简介:[摘要]: 数学的深度学习是以发展学生的数学核心素养为目标的学习,是理解性、探究性、反思性、体验性的学习。深度学习是以问题开始的学习,优质的问题设计能使学生围绕具有挑战性的数学学习主题,全身心参与学习活动,形成积极的情感体验,完成高阶思维能力的培养。本文通过在课堂实践中设置不同维度,不同梯度和层级的问题推进课堂的进程,探究了“问题驱动”式教学策略在数学深度教学中的实践。
简介: 整式是初中数学中的重要内容之一,中考中与它有关的题量一般占数学试卷全部试题的5%~10%.整式题型既有"低档"的填空题和选择题,又有"中高档"的解答题.近几年的中考试卷中,还出现了设计新颖、贴近生活、反映时代特征的阅读理解题和开放探索题.这部分试题包括了初中代数的所有数学思想和方法,全面考查计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和创新能力.……