简介：摘要:目前一体化的教学模式已经得到了广泛的推广，也在从传统模式向一体化教学模式转变，教师教育发展方向也在转变。专业技术能力对于学生未来的就业非常重要，可以更直观地体现出知识与技能的重要。提高技术更加依赖于职业学校的培训与实践。我国已经高度重视学生的职业技术培训方面的技能，也设立了培训目标，加强普通技师和高级技师方面的培训。本文通过分析烹饪教学实践中的一体化教学模式，探索了烹饪专业的教学实践模式。

简介：摘要：目前阶段我国小学教育理现正在不断深化改革的过程中，对于小学生现阶段的学生来说，对其身心健康成长进行促进教育是一个关键时期，在此教育的影响背景下，体育德育一体化教育模式的落实应用让学生自身的生理素质以及心理素质得到了大大提升

简介：摘要：随着教育体制的不断改革和深入，也提高了对初中生的语文综合素质教育的要求。语文是一门重要的学习科目，而阅读教学和写作教学是教学中重要的学习部分，因此初中语文教师在教学过程中应该实施读写一体化的教学模式，帮助学生提高阅读理解能力和写作能力。本文就如何在初中语文中开展读写一体化教学进行了探究。

简介：摘要：欧洲欧洲一体化，是指二战结束以来，西欧部分国家在美国支持下，从建立欧洲经济合作组织开始到建立欧洲经济共同体、欧共体和欧盟的历史过程。其成立的原因包括政治经济文化等多方面原因，首先，欧洲在共同的基督教信仰之下，有着统一的思想基础；其次，由于二战后各国出于当时于经济重建的需要；三是政治人物看到了其中利弊，美苏两国冷战期间争霸争夺资源开始支持和支援欧洲的建设和统一；四是欧洲自身也一直在寻找自己在国际上的地位等原因。

简介： 【摘要】随着我国大力发展高端制造业等新兴战略性产业，加快培养一批具有精湛技能和综合素养的高技能型人才的迫切需要，传统的理论课堂教学观念和模式已不能适应现代技工院校技术教育的发展，本文以电子类专业核心课程《电子产品组装与调试》为例，探讨在理实一体化教学模式下的课堂教学范式，旨在培养学生实践操作能力和就业竞争能力。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。职业教育作为培养技术技能人才，促进就业创新，推动中国制造和服务上水平的重要基础，在全面建设社会主义现代化国家新征程中具有重要作用。《2019年国务院政府工作报告》提出高职大规模扩招100万人,这项举措意在进一步深化职业教育，解决产业升级对高素质高技能人才需求与日俱增的矛盾，同时缓解社会人员学历提升难的现实问题。教育部等六部门印发《高职扩招专项工作实施方案》的通知（教职成〔2019〕12号）从不同角度和层面提出扩招生源是多元化的，主要针对下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体，这就要求扩招学校针对性地制定高职教育人才培养方案，深入研究和实践教育教学，提高人才培养适应性和实效性。本文就机电一体化教学实践案例展开探讨。

简介：摘要：针对传统教学和一体化教学的对比，通过问卷调查、数理统计法，对“课内外一体化”教学模式在发展大学生身体素质，提高健美操专项技术，改善体育态度及养成良好体育习惯等方面的实效性展开研究。研究结果显示：课内外一体化教学模式有较强的科学性、先进性和较高的实效性，旨在提高健美操教学素质和水平。是素质教育形势下实现高效体育改革的有力举措之一。

简介：摘要：文章对托幼一体化的定义，国家对托幼一体化政策上，及各地实施托幼一体化的概况做了简要阐发，主要从实施重要性、必要性、策略等方面做了论述。

简介：摘要：机电一体化指的是在机械的主功能、动力功能、控制功能和信息功能的基础上引进微电子技术，并且将机械设备和电子设备用软件有机结合而构成的系统的总称，因此，“机电一体化技术”是机械、微电子和信息三项技术相互融合、交叉的产物，是机械技术、计算机与信息处理技术、自动控制技术、检测传感技术、伺服传动技术和系统技术等多学科技术领域综合交叉的技术密集型系统工程。随着电子技术的迅速发展，微处理器、微型机在各个技术领域已经得到广泛应用，对各个领域的发展起了很大的推动作用，正因电子技术的快速发展，进而带动了机电一体化技术的发展，科技的进步更是依赖于其发展，因此其未来的发展对科技的进步起着至关重要的作用。

简介：摘要：随着中国经济的迅猛发展，我国的汽车行业也随之飞速发展。但是，在我国车辆生产量大幅度增加的同时，由于汽车尾气而造成的污染问题也愈发严重。在这种背景之下，新能源汽车也应运而生。新能源汽车消耗能源少、产生的污染小。由此可见，新能源汽车在我国有着光明的前景。随着新能源汽车行业的发展，我国对于该行业专业人才的需求量也随之提升。我们可以运用一体化的教学模式，将理论知识和生活实践进行结合，从而培养专业的人才。

简介：摘要：近年来随着我国经济发展迅速，在教学改革中，“工学一体化”教学模式已成为当前职业院校汽车维修专业教学改革的关键点，扮演着重要的角色，能够满足社会市场对汽车维修专业高素质人才的需求，也是对社会经济发展客观规律的顺应。以此，不断推动我国现代化职业教育走上全新的发展道路。

简介：【摘要】近年来随着经济社会的不断进步，人们的物质生活水平也在迅猛发展，越来越多的家庭购置了小汽车，在这种情况下，汽车维修这一专业拥有着不错的市场前景，很多年轻人涌入其中。本文结合当前中职院校汽修专业的实际课堂教学情况，针对中职院校汽修专业如何更好的的实现教学一体化进行分析探讨。

简介：  【摘要】随着素质教育改革的不断深入，对小学英语教学的发展也提出了新要求，但现状下小学英语课堂仍存在一些问题。为了提高英语教学水平和学生语言能力，新课标提出了英语教学“教、学、评一体化”的探索。本文将围绕“教、学、评一体化”课堂教学模式的实施方法和意义展开论述。

简介：摘要：当今社会，伴随科学技术的迅猛发展，人社部针对技能人才尤其是技工院校专业技能人才的培养制定了新的教学模式。技工学校课程结构的主体部分，分为专业基础课程及工学一体化课程，但是针对一体化课程教学过程各个技工院校存在如何开发一体课程，如何建设一体化实训室，如何打造一体化师资队伍等方面存在问题。严重影响技工院校学生对知识的理解与能力的掌握，因此需要教师对教学形式进行创新与调整。本文将从技工教育工学一体化教学改革进行研究，借此使学习过程与工作过程相融合，从而提高学生专业综合能力。

简介：摘要：分析中职学校数控车操作编程专业课程教学中存在的问题，详述课程教学中“理实一体化”教学改革带来的影响。

简介：摘要 ： 从当前市场形势来看 ， 近几年我国汽车行业发展较快 ， 同时也带动着汽车维修 、 汽车销售 、 汽车配件等相关行业发展 ， 这也成为当前市场的一个现象 ， 同时也是中职院校汽车维修专业所学习的重点内容 。 从中职生就业情况来看 ， 很多学生在毕业之后难以找到符合自己要求的工作 ，即使 找到工作 ， 又因为心态不稳定频繁地对其进行更换 。 这种现象就会导致我国大部分汽车维修专业学生在日后 学习中 失去就业信 心， 进而影响学生在学校时的学习与表现 。 本文主要是探讨在 中职 汽车关于汽车维修专业采用一体化 教学方法对培养学生 职业能力 所得来帮助 。

简介：摘要：为了探讨UI设计课程思政一体化建设的有效策略，以促进学生在专业技能培养的同时，培养其思想品德、社会责任感和创新精神，文章从UI设计课程思政一体化建设的意义入手，提出了一体化建设的路径，包括强化课程融合、提升教师素养、加强学生思政教育与实践能力培养等。研究表明，综合采取一体化建设策略，不仅可以为教育实践提供有力的指导，更有助于满足当代社会对于专业人才的复合性需求，促使学生在未来的职业生涯中既具备卓越的专业技能，又能够充分发挥其社会责任感和创新能力。

简介：摘 要：本研究从宋代理学的理论体系和书院教育制度两个方面，对南宋理学与书院一体化关系进行了探析。首先，通过研究发现，理学是宋朝学术文化的重要组成部分，以“知行合一”、“天人感应”为核心理念，注重道德修养。其次，通过对书院教育制度的分析，揭示了书院的发展历程、内部结构和教育特点。然后，本文阐述了理学与书院的关系，强调理学作为思潮对书院思想观念和社会风气产生影响，而书院则成为理学传播和发展的载体。本研究的结论有助于理解书院的历史演变过程，把握理学思想对书院的影响程度。

简介：摘要：本文旨在探讨初中语文教学评价与教学过程的一体化，并提出相应的研究框架和方法。通过深入研究现有教学评价体系的局限性，我们认识到将教学和评价融为一体的必要性，以促进学生全面发展。本文以初中语文为例，阐述了教学评价一体化的概念、意义和实施路径。

简介：摘要：经济的飞速发展与进步，企业在激烈的市场竞争中生存，为了企业长期发展必须要做出转型。学校传统的教育模式已经跟不上教育发展的脚步。自推行“工学一体化”的培养模式以来，各个学校均在积极践行。“工学一体化”教学是将工作和学习的过程合为一体，极大解决了汽车维修专业的教学困境，为培养德技并存的技术型人才打下坚实的基础。