简介:一、问题的提出贵州省清镇市(县级市)位于贵州省中部,离贵阳23公里,辖4镇6乡(其中3个民族乡),299个行政村,43个居委会.全市总人口48万,其中农业人口占全市总人口的77.58%,少数民族人口占21.7%.受各种因素影响,清镇市农村幼教事业发展缓慢.1998年,全市只有一个乡镇有中心幼儿园,其余乡镇都是小学学前班.整体上,全市农村办园办班质量也较低.具体体现为:(1)经费投入不足,办园(班)条件差.
简介:本文主要从“主问题”的特点入手探究利用“主问题”引领阅读教学的几个策略——切入要害设计“主问题”、巧用连问化解“主问题”、巧妙追问深化“主问题”等,力求通过教师的有效引领,构建活而不乱,和谐、平等、愉悦、开放的教学环境,形成“共振、共鸣、共享、共学”的良好的课堂氛围,有效地促进学生思维能力、阅读能力、理解能力的提高。
简介:山娃是个山里娃,别看他才十二岁,可爬树比大人还利索呢。村里的孩子都没他会爬树,所以,凡是在山里发现有柿子、枣子、板栗或其他野果树时,小伙伴们都会喊山娃去爬树,采树上的果子。小伙伴们吃到山娃采的果子,都称赞他,山娃因此好骄傲,好自豪呢.有一天,山娃和小伙伴们一起沿着山路去上学,突然一个小伙伴发现一棵大槐树上面,有一个好大的鸟窝:'山娃,你看那树上有个好大的鸟窝,里面肯定有好多鸟蛋,你爬上去把鸟蛋掏出来,烧着吃可香呢.'
简介:天热了,孩子发生腹泻(拉肚子)的几率也高了,许多家长询问如何防治腹泻,尤其关心在家里如何护理腹泻的孩子。本刊记者整理了家长们的问题,特地采访了徐柏荣教授,现解答如下:
简介:<正>我的英语老师是一个诘白而不高的男人。原来是教雅思口语和写作的,这是他在开学的第一天就告诉我们的。他接着花了十分钟给我们讲火车上的伙食——然后他就笑起来了,我至今也不明白笑点何在。老师在抽动完嘴角之后,一遍一遍地重复:“我是教雅思口语和写作的呀……”
简介:“我的生命只有10年。所以.希望你能尽可能抽时间和我在一起。”这是我和袜子的一个约定。我猛然想起朋子姐提到过.袜子最近十分嗜睡。会不会……
简介:那年,GG大一我高三,经常帮我改画。他实在土得可以,都大学了还穿他爸的旧军装,里面露着个白领子,怎么看怎么迂。有时GG给我改画,我坐在旁边看他,心里想:这个人以后怎么找女朋友呢?谁要他?
简介:我们没有什么灵丹妙药去解决孩子所有的饮食问题,然而,下面的“要”和“不要”是从长期的家庭教育经验中以及科学的分析中得出来的结论。总的说来,它在绝大多数的情况下是适用的。如果情况许可,您必须经常地和充分地做好下面几个方面:给幼儿提供一个轻松愉快和安静的用膳处所。幼儿在用膳以前,应该保持清洁和舒适,情绪上必须安定下来。要为幼儿准备好鲜美、开胃和诱人的饭菜。如果孩子的食欲增强,他对食物的摄
简介:
简介:小资的愤怒憋在心里,90%是自找的愤青的愤怒写在脸上,90%是伪装的朋克不知道什么叫愤怒,整天被人骂装丫挺
简介:想象一下,假如在6500万年前,撞击地球的那颗小行星并没有如期而至,而是绕道而行了。那么,彼时生活在地球上的恐龙也可能会躲过灭绝的灾难。
简介:今天要讲一只黑猫的故事。黑猫住在毕达哥拉斯街,也住过亚里士多德街,是的,这是两位哲学家的名字。有个道理你要先明白,住在用哲学家名字来命名的街道里的人,并不一定都是哲学家。这个道理就像名字里有“美丽”两个字的人不一定长得都很美一样。
简介:从女儿小瑟一岁开始,我陆续买来了很多儿童读物,满满地堆在了一个三层的小书架上。最下面的一层是最浅显易懂的书,中间一层是有些情节的小故事,最上面一层是情节复杂或者寓意深刻的书。每一层的书按照从高到低的顺序排列。小瑟经常看妈妈给书"排队",后来可以在妈妈帮忙留出空隙的情况下把书塞进去,最近终于可以自己搬搬挪挪,给书找到合适的位置了。
简介:毛毛身体一直很好,当日因为感冒服用抗感冒药,次日起来全身出现许多红色斑疹,并伴有皮肤瘙痒、发热。医生告诉妈妈,这是药疹,属于一种药物过敏反应。妈妈感到很奇怪:一周前毛毛还服用过该类药物.上次都没有什么反应,怎么这次就过敏了?
简介:山坡上,住着小熊。山坡下,住着小猴。小熊在门前种了一棵苹果树,树上结满了红红的大苹果,真馋人。小猴的门前,种了一棵桔子树,树上挂满了黄澄澄的桔子,让人一见就流口水。
简介:吃完早饭,我一扭屁股跳到窗台上,抱起《非洲画册》,开始我的肯尼亚草原之旅:宽广的草原一望无际,巨大的金合欢散落其间,大象和犀牛随处可见。哦,最有意思的是起飞前一阵狂奔以获取动力的火烈鸟,它们的羽毛同落日一样艳丽……
简介:~~
简介:“教”的课程和“学”的课程的主要区别有以下三个方面:
利用当地资源 发展农村幼教——来自贵州省清镇市的调查
初中语文阅读教学中利用“主问题”引领解读的策略研究
山娃和大鸟的故事
腹泻的识别和家庭护理
表情和所表的情
和狗狗的10个约定
我和GG的那些日子
幼儿用膳的“要”和“不要”
咪咪和京京的故事
小资、愤青和朋克的区别
我和可爱的恐龙朋友
晚餐和六的乘除法
亲子阅读的“互动”和“选择”
药物过敏和药疹的防治
馋人的苹果和桔子
我和肯尼亚的象
狐狸和老虎的新新故事
教的课程和学的课程的区别
关于效率的理解和计算的探究
有效利用信息技术平台提高教学效率