简介:【摘要】陶行知说过“教育源于生活,教育要为改造生活而服务”。目前,机器人普及教育已经走进了我们的信息技术课堂,但目前的机器人教育,由于受到各种因素的制约,或者只是蜻蜓点水,泛泛而谈;或者以机器人竞赛为主,难度有余,而实用性欠缺,长此以往,将会影响学生学习的积极性,会使学生产生学习机器人无用的心理。本文探讨在机器人教学中,突出机器人在生活中的应用,研究进行机器人实用性教学的策略,以激发学生研究机器人的热情,提高学生的科学素养。
简介:【摘要】在传统教学内容形势下,学生培养形式较单一,机器人课程作为近些年国家提倡的新兴课程内容之一,在改变传统教学现状,提升学生多方面能力方面有巨大意义,本文基于此视角,探讨在小学阶段教学中,机器人课程的开设所具有的意义,分析机器人开设为学生能力培养所能产生的效果。