简介：摘要：近年来，随着我国社会医疗技术服务的进步，让广大的患者享受到了无微不至的医疗服务，满足了看病治疗等诸多需要。口腔医学院在新的发展背景下，必须不断改变与创新教学模式，尤其是重视医学生实践教学，培养学生实践操作能力，使学生在动手的过程中熟悉操作，训练手、脑的能力，培养学生的操作记忆，从而养成一个良好的工作习惯，为今后走出岗位，服务广大口腔患者做好准备，打好坚实的基础。本文探讨了素质教育背景下口腔内科实践教学路径，将从素质教育理念下来分析口腔内科实践教学应用，在文章的最后将结合社会发展、岗位技能及职业道德，提出一些创新改进措施。

简介：摘要：在护理教学中，内科护理学占据十分重要的地位，是内科护理是专业的核心课程，教学重难点内容较多，学生的学习压力较大，传统的教学模式难以满足学生的学习需求。因此，内科护理学教学必须加强改革，要顺应时代发展趋势，加强医学知识的习得，跟时代发展需求相匹配。这样才能培养出综合能力强实用型医学护理人才。本文结合自身教学实践，总结了几种较为有效的教学策略，希望能够对大家有所启发。

简介：摘 要：针对神经内科患者治疗过程中的营养支持与康复问题，本文系统地分析了患者营养不良的临床特点及其对康复进程的影响。本文综述了当前营养支持的科学策略和实践方法，探讨了营养干预在改善神经内科患者康复预后中的重要作用。通过对神经内科患者特有的营养需求和消化代谢特点的研究，本文揭示了营养支持对促进患者康复、提高生活质量的积极作用。该研究表明，个体化的营养干预方案能有效缓解患者相关症状，同时为神经内科患者的康复管理提出了新的思路和建议。本研究结果对提高神经内科营养支持和康复治疗的临床效果具有实际指导意义。

简介：摘要：当前，我国许多高职院校依然还在采取传统课堂护理教学方法，在固定的时间、地点进行教学。虽然这种传统的教学方法能够有效地完成常规的教学任务，但是在其授课过程当中却存在着诸多的问题，其中一个较为严重的问题是与学生的互动性较差且教学方式枯燥不足。基于此，本文通过深入探究高职内科护理学教学现状及优化策略，以期提升高职内科护理学课程教育教学质量，为促进学生就业、择业能力的全面发展提供一些有价值的参考。

简介：摘 要：深入探究高职内科护理学课程中的思想政治教育融入问题。通过分析内科护理学课程的特点及高职学生的实际情况等，本文阐述了在内科护理学课程中加强思政教育的必要性和紧迫性。提出了切实可行的思政融入策略，旨在提升高职内科护理学课程的教学质量和学生的综合素质，为培养具有高尚医德和精湛技艺的护理人才贡献力量。

简介：摘 要：党的十八大以来，习近平总书记多次强调要大力弘扬中医药文化，构建人类卫生健康共同体，中医药文化国际传播是重要途径之一。2020年新冠肺炎疫情爆发后，中医药全面、深度参与疫情防控救治，为护佑各国人民生命健康做出了积极贡献。本文在对2012年-2022年中医药文化国际传播相关文献穷尽式搜索的基础上，借助CiteSpace软件，对发文数量、发文作者、发文机构、文献关键词等进行量化研究，总结中医药文化国际传播过程中存在的问题，结合天津中医药大学在中医药文化国际传播方面卓有成效的尝试，探索中医药文化国际传播的途径与方法。

简介：一般来说，学业转型期是指学生在学习成长过程中生理、心理等方面发生较大变革的特殊时期。就整个学生时代而言，学业转型期通常包括三个重要的变革时期：小学升初中、初中升高中和高中升大学。由于学习、生活环境的急剧改变，学业转型期对青少年的心理产生了重大影响，构成了学生心理障碍的高发时期。

简介：

简介：作为促进特殊儿童心理健康发展的有效途径之一，绘画艺术疗法正不断被我国学者及教育工作者应用到特殊儿童认知、情绪、社交等方面的干预中。通过梳理绘画艺术疗法在特殊儿童干预中应用的研究可知，必须更加深化绘画艺术疗法的本土化研究，加强治疗师的培养。

简介：摘要：高中心理健康教育在素质教育理念之下显得尤为重要，通过合理化的教育引导，使得学生身心健康得到良性发展。在高中心理健康教育过程中，借助绘画疗法能在一定程度上通过营造良好的团体氛围，使得学生在潜意识上具备良好的心理防御功能，推动学生在团体环境下进行团体参与，形成较高的积极性和主动性，当然高中心理健康教师需要合理化掌握绘画疗法的技术，在熟悉团体心理辅导与心理咨询技能之中，关注绘画内容的科学化与合理化，并引导学生通过绘画方式有所感受。

简介：诺玛来自美国密歇根州，90岁的时候丈夫去世，自己得了子宫癌。当医生询问她选择何种治疗方式时，她拒绝了一切治疗方案，说：“我已经90岁了，我要出去看看。”诺玛与儿子、儿媳开着房车进行了一场漫长的自驾游。他们一路走过了拉什莫尔山、黄石国家公园和落基山脉，参加小镇游行，坐热气球，逛游乐场，收集贝壳。

简介：毒品成瘾行为对于社会和个人都有极大的危害,如何有效降低成瘾人群的复吸率已成为全世界关注的热点问题.研究经过筛选,对12名强制戒毒人员进行七天集中内观,以探究内观疗法对毒品成瘾个体依恋关系的干预作用,以及降低复吸可能性的效果.结果发现：（1）毒品成瘾个体在家庭因素方面主要受早期不良亲子关系和管教模式的影响;（2）内观疗法有助于毒品成瘾个体重组依恋内部记忆,重构依恋工作模式,改善依恋关系,是有效干预毒品成瘾的可行方法.

简介：摘要：随着我国教育进程的不断加快以及国民教育意识的不断增强，教育部门对培智教育重视程度越来越高。培智学生由于大脑皮层受到损伤，认识能力、思维能力和适应能力普遍较低，部分学生还伴有身体上的残疾，行为活动往往受到某种局限。培智生活语文教学存在很大难度，培智学生大部分智力较低，对语文知识理解能力不足，并且知识的枯燥性可能会影响学生的情绪，造成学习阴影。音乐疗法融入到培智生活语文教学之后改变了这一现状，教师可以根据学生的集体需要导入音乐，根据不同的智力状况采取不同教育措施。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对音乐疗法渗透培智生活语文教学提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：音乐疗法可以应用在自闭症学生的治疗当中，帮助学生在音乐欣赏期间获得良好的情绪体验，升华学生内心思想，让自闭症学生在优美的旋律当中逐渐打开封闭的内心世界，更加健康快乐的成长。文章将通过分析阐述的方式，叙述建筑借助音乐疗法开启自闭症学生封闭世界的建议性措施，以求助力该项事业的发展。

简介：

简介：摘要：近年来，小学生的心理健康教育越来越受到重视，通过对小学心理健康教育现状进行分析发现，虽然很多学校都开设了心理健康教育课程，但是其课程作用却收效甚微。随着越来越多心理方法的实施应用，内观疗法作为一种操作性强、实效性好的方法开始在很多学校的心理健康教育课程中实施并运用。本文通过简要介绍内观疗法的含义及主要特征，并分析其在小学心理健康教育课程的具体运用，从而培养学生积极的心态，感悟家庭亲情的温暖，改善学生的人际交往关系，以此促进小学心理健康教育课程的有效性。

简介：箱庭疗法符合幼儿喜欢游戏的心理特点，可以毫无威胁地帮助幼儿顺利地克服或接纳生活中的困难和不适应，还可以克服幼儿言语发展的局限性，并且有助于幼儿多元智力的开发，其操作简单还可以弥补学校心理健康老师专业能力不足的缺陷。在幼儿园实施箱庭治疗，需要注意建设安全自由的咨询室。教师应该成为带着关心守护的陪伴者，并且应该特别注意初次接待的重要性与技巧。

简介：摘要在“核心素养”理念下，加强对小学生的心理健康教育是十分重要的。目前，小学心理健康教育教学方法研究都还处于比较浅表化的层面，如何采取有效的方法对小学生进行心理健康辅导是一个重要的课题。曼陀罗绘画是一种有效的情绪调节法，有助于实现心灵转化和自我整合，对人格修复有着重要作用。小学生的思维是以形象思维为主，对于绘画他们是十分喜欢的。基于此背景，文章对曼陀罗绘画疗法在小学心理健康教育中的应用策略进行了探究，主要从曼陀罗绘画疗法的前期准备、指导过程和辅导策略进行了论述，希望能够给广大教师以一定的借鉴意义。

简介：通过对2000～2009年我国阅读疗法研究者现状统计，用文献计量学方法从六个方面对我国阅读疗法研究者的状况和特点进行分析，提出了一些建议与对策。

简介：摘要：目的 探讨悬吊训练（Sling Exercise Therapy，SET）对脑卒中后患者下肢运动功能的影响。方法 将40例脑卒中患者随机分为对照组和实验组各20例。两组均予常规康复治疗，实验组在常规康复治疗的基础上再加 SET，治疗时间持续 8周。治疗前与治疗8周后，使用简易下肢 Fugl-Meyer 运动功能评定量表（FMA）、Berg平衡量表(BBS)、改良 Barthel 指数（MBI）进行评估，并进行比较。结果 两组治疗前 FMA、MBI、BBS 评分差异均无显著性意义（P>0.05）；通过8周治疗后，两组结果评分均优于治疗前（P