简介：随着跨境电商蓬勃发展,其逐渐成为国际贸易的一种新模式,这种模式对外贸复合型人才的需求日益增多。为适应这种需求,以培养高素质技术技能型人才为目标的高职国际经济与贸易专业应与时俱进,对专业课程体系进行改革。以湖南工程职业技术学院国贸专业为例,基于跨境电商背景,构建了“宽口径模块式”专业课程体系和“四层并进,虚实结合”实践课程体系。

简介：通过对新生代农民工群体进行一定范围的调研,发现新生代农民工群体文化水平总体不高,但大多有较高的学习愿望;缺乏有目标的职业教育,知识信息的来源也比较分散;认识到学习的重要性,对下一代的期望值较高。因此应充分发挥网络、传统大众传媒等新老途径的优势以及社会各方面力量来提高新生代农民工群体的整体文化水平,切实建立起适应该群体的文化教育体系。

简介：前有中国-中东欧＂16＋1＂合作机制,后有我国倡议的＂一带一路＂宏大构想,因此本文选取＂一带一路＂覆盖区域中东欧16国之一——历史文化遗产丰富的克罗地亚,就中克两国高等教育回报率进行比较研究。由于国际上普遍使用的受高等教育劳动力比率这一指标在国内相对混乱,作者选取了《中国统计年鉴》上关于人口受教育程度的抽样调查作为源数据,创建了与国际指标类似的中国受高等教育劳动比率。实证结果表明,发展高等教育的确能够促进经济增长,但克罗地亚已经过了高等教育回报率的拐点。本文预测了高等教育对中国经济增长的临界值,说明中国距离拐点尚有一段距离。因此建议克罗地亚应引导年轻人接受职业教育,而中国仍应鼓励青年学生接受高等教育。

简介：中美研究型大学在教育理念、学位课程设计、教学方法和效果等诸多方面存在显著不同。美国大学本科奉行经济学通识教育理念并衍生出卓越教育目标,以学位课程设计为核心带动教学方法、考核方法和教学效果等为实现卓越教育目标服务。我国大学本科经济学教育的职业化色彩浓厚,课程设计、教学方法、考核和效果等都服务于职业目标要求。我国研究型大学要加快本科经济学教育＂去职业化＂的改革步伐,提高经济学在通识教育中的地位,以卓越教育为目标,推动学位课程设计改革,改善教学方法和效果。

简介：自从李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网＋”战略后,互联网的概念与思维便席卷了国内各个领域和行业,在线教育也因此应运而生。但将教育与互联网完全融合,对于整个教育行业依然是个不小的挑战。这需要真正解决客户内心的需求和痛点,建立真正明朗的盈利模式。运用波特五力模型,对在线教育的行业竞争状况、供应商的议价能力、购买者的议价能力、替代产品或服务的威胁、新进入者的威胁进行分析,并对在线教育行业要想盈利提出以下建议：明确竞争定位,提高产品差异;提高教育效率,增强用户粘性;创新营销方式,培养付费习惯。

简介：本文通过1997-2015年全国的数据建立计量模型，通过2004-2015年31个省、直辖市和自治区的省际面板数据建立固定影响变截距模型，分别从时间和空间上，证明了中国居民越富裕，教育公平程度越高。全国31个省、直辖市和自治区教育公平的起点和富裕程度变化的差异将拉大教育公平程度的不均。建议制定向居民富裕程度偏低地区倾斜的教育支持政策，并出台帮扶政策，阻止地区经济和教育相互制约，陷入恶性循环。

简介：预算绩效管理作为一种以结果为导向的预算管理模式,更加关注预算资金的产出和结果,对高等教育财政支出进行绩效评价是其重要组成部分。以＂提高经费使用效率＂为出发点,基于财务管理、产出效果、社会评价和可持续发展能力四个维度来构建我国高等教育财政支出绩效评价制度的指标体系。并提出加强高等教育财政支出绩效评价的培训和宣传工作,提高高等教育财政支出预算管理的精细化水平,注重绩效评价结果的应用等对策建议。

简介：当前全民进入自媒体时代，大学生作为自媒体的“原住民”，与自媒体深度融合，深受自媒体影响，尤其是自媒体空间的话语冲突，影响到大学生对社会主义核心价值观的认同。本文通过调研和深度访谈，透析自媒体空间话语冲突影响下大学生社会主义核心价值观认同的特点，解读大学生对高校开展自媒体价值观教育的满意度以及存在的问题，提出高校有效运用自媒体开展大学生核心价值观教育的路径。