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尝试创新体验享受成功快乐

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优化课堂教学模式促进学生自主学习

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“优化教学模式，构建高效课堂”课改实验反思

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营造良好课堂氛围优化思想品德课堂

  • 简介：摘要在新课程改革的浪潮中，思想品德的沉闷课堂虽渐少，但有良好课堂氛围，理想教学效果的课堂也颇少。针对此情况，本人从树立“预设与生成”相结合的课堂理念；整合教学资源，优化教学方法；处理好主导与主体的关系，形成和谐互动的师生关系等几个角度分析如何营造良好和谐的课堂氛围。从而使课堂的老师、学生、教材和教学方法四大要素达到和谐，生成良好的课堂氛围，实现思想品德课堂教学的实效。

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浅议优化数学教学结构提高数学思维能力

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高中语文教学中情商优化的方法

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实施科学评价，优化语文课堂教学

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激发学生情感朗读优化小学语文教学

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优化课堂教学过程提升数学教学效益

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历史教学设计中课程资源的优化和整合

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初中数学与现代信息技术的整合浅谈

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信息技术与数学学科的有机整合

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浅析信息技术与数学课程整合

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发展学生收集证据的能力

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让学生在活动中发展

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实施分层教学促进和谐发展
  • 作者： 王启林
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构：一直以来，分层教学，作为我校办学特色的教学模式，在各年级广泛开展，大面积提高了教育教学质量，取得了可喜的成绩。这里笔者结合学校实际和自己的教学实践，谈一谈分层教学在初中语文教学实践中的具体运用。

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民间美术的传统和发展

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改进课堂教学方法，培养创新精神

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农村初中物理教学中的创新教育

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在物理实验中培养学生的创新能力

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