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  • 简介:摘要:舞蹈具有源远流长的发展历史,不同国家、不同区域由于社会习俗与文化环境的影响而产生不同的舞蹈风格。舞蹈表演既需要与时俱进,又需要传承传统文化,提高民族文化的影响力。高校舞蹈教学不仅需要提高学生的舞蹈素养,还需要在教学中积极渗透传统文化,提高大学生对我国传统舞蹈的认可程度,使其成为传统文化的继承者和弘扬者,推动我国传统舞蹈走向世界。

  • 标签: 师范院校 舞蹈教学 传统文化 渗透策略 弘扬传播
  • 简介:公共心理学作为高等师范院校教育类课程中一门主要课程,为高师生的专业发展提供足够的心理学知识基础,在培养师范生的教育素养及教学能力方面有着不可替代的作用,直接影响着师范生以后的职业能力专业化发展。但是长期以来,高师公共心理学教学不尽如人意。因此,应重新定位公共心理学的课程目标,对公共心理学教学内容重新组织整合,使公共心理学教学手段综合化,改革学生课业评价。

  • 标签: 高等师范院校 公共心理学 教学改革
  • 简介:从当前师范教育改革的实践出发,论述了如何建立高师创新教育体系.其中管理创新体系构建,是培养高素质创新人才的关键,它将直接影响到基础教育中培养学生创新意识和创新精神的大问题.

  • 标签: 创新教育 师范院校 教育体系 构建 教育改革 管理创新
  • 简介:入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的,每个人的入党动机不尽相同。树立正确的入党动机,是大学生申请入党的思想基础。本文重点调查本校学生入党动机的情况,针对大学生入党动机功利化趋向,提出解决的对策和建议。

  • 标签: 大学生 入党动机 功利性 对策
  • 简介:俄罗斯是世界声乐艺术大国,特别是俄罗斯的高师院校已经形成了科学和完善的教学体系,并有着较强的拓展性。中国高师院校应通过比较、学习和借鉴,在此基础上与之进行更加广泛的交流与合作,实现声乐教育模式的拓展和丰富,获得共赢的发展效果。

  • 标签: 中俄 高师院校 声乐拓展 教育模式 比较合作
  • 简介:目前,我国有较多的师范院校美术学专业选择工作室制教学,通过对比几所具有代表性的高师专业核心课程发现,凸显师范性、树立美术教育品牌性,将成为重要的竞争方向。由此,文章以美术学工作室教学现状为切入点,通过考证、比较等研究方法,进一步提出美术教学课程改革的方案和相关措施。

  • 标签: 师范院校 美术学 工作室教学
  • 简介:现有的校内游戏实训场地'有名实小',校外游戏实训场地远水解不了近渴,'游戏梦工厂'实训场地应运而生。为更好地服务游戏实践教学,'游戏梦工厂'在建设中,首先要创设真实游戏环境,诱发游戏实训;其次要招募儿童志愿者,真正落实游戏实训;同时要内培外引,强化师资力量,提高实训指导能力;最后要服务管理,建立实训配套机制。

  • 标签: 学前教育专业 游戏 实训场地
  • 简介:在计划经济转向社会主义市场经济之后,成人高等师范院校受到了冲击,过去的办学体制和模式已不能满足学院发展的要求.学院的生存与发展遇到了很大的困难,如何克服困难.开展教育教学改革,使学院摆脱困境,求得发展,自治区内外各院校对此采取了相应的对策,各盟市教育学院都有自己的办学特色,我院也进行了教育教学改革,并取得了一些成功的经验,提高了办学效益和教学质量.本文就我院的改革并结合其它院校情况,对成人高等师范院校;尤其是盟市教育学院面向市场,进行教育教学改革问题作一些理论探讨,以就教于同仁.一、市场经济与成人高等师范院校原教育教学体制的撞击市场经济体制的建立与全面铺开,对仍实行计划体制的成人高等师范院校造成了前所未有的冲击.一是国家成人招生计划编成,且招生困难.成人招生的对象主要是本地区的在职教师,他们或因文化水平低不能考中;或因基层中小学教师工资不能够按时发放,造成家庭生活困难而无财力上学;或因所在学校师资少不能离岗学习,致使成人招生计划

  • 标签: 成人高等师范院校 教育教学改革 教育学院 成人招生 教学质量 市场经济体制
  • 简介:随着融合教育在我国的不断深入,普通教育教师特教素养不足的问题日益突出。解决的策略在于改革普通师范院校课程,主要是增加特殊教育的课程,注重学生基本特教知识和特教技能的培养。

  • 标签: 融合教育 普通师范院校 特殊教育课程
  • 简介:<正>建设四个现代化,人才是关键。人才的培养根本上依靠教育。而教育过程中的教师又主要依靠师范院校来培养。因此,办好师范教育是整个教育事业发展的重要前提。解放以来,新疆师范教育事业的发展取得了很大的成就。目前,全疆已有五所高等师范院校和二十多所

  • 标签: 高等师范院校教师 教师队伍结构 教师职称 青年教师 办好师范教育 新疆
  • 简介:依据人类社会的分工和教育的本质,教师教育者承担着为基础教育培养“懂理论、知人性、明规律、熟技艺”的专业化教师的职能。理应扮演“职前教师培养者、教育教学研究者、基础教育实践者”三重角色组成的角色丛。为圆满履行社会赋予的角色义务,教师教育者在政府组织制定的政策体系和专业伦理体系中历经认知、体验、感悟和内化增强角色意识,在政府和学校组织搭建的专业发展共同体中把教学作为学术研究的主要方向,以教育教学实践为载体构建角色素养,在基础教育实践中实现“自我”价值。

  • 标签: 师范院校 教师教育者角色 角色构成 角色构建
  • 简介:摘要:师德即教师的职业道德,是教师在长期的教育教学实践中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的综合,是教师的思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现,也可以称之为教师的专业伦理规范。近几年,由于幼儿园教师虐童事件不断曝光,引起社会各界的广泛关注及其对幼儿教师师德建设问题的深入思考,这给高校学前教育专业的幼师生师德养成教育提出了新要求。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对“三全育人”视域下幼儿师范院校学生师德教育探索提出了一些建议,仅供参考。

  • 标签: “三全育人”视域下 幼儿师范院校 学生师德教育
  • 简介:摘要:生物学作为一门以实验为基础的学科,实验教学在生物教学中占有极其重要的地位。高师生物实验在培养学生的动手实践能力与创新精神、实验技能与科学素养方面具有重要的作用。生物教学法实验更是培养师范生基础生物实验技能的主要途径。分析了高师生物实验教学的重要作用及存在的问题,对高师生物实验教学方法提出了一些改进建议。

  • 标签: 高师生物 实验教学法 改进 建议
  • 简介:摘要:随着社会的发展,各个行业对创新实践性人才的需求量在不断提升。对于地方师范院校来说,唯有在与时俱进的背景下,结合实际需求,方可加强人才培养机制的改革与创新,由此真正地满足社会经济的实际需求。这也是目前地方师范院校音乐教育人才培养的具体路径与策略。基于此,本文以师范院校音乐人才培养为切入点,探讨其存在的问题,并思考具体的应用路径与策略。

  • 标签: 地方师范院校 音乐教育 人才培养模式
  • 简介:摘要:面对电子竞技行业兴起,大中小学生都受到不同程度影响,教师的正确引导至关重要。本文深刻分析了电子竞技的正负面效应及对青少年未来学业的影响,指出在师范院校开设电子竞技公选课是非常必要的,因为师范院校的学生,既是心智未全的年轻人,又是未来中小学生授业解惑的教师,在当前对他们进行电子竞技教育正当及时。基于此,本文对在师范院校开设电子竞技课程的特点、教学内容和教学目的和培养目标进行了深刻剖析,对开设电子竞技课的效果进行了回顾和预测。开设电子竞技课程应该以电竞基础知识为课程主体,以人生观和价值观教育为课程的主线,以提高竞技水平、掌握正确的电子竞技训练方法为课程核心,以电竞运动的发展规律与国家政策为课程指导原则,趋利避害,实现教与学的双赢。

  • 标签: 电子竞技运动 电子竞技课程 师范生 教学内容 教学目的
  • 简介:随着办学层次的升级,本的地方本科高校将面临着教育资源和优质生源更加激烈的竞争。新形势下,高校形象能否实现有效传播,是能否赢得竞争的重要环节。本文以汉江师范学院宣传工作为依托,对目前高校形象传播的现状和问题进行分析,并从改革观念、整合资源、加强策划、服务社会、拓展视野等多个方面提出提升高校形象传播水平的可行路径。

  • 标签: 全国视域 高校形象 传播路径
  • 简介:在大学生就业能力培养中挖掘和发挥思想政治教育作用,是西部新建本科师范院校解决大学生就业难问题的客观需要,也是加强和改进大学生思想政治教育工作的必然要求。通过剖析西部新建本科师范院校大学生就业能力培养中的思想政治教育现状,探析思想政治教育在西部新建本科师范院校就业能力培养中的地位,从解决大学生学习动力问题、职业道德问题、职业生涯问题、心理健康问题等多个维度分析思想政治教育在西部新建本科师范院校就业能力培养中的作用。

  • 标签: 西部 新建师范院校 就业能力 思想政治教育
  • 简介:英美文学课程是师范院校中一门十分重要的专业课程,然而由于种种原因,该课程的教学效果不佳。基于此,文章对地方性师范院校英美文学课程教学策略进行探讨,提出了相关的策略,包括:课前问题设置,让学生在课前仔细阅读文本;采用分组形式,在课堂上展开讨论;制作内容丰富的多媒体课件,使课堂教学信息量最大化。

  • 标签: 多元化 英美文学 课堂教学
  • 简介:摘要:地方性体育院校在进行教学的过程当中,需要认识到思政教育的重要性。思政教育是教学中的重要组成部分,我们要明确课程思政建设的目标要求和内容,更好的落实教学基本要求,全面的开展高质量教学活动。地方性师范院校体育课程教学过程当中,要坚持做到以人才培育为主体,关乎学生的全面发展,落实立德树人的根本任务,更好地承担起社会发展的责任,为社会培养高素质人才。

  • 标签: 师范院校 体育 课程思政
  • 简介:农村教育硕士对改善农村教师队伍的低学历结构、促进教育均衡发展有重要意义。PCK是教师的核心知识,是区分教师优秀与否的标志。非师范院校农村物理教育硕士N的PCK发展研究显示:非师范院校物理专业毕业的农村教育硕士毕业之初的PCK贫乏,之后半年的教学实践中,其PCK的发展处于结构完善阶段。

  • 标签: 非师范院校 农村教育硕士 物理 PCK 发展