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  • 简介:我校以“阳光育人,和谐兴校”为办学理念,规范教育教学管理,减轻学生过重课业负担,制定和出台了诸如“取消早自修”、实行“静校午休”管理、控制学生作业总量、实施教学“四项规范”达标工程等十项措施,以切实减轻学生过重课业负担,提高课堂教育教学质量。

  • 标签: 轻负高质 规范 行动策略
  • 简介:摘要在强调学生全面发展、实施素质教育的今天,德育工作在教育教学过程中占据着极其重要的地位。作为人类灵魂的工程师,教师不仅要向学生传授知识与技能,也要把学生培养成具有爱国主义、集体主义精神,拥有正确的世界、人生、价值的一代新人。

  • 标签: 小学数学 育人为本 自主探究
  • 简介:后勤服务部门是无声的课堂,在高校思想政治工作中发挥重要作用。本文在分析后勤服务育人的必要性和基本特点的基础上,提出始终坚持党委领导、构建政工作大格局五个方面的具体实现路径,对南京信息工程大学典型案例进行分析,并提出工作注意点。

  • 标签: 后勤服务育人 实现路径 典型案例
  • 简介:在封闭公共空间中形成的中学生群体价值呈现出历时静态、共时强化与高度一元化认同的特点。商业化运营的微信对中学生消费群体的渗透,促使中学生价值与微信价值互动,其以个体需求为互动机制前提,个体空间扩展为互动现实基础,利益作为互动的动机。两种性质迥异的价值体系冲突已不可避免。为此,中学生价值群体应针对教学、生活的特点从宏观上着重培养中学生的人文意识,在中观上培养其审美能力,在微观上培养中学生的阅读习惯。

  • 标签: 价值观 微信 互动机制 对策
  • 简介:摘要:本文中所提到的核心素养具体指的是,要培养学生们具备对他们一生有益的、能够助力学生们未来更好发展的以及社会需要的人才标准。核心素养的培养是当前立德树人工作的一项基本任务,更是与现代化教育观念协同发展的趋势。本文便对核心素养培养下的数学高考复习工作进行了分析,并针对此给出相对应的策略,希望可以对学生们的发展有所帮助。

  • 标签: 核心素养 高考复习 策略 对策
  • 简介:数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学,理清数学与数学教学之间的关系。

  • 标签: 中学教师 教学观
  • 简介:摘要数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学,理清数学与数学教学之间的关系。

  • 标签: 中学教师 教学观
  • 简介:马克主义认为,时间是'人的发展空间'.从这个意义上说,教育时间是人的发展的特定空间.时间的价值历来为中外教育家所重视.大教育家夸美纽斯认为'教育的艺术所需要的也没有别的,也只是把时间、科目和方法巧妙地加以安排',朱作仁教授把效率列为语文教学'现代化五要素'之一.在小学阅读教学中,也应胸怀强烈的时间意识,为提高阅读教学效率作出不懈的努力.结合教学实践,笔者从四个角度阐述阅读教学时间.

  • 标签: 小学 阅读教学 教学效率 语文教学 教学时间观 教学程序
  • 简介:中国山水的空间的形成与发展都受其相应时代的美学思想的制约,反映出一定的审美理想和审美追求.本文由"玄"、"佛",宗炳.王微的画论三个方面,探讨山水画的空间意识,从源头上认识中国画的空间形成的原因.

  • 标签: 宗炳 王微 山水画空间意识
  • 简介:英国的公民教育起源于宗教教育,强调精神关怀的宗教教育在公民教育中得到了很多好的继承.英国公民教育过程中秉承人文关怀的理念,多途径、多渠道的实现生活关怀、精神关怀,收到了很好的成效.通过体谅关心德育模式和开设P.S.H.E课程,加强对青少年的人文关怀,这对于丰富思想政治教育人文关怀的层次性有着重要的启示意义.

  • 标签: 英国 公民教育 精神关怀 体谅模式 P.S.H.E课程
  • 简介:增强形势与政策课育人功能的实效性,对于提高大学生的思想政治素质,全面拓展大学生的综合素质,具有不可替代的重要作用。旨在以探析增强形势与政策课的育人功能实效性为目标,具体围绕形势与政策课的教学内容选取、教学方式方法、教学资源整合等内容展开分析阐述。

  • 标签: 形势与政策课 育人功能 实效性
  • 简介:摘要教师在教学语文的过程中,除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言,还要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸育的和谐发展。才能在语文教学中达到育人的目的。

  • 标签: 小学语文 育人教育
  • 简介:摘要:本文以校本教材《大田的地域文化》为例,结合教学实践和课题研究,深入探讨地理教学与地域文化的有机融合,通过研究性学习、课堂教学设计、试题命制等方式实现培养学生人地协调的目的。

  • 标签: 地域文化人地协调观校本教材
  • 简介:考试,是对考试活动及其本质特征的总体把握和基本看法。不同的考试决定考试不同的功能和价值。科学的考试能增强考试结果的客观性、真实性、准确性和科学性,从而增强考试的社会功能和社会价值。而传统考试难以指导考试实践结果的准确、全面和真实.从而减弱了考试应有的社会价值。为了提高考试的社会效能和社会价值.我们需用科学的考试指导考试改革与实践。

  • 标签: 改革与实践 考试观 用科学 社会价值 总体把握 考试结果
  • 简介:传统教学采用典型的灌输式,无视学生的独立性和自主性.道德教育也同样以这种方式对待学生,然而新时期的道德理念却处在转型中,作为社会规范的道德一方面成为人类追求的普世伦理,一方面成为人的内在需求,成为人塑造自身的一部分,当传统教学和新道德理念发生碰撞,我们势必要呼吁一种新的尊重学生的道德教育.

  • 标签: 传统教学观 道德理念 道德教育
  • 简介:首先要深深地感谢自考战线上的同志们为高等教育改革与发展所做的前无古人的、巨大的贡献。我感到在高等教育的改革与发展中,自考起了巨大作用,而国家自己又没有投入多少钱,又使高等教育的规模发展了,改革向前推进。在改革开放以来,有两件大事,一个是民办高等教育的崛起,一个就是我们自学考试的迅猛发展,现在形成稳定的规模。

  • 标签: 终身学习社会 教育改革与发展 质量观 民办高等教育 科学 改革开放以来
  • 简介:从当代青年人选择交往对象的标准——高富帅、白富美中可见当代爱情中对恋爱对象外表的侧重,而大批“外貌协会”者的存在也说明当代爱情中的审美倾向性。这种现象的产生虽由来已久,即“爱美之心人皆有之”,它反映了人类对普遍存在的美的普遍追求。但是,在当代,它又有着独特性,即身体解放带来的身体审美的可能性以及合法性,以及视觉文化兴起对男性美和女性美的重新建构,这些重构的美又促动了当代人爱情中的新审美倾向的形成。

  • 标签: 爱情观 审美倾向 身体审美 视觉文化
  • 简介:  摘 要:作为学科的数学对小学生来说确实有一定的难度,但教师应以人文的数学为指导,潜心研究如何把学科的数学转化成教育的数学,使学生对数学有好感、有正确的认识,其中重要的策略之一就是精选教学材料。

  • 标签:   小学数学 数学观 指导