简介:为了解决当前工业仪表示数在采图环境恶劣和样本数据量大的情况下所导致的算法识别不准确的问题,分别从特征学习与机器学习识别的角度出发,提出了基于特征学习与支持向量机的工业仪表状态识别算法。首先,提取仪表图像区域字符的几何特征和颜色特征,对这些提取出的特征进行归一化处理,设计出特征提取分析算子,达到精准提取有用特征数据的目的。然后,基于支持向量机,计算出分类器的最优平面和约束条件,从而建立仪表识别算子,进一步精确识别仪表示数。最后,基于软件开发环境QT实现算法,并系统集成。实验测试结果显示:与当前仪表识别技术相比,此算法拥有更高的准确性与稳定性,能够准确地根据仪表数字识别出电压,从而确定仪表工作状态是否正常。
简介:采用ADI公司单片机ADuC845完成pH计的设计,采用双高阻差分输入法提高信噪比,同时应用DS18820一线温度传感器完成自动温度补偿,减小温度波动对测量的影响。结果表明:该pH计具有高的测量精度、稳定性以及抗干扰能力,能广泛满足测量的需要。
简介:1在教学中发挥仪器设备的效率实验室管理体制的改革,必须考虑提搞仪器设备利用率、提高投资效益的问题。必须在调查研究的基础上,从本校的实际出发,寻求适合本校实际的管理模式。根据专业设置、教学大纲和今后的发展要求,对学校实验室建设重新规划,将功能相同(或相近)的设备集中起来,建立相应的实验室,最好是建立跨系、跨学科的校级实验中心。要使现代化的设备高效率地运转,必须有相应的科学管理制度来配合。使用人员(特别是要向学生强调)必须熟悉仪器的性能和操作规程。要经常保养仪器设备,定期检验及修理,及时排除隐患,使之保持完好状态,延长使用寿命,并达到应有的精度要求。经维修后精度达不到原技术指标,或主要部件严重损坏又无修
简介:摘要如何培养创新人才是当今教育的重要研究课题,在民族地区如何利用现代教育技术,培养学生的创新能力是中学教育有待进一步研究的领域,本文将阐述应用现代教育技术教学在培养学生创新意识,提高学生能力等方面所具有的优势;探索在民族地区中学数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法。随着中学数学教材改革的深入,实施素质教育、提高课堂教学质量是数学教改的一个重要课题。而课堂教学过程是信息转化过程,是让学生通过视觉、听觉等感官接受、获取教育信息的过程。传统的教育模式主要通过听觉获得,视觉方面获取仅限于书本和黑板等静态的内容,因此,为了能让学生更直观、更全面地获取知识,充分了挥他们在民族地区教学过程中的主体地位,多媒体教学的推广和应用是数学发展的必然趋势,是数学教改的必然结果。