简介:摘要:生物药物分析与检验课程是高职生物药物专业的核心课程,其内容是生物药物分析岗位必备的知识和技能,对于培养学生的专业素养和综合能力至关重要。传统的教学资料理论性强,教学方法单一,学生参与度和积极性低,探索先进教学理念和教学方法,提升课程教学效果,实现人才培养目标迫在眉睫。“工学一体化”教学,从实际工作中提炼典型工作任务,结合课程标准和学情形成学习任务,,理论结合实践,学习与工作接轨,利于提高学生兴趣和能力。运用自主、合作、探究、“做中学,学中做”等教学方法,提高学生学习兴趣,提升专业技能与综合素质,实现培养目标,为技能强国贡献人才力量。因此,本文对高职生物药物分析与检验课程“工学一体化”应用进行探究。
简介:摘要:目的 院内感染事件,严重影响患者生命健康安全,影响医院床位高效利用,为更好控制医院感染事件的发生,通过对消毒供应室管理现存问题的思考,明确消毒灭菌期间各项原则,再提出相应的医院感染管理整改措施。方法 要采取多种方式加强人员教育,优化消毒供应室管理的措施,合理设计工作区功能布局,不断工作优化流程,加强绩效,坚持循证管理。结果 消毒供应室对供应物品的质量、灭菌效果、储存的环境进行监测和质量管理,按照卫生部《消毒供应中心管理规范》三个强制性卫生行业标准,落实质量指标,从细微入手,持续质量改进,保证医院医疗器械的消毒灭菌质量,其在控制医院感染方面起了重要的作用。 结论 加强消毒供应室在医院感染控制中的关键作用,能有效为提高患者诊疗安全性提供坚强保障。
简介:摘要:目的:探讨模块式教学方法在生物化学检验技术实验教学中的实际应用效果。方法:选取我校2020级医学检验技术1班的学生40人,为本次实验的研究对象,并按照随机的方式分为两组,一组为对照组,一组为实验组,其中对照组采用的是传统的教学方法,而实验组采用的则是模块式教学方法,通过对比两组的测试成绩,来明确实际的教学成效。结果:对于实验组的学生来说,其的测试成绩要高于对照组,且差异有统计学意义,(P<0.05 )。结论:对于生物化学检验技术的实验教学来说,合理应用模块式教学方法,不仅能够提高课堂的实际效率和质量,还能实现实验程序的优化和简化,进而通过教学过程的循序渐进,来使学生能够做到学以致用。