简介：加强马列主义理论教学是干部教学培训学校的一项重要任务。干部教育培训学校是学习、宣传、研究马克思主义的主渠道和主阵地,应下大力气改进教学方式、提高教学质量,着力提高干部的思想政治素质和道德品质。

简介：2006年是“十一五”的开局之年，也是社会主义新农村建设的起步年。在新的一年里，我们将以科学发展观统领全局，以社会主义新农村建设为主抓手，突出发展与保护两大主题，狠抓结构调整、项目建设、农业保护三大重点，大力推进奶业、生猪、蔬菜、林果四大主导产业快速、健康发展，全面提高丰润农业和农村经济运行质量，努力构建促进农业增效、农民增收的长效机制，为加快建设社会主义新农村奠定坚实的经济基础。

简介：本文分析了“习近平新时代中国特色社会主义思想”的理论渊源,认为其思想具有“实事求是,与时俱进”,坚持用历史眼光看待“中国特色社会主义”的实践特色;“民为邦本,以人为本”,坚持用大众眼光看待新时代中国特色社会主义的大众特色;“求真务实,亲诚惠容”,坚持用世界眼光看待新时代中国特色社会主义的时代特色;“格物致知,知行合一”,坚持用理论眼光看待新时代中国特色社会主义的理论特色。

简介：农村贫困根源是农村知识的缺乏，农村的贫困让“小康”生活进程减缓了许多，建设社会主义新农村更加需要知识，农村知识贫困的问题成为解决“三农”的瓶颈，这一问题倍受研究“三农”的工作者所关注，这一问题的解决对社会主义新农村建设大有裨益。

简介：北京市按照统筹城乡发展的要求；各级政府和各职能部门的工作重心向农村延伸，努力扩大公共财政覆盖农村的范围，把工作着力点放在建立“以工促农、以城带乡”的长效机制，从项目、人才、产业结构调整等方面全面强化对郊区农村的支持力度，在推进社会主义新农村建设方面取得了阶段性成效，其经验对我国进行新农村建设具有一定的借鉴意义。

简介：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。"

简介：社会主义核心价值体系的开放性与包容性特征同高校崇尚学术自由的诉求与期待不谋而合,成为高校参与建设该价值体系的积极诱因。为更好地担负起传播、践行、创新社会主义核心价值体系重任,高校需要建立健全社会主义核心价值体系的长效机制。

简介：新自由主义思潮是影响当今中国的最大的反马克思主义思潮之一。分析并认清新自由主义思潮对我国的影响，坚持用社会主义核心价值体系来加强意识形态的建设，引领社会思潮，是坚定不移地走中国特色社会主义道路的必然要求。本文在分析了新自由主义对中国的影响后，提出了应对对策：即改变市场万能论的观点；政府须承担应有的社会保障责任；坚持马克思主义的指导地位以及发挥中国特色的社会主义民主制度等。

简介：江泽民同志在十六大报告中系统而科字地论述了在加快推进社会王义现代化建设新的友展阶段为什么要加强精神文明建设、怎样加强精神又明建设的问题。他强调,全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化.建设社会主义精神文明。我们必须站在历史发展和战略全局的高度,坚定自觉地以十六大精神为指导,用“三个代表”重要思想统领和加强精神文明建设,为实现党标,提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。

简介：党的十七大报告最突出的特点，就是鲜明地高举中国特色社会主义的伟大旗帜，对党内外、国内外关于我们党今后举什么旗、走什么路这一普遍关注的重大问题集中而鲜明的回答。这是第一次在党的全国代表大会的报告中强调中国特色社会主义是我们的旗帜。

简介：习近平在文艺工作座谈会讲话中,强调文化建设是时代发展的必要趋势,是一个时代进步的重要号角,能够展现时代化的社会面貌,能够引领现代化的文化风气,有助于提升人民群众的精神文化生活质量,有助于实现＂两个一百年＂奋斗目标,有助于实现中华民族伟大复兴的中国梦。笔者从文化强国的基本概念和认识出发,分析和研究建设社会主义文化强国的意义和作用,重点研讨建设文化强国,提升文化软实力的策略。

简介：到二0二0年，社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；社会管理体系更加完善，社会秩序良好；

简介：邓小平有一双慧眼。他把实事求是的思想路线贯穿到排除、否定分析法中,从而把5种社会状态排除在社会主义之外;他把实事求是的思想路线贯穿到继承、肯定分析法中,从而把符合科学社会主义基本原理的认识和原则继承、肯定下来;他把实事求是的思想路线贯穿到抽象、概括分析法中,从而创造性的把"社会主义本质"这一崭新概念抽象出来,并做出新的概括。邓小平这3个方面的理论观点都具有互补的意义,具有进一步加深认识的作用。

简介：

简介：大学生产生马克思主义信仰淡漠化和感性化的危机,高校应高度重视这一问题,强化马克思主义理论学习力度,加强学校课堂教育和党的建设,加大网络管理力度,巩固马克思主义信仰,解决大学生的思想困惑,促进他们的健康发展。

简介：

简介：马克思主义中国化，是当代中国马克思主义的核心理念之一，也是当前学术研究的前沿问题之一。马克思主义为什么必须实现中国化？何以实现马克思主义的中国化？实现马克思主义中国化的具体路径是什么？这是本文所要思考探讨的主要问题。在中国要走中国特色的社会主义道路，必须以马克思主义为理论旗帜，这是马克思主义中国化的根本之道，也是马克思主义中国化的必然之路。

简介：在各种因素影响特别是信仰多元化形势下,当前大学生马克思主义教育现状堪忧。解决这一问题,应采取有力措施正确引导、坚持与时俱进的特性、正确认识发达国家思想意识教育、在实践中巩固马克思主义教育、充分利用网络技术。

简介：马克思主义关于价值观的学说是以劳动为主题的价值观,并且认为价值观是特定的、历史的、具体的,是我们认识价值观的方法论。社会主义核心价值观具有自身的本质内涵,＂普世价值＂在超阶级、超民族、超时空的基础上谈论价值观,完全模糊了不同社会性质价值观的根本差异,从根本上来说是以美国为首的西方发达国家的核心价值观。必须自觉抵制＂普世价值＂的渗透,积极培育社会主义核心价值观。

简介：