理活动的管理。心理科学为学校管理提供了心理原则与依据。笔者认为,只有把握运用好六大心理功能,即教师心理功能、学生心理功能、领导心理功能、群体心理功能、组织心理功能及人际互动心理功能,才能有效地使用学校资源,引导决策,实施计划、组织、指挥、控制、协调、沟通等管理职能,实现办学目标,构建和谐校园。

简介：随着时代的发展，大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域，即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因，特点及发展方向进行深入的思考．

简介：法治理念是人们对法治本质及其规律的理性认识,社会主义法治理念体现了法治与和谐社会的内在要求,而依法治校是贯彻社会主义法治理念的深刻体现,构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。良法与善治是高校和谐校园建设的理性前提,守法与学风是促进和谐校园建设的良性保障,依法治校理念下校园建设有着和谐诉求,需要通过制度保障来加强依法治校理念下和谐校园建设。

简介：构建和谐校园是实现和谐社会的重中之重，其辐射着社会的文化与精神，影响着一代代建设者。文章就如何构建和谐校园提出了非常细致措施，并用创新式思维针对性提出了具体解决方法。

简介：本文在阐述了BIM技术和GIS技术特点的基础上，提出了将这两种技术的融合和智慧校园平台构建方法，并说明了该平台在虚拟三维环境、人员信息的遥感网络和实现校园设备的智能管理三方面的应用，基于此平台的智慧校园可更好地实现物联网技术，更有效地实现师生和校园资源相互交互，从而实现智慧化服务和管理的校园模式。

简介：8月16日上午，在“花园”国家新加坡，由新加坡贸易与工业部、新加坡经济发展局和新加坡标准、生产力与创新局发起的“新加坡环球校园”活动正式启动。新加坡贸易与工业部部长杨荣文准将在一片热烈的掌声中，为此次活动揭开了序幕。在开幕仪式上，杨荣文为新加坡16家达到国际水准的私立教育机构颁发“新加坡素质级私立教育机构(SQC)”品质标签，这些获得资质认证的学校，将成为学生和家

简介：构建和谐校园是高校的理想和目标，而和谐是私法化具体表现。私法是与个人关系最为密切的法律，私法的法律价值正是与构建高校和谐校园的价值相一致的。而作为私法价值体现的私法文化则是构建高校和谐校园所需要的支撑和保障。因此，在构建高校和谐校园的过程中应该将私法文化建设引入其中，利用私法文化建设的相关内涵、理念促进高校和谐校园的建设。