简介：信息技术教育作为全面推进素质教育,提高教育质量的一项重大举措,已经在大中城市的中学逐步实施。信息技术课的开设,目的是培养学生获取、传输、处理、应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理、社会问题,负责任地使用信息技术,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和

简介：图书馆拥有海量的书籍和数字资源，是传统的知识集散地，随着时代的快速发展，知识的生命周期缩短，更新速度加快，当前信息时代对图书馆员提出了更高的要求。图书馆员作为知识管理的服务者和提供者，需要充分认识做好知识共享的重要性，并就知识共享提出相应的策略。

简介：在全面推进素质教育的今天，公共图书馆要充分发挥其教育职能，配合学校，积极承担中小学信息技术教育的指导和教育任务，从而在素质教育中扮演重要的角色。

简介：自1997至2006年间发表的有关检索工具比较研究文献中选取最具代表性的130篇文献,对其进行细致的分类,分析该领域的研究方法,揭示比较研究的现状,展示近十年间的研究成果和发展情况;最后分析出目前存在的不足之处并提出改进建议,为今后检索工具比较研究的发展指出方向。

简介：文章论述了图书馆开展知识管理的必备条件,提出图书馆开展知识管理的一些具体措施.

简介：通过对“信息素养”一词的释义．以及对国内外青少年“信息素养”现状的比较分析，阐述我国开展青少年“信息素养”教育的必要性和紧迫性，并着重论述少儿图书馆在开展“信息素养”教育方面的优势及具体举措．

简介：个性化信息服务,是针对不同用户采用不同服务策略和方式提供不同信息内容的服务.它具有以用户为中心、对用户需求进行挖掘、灵活多样和主动将信息推送给用户的特点.图书馆可开展的个性化信息服务有:数据库查询服务、学科信息导航、个性化服务系统MyLibrary、信息主动推送服务等.

简介：社会信息化、网络化对人类社会生产、生活的影响越来越深刻,为此,中学图书馆员素质也要与时俱进,以适应时代提出的新要求。那么,中学图书馆员应该具备怎样的素质呢?新时期图书馆员应具备的素

简介：通过文献调查、网络调查、问卷调查以及在爱课程网开设“信息检索”MOOC的实践等多种方法，对国际上MOOC环境下信息素质教育变革的实践与研究进展进行追踪与述评，总结相关实践经验与最新研究成果，分析MOOC背景下国际信息素质教育呈现的趋势。

简介：数字图书馆(DigitalLibrary)是指以数字形式存储和处理信息的新型图书馆,是充分利用计算机技术和通信技术等优势的信息服务系统,能智能地存取网络上以数字化格式存在的信息,是世界图书馆的发展趋势。数字图书馆首要条件是图书馆信息资源的数字化。图书馆数字化信息资源的建设包括两个方面:一是把图书馆的馆藏资源数字化。二是对现在迅猛发展的数字化信息资源的收集。

简介：文章从素质教育的大背景出发,对我国高校信息检索课程教学现状进行了简要概述,根据对安徽省本科院校的调研结果,指出当前信息检索课程实践教学存在的问题,提出实施网络教学、建立课程实习基地、举办高校大学生信息检索技能竞赛三种创新方法。

简介：随着全球因特网的兴起以及电子计算机在图书馆的应用,图书馆面临着新技术革命的冲击和挑战,论述了网络环境下图书馆信息服务模式战略性转变的有效途径.

简介：科技文献共享平台是国家科技基础条件平台之一。文章简要分析了安徽省科技文献资源的现状，介绍了安徽科技文献信息资源共享平台的建设思路、总体目标、建设原则、主要建设内容、实施步骤及进展，以探讨我国地方科技文献资源共建共享的方案及措施。

简介：参考咨询服务作为图书馆服务工作的核心业务，随着计算机及其网络技术的发展，已形成另一种服务形式，即网络信息咨询服务。本文就两者的服务对象、内容、来源、手段等进行了对比研究。

简介：在网络信息时代,图书馆员的意识、知识、技术能力和综合素质决定着图书馆持续发展的成败得失,因为他们不只是文献信息存在的提供者,更是使知识、信息转化、升华、增值的参与者,为此,要求他们具备信息的敏锐性,多种技能的

简介：充分认识期刊文献作为新时期竞争情报主要来源的特点和价值,有效掌握与竞争情报有关的期刊信息资源,将会推进期刊工作在竞争情报咨询服务中发挥更好的作用.

简介：1信息资源建设与服务的基本认识1.1信息资源的概念与类型图书馆信息资源建设是对处于无序状态的各种媒介信息进行有机集合、开发、组织的活动。

简介：从建立全国政府信息资源管理机构、加强政府信息资源基础建设、有效开发政府信息资源、引导公众利用政府信息资源等四个方面探讨了我国政府信息资源开发利用策略。

简介：基于高校信息公开政策执行主体及利益分析，对高校信息公开中的政策执行偏差现象进行深入探讨，并提出政策执行偏差的相关规制措施，以促进高校信息公开政策实施。

简介：我校是省级重点中学,去年建立了校园网,图书馆也建立了本馆的自动化局域网络,并且开设了电子阅览室。有了这些硬件设施,与之相配套的服务就显得非常重要了。经过几个月的试运行,我发现学生面对现代化的设施不会使用。于是,针对这个问题,我除了个别辅导外,还在高一年级开设了“阅读指导”选修课,对学生进行图书馆使用的启蒙教育。除了向他们介绍本校的藏书情况、图书分类知