简介：摘要：随着社会经济的不断进步，教育事业不断发展，现如今的教育越来越注重学生的全面发展，不仅要求学生掌握基本的理论知识，同时也要求学生能够灵活的运用所学习的理论知识，提高实践能力。为了能够培养学生的创新以及合作精神，便可以开展结构设计大赛，通过将结构设计大赛与钢结构课程教学相互结合，能够让学生根据自己的想法对其结构进行设计，从而逐渐的提高学生的动手能力以及团结合作的精神，让学生在理论学习的过程当中逐渐的提高团结合作的能力，让学生对钢结构课程教学产生学习兴趣，提高学习的积极性以及主动性，促进学生的成长以及发展，本文主要讲述了基于结构设计大赛的钢结构课程教学改革的具体措施，以此来供相关人士参考与交流。

简介：供给侧结构性改革背景下，泉州经贸职业技术学院经过多年积极探索，依托校企合作平台，形成以双核心能力建设为抓手、以创新创业教育为突破口的人才培养路径，并取得良好的实施效果，进而提升了高等教育人才培养质量。

简介：推进民族院校应用型人才培养体制改革是时代发展的需要。本文结合民族院校已开展应用型人才培养的实践,在分析民族院校应用型人才培养的主要发展趋势和存在问题的基础上,从宏观层面的政策导向,中观层面的办学定位、培养目标,微观层面的学校行为三个层面,提出了民族院校应用型人才培养体制改革的思路与建议。

简介：摘要：为了更好的培养和激发高职院校大学生“懂技术、能服务、知营销的一体化人才”培养模式改革研究与实践全过程。培养人才不仅仅是技术、知识的继承者，还应该是懂感恩、知礼仪，技术、知识的创新者，社会财富的创造者，是推动社会经济不断向前发展的多元复合型跨界人才的培养。

简介：　　我院充分利用长期以来与全国陶瓷企业有着紧密联系的优势,在专业教育的改革中对产学研结合培养学生实践能力与创新能力进行了有益的探索;一是利用在专业教育层面上安排的"科技方法训练"的4周时间和课外第二课堂,让学生进行结合生产实际的小科研;二是在毕业实习、毕业设计教学环节选派部分学生到企业去完成毕业课题或毕业设计.……

简介：摘要：本文分析了丽水传统茶叶经营人才培养模式存在的问题，阐述了基于“1+X”证书制度下茶叶经营人才培养模式改革的必要性，提出基于“1+X”证书制度下茶叶经营人才培养模式的改革措施，以期为地方产业培养更多高素质高技能的应用型茶专业人才。

简介：大学工程训练实践教学改革的主要目标也是培养创新型实践人才。工程训练实践教学要围绕着培养大学生的创新理念、创新能力和创新行为进行指导思想和课程体系设计方面的改革,处理好实践教学与创新型人才培养之间的关系。

简介：摘要：随着教育界的改革，提升高校法学人才培养模式的有效性，培养高质量、综合性、复合型法学人才是促进社会主义法治国家建设的重要支撑。法学专业是一门实践性、综合性的学科，在高校法学人才培养模式的改革和创新中，要从教学的实践性、教学模式的多样性和学科的交叉性等方面出发，构建与社会人才需求相适应，与学生多元化需求相一致的课程体系，明确现阶段高校法学人才培养中存在的主要问题，进而提高教学手段。

简介：摘要：职教高考制度实质上是从普通高考制度中逐渐分离且不断完善的，目的在于建立一种以“文化素质＋职业技能”为主要考试内容，省域统一考试为主、多元化考试方式为辅的分类考试制度。为了关照实践中职教高考制度建设存在缺乏统一认识的局面，本文尝试探讨职教高考制度在满足职业教育类型发展需求的效益关系基础上所具有的性质，其相对普通高考制度等同功能属性的政策所具有的特异性，以及实践操作层面所具有的必然存在的具象，即讨论职教高考制度的价值属性、功能定位及实践样态。基于此，对“职教高考”制度背景下中职人才培养改革进行研究，以供参考。

简介：摘要：职教高考制度实质上是从普通高考制度中逐渐分离且不断完善的，目的在于建立一种以“文化素质＋职业技能”为主要考试内容，省域统一考试为主、多元化考试方式为辅的分类考试制度。为了关照实践中职教高考制度建设存在缺乏统一认识的局面，本文尝试探讨职教高考制度在满足职业教育类型发展需求的效益关系基础上所具有的性质，其相对普通高考制度等同功能属性的政策所具有的特异性，以及实践操作层面所具有的必然存在的具象，即讨论职教高考制度的价值属性、功能定位及实践样态。基于此，对“职教高考”制度背景下中职人才培养改革进行研究，以供参考。

简介：摘要：为了更好地满足具有不同背景的学生需求，高校日语教学理念也应该朝创新和多样化的方向发展，加强公共课程和专业课程的平衡，以不断改善教学内容和教学质量。应通过发展交流活动和科技技术项目，让学生能够在国内外发展和深造，以全面提升个人能力，更好地满足社会对人才市场的需求。

简介：摘要：本文通过分析机械课程教学改革策略来促进创新人才培养。要注重培养学生的创新思维和实践能力，通过设计开放性实践项目进行实践性培养。要推行项目驱动式教学，将学生直接参与到实际机械项目中，提升其解决问题的能力和团队合作意识。要加强与工业界的合作，引入企业实践教学和产学研结合，提供学生实地实习和创新实践机会。这些策略有助于培养具备创新能力的机械人才。

简介：文章以忻州师范学院扶贫顶岗实习支教区位环境为原点,对实习支教强化师范类学生从教技能、德能等实践效果进行典型示范分析,从中探索新时期师范院校人才培养模式改革的创新之路。在扶贫顶岗实习支教场域,也即真实的教学情境中,存在于准教师以往对教师的模糊经验,理论概念中的教师角色,在当下的场域中贯穿了教师实践的全过程,有助于培养出教师真正信奉、在教学实践中体现出来的教育观念,促进教师实践性知识的成长。同时,在此场域中准教师的主体意识受到启迪,受到感动,开始感知,逐渐地养成吃苦耐劳、感恩奉献的精神,培养了对农村和农村基础教育的感情,树立起高度的社会责任感,促进了其正确的人生观、价值观的形成。

简介：物业管理在我国属于新兴行业,离职院校的物业管理专业教育则是顺应行业发展的需要而发展起来的新兴教育领域.因为物业管理专业是新兴专业,发展历程还比较短,各方面都还不尽完善,存在着不少问题,需要我们去认真研究对待,并探寻发展改革之道.本文旨在通过分析高职物业管理专业的发展现状、存在的问题及其原因,并据此提出一条展现高职教育特色、适应市场需求、突出职业能力的物业管理专业发展改革思路.

简介：摘要：在新课程改革标准要求下，认真全面剖析高校体育教育模式，对高等师范教育人才培养的质量提升具有重要意义。本文通过搜索资料、访谈法与调查报告分析相结合的研究方法，以基础教育模式为切入口，对高师教育与基础教育的关系、当下教育理念转变以及实践方法、实践形式进行以下一系列探讨。分析认为，基层体育教育人才与教学服务水平的共同需求加速了高师教育模式转型，进而要求高等师范院校对人才的培养要加以革新。

简介：随着经济全球化进程的不断推进,各国对应用型、创新型等复合型高素质人才的需求日趋迫切。因此,为了快速推进我国更好、更快发展,推进中国特色社会主义建设,培养一大批综合素质与专业竞争较强的人才显得尤为重要。高校是培养与塑造优质人才的重要场所,需要鼓励人才在现代社会中扎稳脚步,实现自主创新,亦需深入研究人才培养模式在高校教育教学改革中重大作用。基于此,文章以现代高校教学改革发展趋势为切入点,分析了高校应用型人才培养的重要内涵和具体思路,以期为高校教学改革的优化提供理论参考。

简介：针对二本院校中计算机专业人才培养的现状，分析计算机专业应用型人才培养中存在的问题，结合二本院校的特点，从理论教学、实践教学和教师业务素质三方面探讨了计算机专业应用型人才培养的改革，为提高二本院校计算机专业应用型人才培养提供新思路。

简介：“人才培养模式改革”是“开放教育试点”的必要前提，集中实践环节教学则正是“人才培养模式改革”的切入点和突破口；尽管它仍然是电大的一个亮点，但仍存在一些问题，主要表现在理念滞后、方法滞后、操作滞后，对象超前、目标超前、要求超前，教的环节脱落、模拟实践的环节脱落等。针对上述问题，特提出了五条调整集中实践环节教学的方略。

简介：培养创新创业型高素质人才是时代赋予高等教育的现实责任和历史使命。高校必须切实创新教育理念，加强课程建设，创新教学方法，强化实践教学，加强师资队伍建设，培养学生的创新精神和创业能力．

简介：通过系列“质量工程”和“本科教学工程”项目建设,建设办学特色鲜明、专业结构适应国家卫生事业发展需求的特色护理专业;加强教师队伍建设与人才队伍培养,着力大学生实践能力和创新创业能力培养,构建了厚基础、强能力、高素质、重发展的应用型本科护理人才培养模式.该模式结合中国健康事业发展对护理人才的需求,坚持知识、能力与素质培养为一体的“全人教育”理念,创建了高素质应用型护理人才“1234”培养模式,即一条主线、两个能力、三个体系、四个体现.即以医学人文素质教育贯穿于人才培养全过程为主线,强化理论与实践相结合的能力和职业发展能力的培养;构建本科护理学通科教育与专科化培养相结合的课程体系、实践体系和以复合型师资队伍建设为重要途径的教学质量保障体系;在教育教学中体现以素质为本,知识、能力、素质协调发展;体现强化基础,拓宽视野;体现培养独立学习能力、理论与实践结合的能力和创新精神;体现为职业持续发展奠定获取和再生知识能力的基础.