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  • 简介:课程指课业及其进程,含有学习的范围和进程的意思。其中的教学内容及其系统安排已经成为国家课改的重点。新教材已使用多年,其中酸甜苦辣,一线教师最有体会。

  • 标签: 课程设置 课业 进度 教学内容 一线教师 新教材
  • 简介:摘要现阶段伴随着住房公积金规模的高速扩张,现行住房公积金制度中存在的问题也显现出来。如何解决这些问题,充分发挥公积金在保障住房方面的重要作用,是当前的重要课题。

  • 标签: 住房公积金制度对策
  • 简介:仁爱版初中英语教材最显著的特点之一就是自始至终注重教学内容和教学目标的循序渐进、环环相扣。但任何一套教材都无法做到面面俱到、至善至美。在教学活动中,它具有一定的权威性、统一性和指导性,但并不代表它具有唯一性。针对它现存的一些局限性,笔者在教学过程中对某些方面进行了一定范围的调整,在这里提出其中的一些做法供各位同行一起探讨。

  • 标签: 中学 英语教学 教学方法 阅读教学 课堂教学
  • 简介:第一个要点是正心诚意。“方今天下大乱,人怀苟且之心。出范围之外,无过而问焉者。吾辈当立准绳,自为守之,并约同志共守之,无使吾心之贼,破吾心之墙。”决心一辈子同自己心中的贼做斗争,即使心中的贼像鸡冠一样竖起来,也决不安抚。“功可强立,名可强成。不为圣贤,便为禽兽。莫问收获,但问耕耘。”第二个要点是好习惯。

  • 标签: 自我完善 曾国藩 安抚
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  • 简介:监护制度是一项基本的民事法律制度,它是对无民事行为能力人和限制民事行为能力人权益保障的最基本规定。但我国现行监护制度的概念界定、制度设计、监护人权利义务的规范及监护监督机制的设立等方面存在诸多缺陷。为更好地保障被监护人的权益,必须尽快完善监护制度。

  • 标签: 亲权 监护人体系 权利义务 监护监督
  • 简介:自2003年全国“两会”以来,环保一直和医疗、再就业、教育、反腐败关列为广大代表、委员高度关注的焦点社会问题。在他们的推动下,党中央、国务院连续出台了一系列环保重大决策,中国的环保事业迎来了发展中的春天。然而不容回避的是,当前无论是地方还是全国的环保工作都面临很多挑战。主要体现在环境立法有待完善、公众参与度急需提高、企业绿色责任缺失、环评执法难等方面。1月下旬,安徽省政协九届五次会议、安徽省十届人大五次会议隆重召开,本次会议是本届人大、政协五年任期内召开的最后一次会议,并因肩负承前启后、继往开来的历史使命而备受人们关注,为此,本刊特别推出一组报道,对当前环保领域存在的四大顽疾进行反思,以期引起代表委员们的共鸣。

  • 标签: 安徽省 环境立法 环境权益 环保法规 环境污染 环境保护法
  • 简介:摘要:虽然我国已经建立了非法证据排除规则,但不论是在制度上还是在实践中都存在一些缺点和问题,本文主要针对威胁、引诱、欺骗等术语的界定、非法证据排除范围、非法证据排除程序的启动以及非法证据的证明等问题进行了探讨和分析并提出了相应对策。

  • 标签: 非法证据 范围 启动 证明
  • 简介:摘 要:小学语文的教育同样是我们基础教育是一门重要的教育基础学科,它还在演化作为一个基础教育重要领域中的语文教育学科奠基石,把语文教育作为小学语文基础教育的一块基石,这块小石头必须要在实践中慢慢的垒起、垒结实打牢基础,才能逐步地攀越走向我们更多高深的领域。而小学语文新课标的习作教学要求与语文教学的难点问题,学生本人也常常对小学语文课本文章教学要求的各项核心内容始终无法得到全面地融入并理解。教师这就更必须地懂得如何在实施整个小学语文教材启蒙与教学环节的整个过程,抓好了每个学生特有的一种心理的敏感关键期与习作期。

  • 标签: 小学语文 奠基石 弥补缺陷 习作教学
  • 简介:摘要:幼儿午睡是幼儿园教学中一项重要的内容,幼儿午睡的质量直接影响了其生长发育,形成一个良好的午睡的习惯可以促进其健康成长。但是幼儿的天性是活动好动的,特别是一些精力旺盛的男孩,在中午期间很难入睡,更有甚者会影响其他幼儿进行午睡,作为幼儿园教师,必须采用合理、科学的方法,帮助幼儿养成午睡的习惯。

  • 标签: 幼儿 午睡 睡眠习惯
  • 简介:摘要:在当前深入学习贯彻习近平强军思想,适应学校办学新形势、新任务、新要求前提下,离不开一支教学能力强、科研素质高的教员队伍。而研究教员考核评价工作、完善教员考核评价制度,是加强大学师资队伍建设的重要手段,也是提高管理水平、提升办学质量的有效途径。本文通过对教员考核评价工作现状的分析,归纳出教员考核评价现存的问题,结合部分地方高校教员考核评估实施方法,提出教员考核评价应遵循的原则以及完善教员考核评价机制的对策建议。

  • 标签: 教员 考核评价 建议
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  • 简介:在初中数学课程学习过程中,我们经常听到学生反映上课听教师讲课,听得很懂,但到自己解题时,总感到困难重重,无从下手。事实上,有不少问题,学生感觉解答困难,并不是因为这些问题的解答太难以致学生无法解决,而是学生的思维形式与具体问题的解决存在着差异,也就是学生的数学思维存在着障碍,如何帮助学生消除这个障碍,是我们每一位数学教师必须思考的问题,也是目前我们数学教师面临的而必须解决的问题。为此,笔者在教学实践中“为开启学生的思维之窗”做了一些努力。

  • 标签: 渗透 数学思维方法 提高 学生 思维能力
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  • 简介:  所谓辩证思维,简而言之,就是指全面具体的分析,从矛盾和矛盾对立双方的联系中去观察和把握事物,反对孤立、片面、静止地看问题.论证思维也是如此.……

  • 标签: 思维关系 思维论证 简谈思维