简介：摘要社会发展的日新月异，科学技术的突飞猛进，使得社会竞争日益激烈，人们的生存与发展面临更加严峻的挑战。在高等教育系统中研究生存教育，是高等教育的重要内容和根本目的之一。本文旨在从高校生存教育的实践中进行探索，提出“以意识形态、人文素养为方向形成学生的生活观”、“以课堂教育和素质教育为主体，增强学生的生存技能”、“以模拟培训、实践教育为依托锻炼学生的生存技巧”三方面的实践探索，以期对高校生存教育的进一步实践提供借鉴作用。
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