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  • 作者: 李会芬
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第41期
  • 机构:随着教育体制改革的深入发展以及新课程改革的逐步推进,阅读在语文教学中占有的比重越来越大。如何搞好初中语文阅读教学,培养学生的阅读能力,不断提高学生的语文素养,倍受众多语文教师的高度关注。我认为要做好新课改下的阅读课教学,应做到以下几点:
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  • 作者: 陈治兵
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构:“生命如水,赏识人生,学会赏识,爱满天下。”通过赏识教育,可以培养学生的自信心以及学习的积极性、主动性和创造性,从而达到教育的目的。新课程标准要求我们在教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能,更要关注学生学习情感态度的发展。所以,我们应把赏识教育带入语文课堂,以情入手,以情换情,让赏识教育走进语文教学,不仅可以提高教学的质量,而且能让学生爱上语文,爱学语文。我是从以下这几个方面入手的:
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  • 作者: 李赛孩
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构:作为一种学科的特点,在语文教学中进行美育的发掘与渗透,是初中美育教育的一种途径和重要园地。它对激发学生美好的思想情操,培养学生学习语文的兴趣等足多方面,都起到潜移默化的影响和作用。同时,不仅能激发学生美好的爱国热情,还能加强对生活、对亲情、友情等更深层的理解,进一步提高学生对语言理解和表达的能力。
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  • 简介:摘要高中生物新课程的主要目标是进一步提高学生的生物科学素养,本文深入分析了生命科学史的重要价值,并讨论了生命科学史在提高学生生物科学素养的作用。

  • 标签: 新课程 科学史 价值
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