简介：

简介：本文根据在化学教学中设计的'口语报告问题任务',采用出声思维的个案研究方法,并利用问题行为图技术进行个案分析--对中学学科教学专家和新手(中学生)解决中学化学平衡问题的思维过程进行实证研究.研究表明,教学专家和新手解决中学化学平衡问题的思维过程存在着明显的差异,产生这种差异的根本原因是教学专家和新手知识的结构化程度不同以及反省认知水平的不同.

简介：绩效工资背景下,教师评价的作用愈加突出。如何开展教师评价,是一个十分严肃而迫切的任务。笔者结合工作实际,从四个方面来论述教师评价的相关认识：教师评价要以价值为取向;教师评价的内容要全面;教师评价方法要多元;教师评价系统要规范;教师评价体系需要再评价,旨在探索教师评价的方向、内涵、方法和要求,引起学校管理者对教师评价的关切和重视,从而有效调动教师工作的积极性,促进学校的稳定发展。

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简介：幼儿的生成与教师的回应成了现代教育的重中之重。所谓幼儿“生成”是指幼儿依据自己的兴趣、经验和需要。在与环境交互作用中自主产生的活动。教师为幼儿创设良好的心理和物质环境．关注、支持、引发幼儿的主动探索和交往，满足儿童自主活动、自发学习的需要。教师的有效回应能促进幼儿的发展，激发幼儿的学习热情，为幼儿的创新学习莫定基础。教师只有做有心人在与幼儿同行的过程中学会观察幼儿，从中寻找到有价值的教育契机。本学期在教师如何有效回应大班幼儿生成性问题方面进行了实践，体会如下：

简介：基于问题学习模式下的课堂教学要求教师从传统课堂的主体者转变为课堂的主导者。本文就如何应对这一要求，充分发挥教师在课堂教学中的作用，分别从创新地设计问题、引导发现问题和帮助解决问题三方面进行阐述。

简介：<正>在新形势下,德育在学校工作中难以像其他学科一样得到学生的喜爱,学生愿花高价“买”智育、体育、美育、劳动技术教育,而把“免费”奉送的德育拒之门外。德育缺乏吸引力,德育效果不尽人意。问题的症结何在?有人认为是由于现行的德育脱离社会现实、脱离学生实际;有人认为是教育方法、手段不当;也有人认为是改革开放、市场经济冲击的必然结果。总之,学校德育诸方面的误区,使德育失去了应有的信度和效度,这一点已得到大家的共识。如何改变目前学校德育的窘境,辨析德育丧失吸引力的原因,探索提高德育吸引力的措施,是深化德育改革亟待解决的新课题。本文谨就上述问题谈谈粗浅的看法。

简介：〔摘要〕体育教学直是我国体育教育的薄弱点之一，甚至制约了全国体育教育综合发展。再同时在一些职业中学体育基础设施薄弱，师资力量欠缺，这样就给体育教学和学生的训练工作带来了一定的困难。本文主要对职业中学体育教学存在的问题及解决对策进行了探究。

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简介：随着城市现代化进程的不断加快,作为美化城市的建筑幕墙得到了广泛的应用,而由于幕墙结构的特殊性和技术含量高等因素,很多既有建筑幕墙经过多年使用后,出现了大量的问题,造成了一定的安全隐患,被誉为随时可能引爆的"定时炸弹"。本文主要就既有建筑幕墙存在的问题进行原因分析,并提出对策。

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简介：<正>近年来,随着经济的发展和教育改革的不断深入,普及义务教育的工作发展很快。中央教育体制改革的决定以及《义务教育法》的颁布,将我国普及义务教育的运动推向了一个新的阶段。在农村,教育改革的热潮方兴未艾,总结出不少办教育的好经验。我国地大域广,各地自然条件和经济发展水平千差万别,不能用统一的模式解决全

简介：随着教学网站的迅猛发展,其有效性的评价问题引起了世界范围的广泛关注.该文研究目的是基于网络教学的理论及特点,提出教学网站有效性评价的评价要素,并用统计学方法制定出比较合理可行、具有可操作性的指标体系.

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简介：问题情境是影响问题解决式教学效果的重要因素。进一步讨论创设信息技术问题情境的方法，对提高问题解决式教学效果有重要价值。

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简介：创造性提问是创造性教学的开端.问题是否具有创造性,这并不是由问题本身决定的,而是由问题与学生的关系决定的.本文从这一基本理念出发,对创造性问题进行了系统分类,并提出了相应的进行创造性提问的对策.

简介：本文就dBASEⅢ关系型数据库与高级BASIC之间的数据传送问题进行了阐述,使二者之间的数据共享,从而可以提高管理程序的质量和程序设计效率。

简介：〔摘要〕工程地质学是20世纪才建立和发展起来的一门地球科学。工程地质专业在工程建设中具有十分重要的位置。工程地质工作的质量，对工程方案的决策和工程建设的顺利进行至关重要。由于地质问题引起的工程事故时有发生，轻则修改设计延误工期，严重时造成工程失事给人民生命财产带来重大损失。近年来，工程地质勘察质量有下滑现象，工程地质分析不够深入，有的甚至出现工程地质评价的结论性错误。今后十年，将有可能成为水利水电工程建设的又一个事故高发期。工程地质对地球环境的保护要发挥重要作用。工程地质面临着新的机遇和挑战。

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