简介：党的十九大报告提出要实施乡村振兴战略,强调要坚持农业农村优先发展,并且按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。新时代,走中国特色社会主义乡村振兴道路,需要重塑城乡关系,走城乡融合发展之路;需要实现新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化的协同发展;需要形成工农互促、城乡互补、全面融合和共同繁荣的新型城乡关系。

简介：摘要：国有企业是我国社会运行中的重要一环，但随着社会的发展和市场的变化，国有企业在市场中的竞争力越来越低。为了保证国有企业的长期稳定发展，有必要进行党建和企业文化建设，并将二者融合发展。国企党建是企业管理的基础，文化建设是企业发展的前提，因此，二者都是国企发展中必不可少的一部分。近几年，我国在国企党建与企业文化建设融合发展方面取得了一定的进展和效果，但还存在一定的问题。因此，必须要找出问题的根源，及时解决问题，为国有企业和我国社会的发展提供帮助。

简介：9月24目至25日，2016首届多彩贵州文化艺术节“炫舞贵州·时尚金秋”时尚文化表演赛（以下简称“表演赛”）在贵阳市筑城广场举行。表演赛由贵州省委宣传部、省文化厅、省体育局、当代贵州期刊传媒集团共同主办，当代先锋网、当代贵州客户端、贵州省体育彩票管理中心承办，贵州广播电视台影视文艺频道、贵州银行、贵州融合思维策划公司等协办。贵州省政协副主席左定趟等有关方面负责人出席了启动仪式。

简介：第二届＂军民融合式发展论坛＂围绕军民融合式军队人才培养体制机制问题、依托培养问题、各类别军事人才军民融合培养问题、国防后备力量军民融合式建设问题、外军军民融合式培养军队人才基本经验进行了全面深入研究,提出了许多实践性、操作性、针对性很强的理论建议。

简介：语言是文化的载体,文化是语言教学最直接的根基.英语教学,不应被看成只是语言教学,而是与人类知识和经验传承相关的文化教学,要注重挖掘社会文化内涵、恰当地导入思维文化、语词文化和习俗文化等主要内容.教学中应遵循实用性、阶段性和兼顾性三原则,加强对英美文化内容的介绍和了解的同时重视中国文化的英语表达,不断扩大跨语言与跨文化交际活动的范围,从而推动中国文化走向与世界文化交流融合的新阶段.

简介：近日到某村党支部调研时发现,这个党支部为落实将'三会一课'开展情况实时录入手机APP的要求,采取每月支委碰头、拍照上传的'摆拍'方式完成任务,背离了开展'三会一课'的初衷。'三会一课'是我们党长期探索形成的优良传统,是基层党组织必须坚持的一项基本制度。开展好'三会一课',对健全党员组织生活、严格党员教育管理、增强基层党组织组织力具有重要作用。时下,有的地方为提高'三会一课'时效性,探索开发了党支部

简介：党的十八大以来,习近平总书记对在新的历史条件下坚持'三会一课'制度提出明确要求,强调在严格党内生活制度方面,'一个是坚持,一个是加强,一个是创新'。党的十报告中,习近平总书记又提出,坚持'三课'制度,推进党的基层组织设置和活动方式创新。

简介：多年来,七台河市田家炳高级中学历史学科教研组组长李红丽始终走在课堂教学改革的前沿,经过大胆尝试与创新,逐步形成了独特的课改模式,多次在省级、市级赛课活动中获奖.在60多人的班级里,她首次实现了围桌而坐的小组教学,通过有效的小组管理机制,

简介：我国1999年开始了研制语文课程标准的准备工作，2000年公布中小学《语文教学大纲》，2000年9月确定义务教育阶段《语文标准》，2001年9月，《语文标准》和按《语文标准》编写的实验教材进入实验区，义务教育语文课程改革的实验已有了一个良好的开端。新“课标”体现了“构建自主、开放、探究的学习方式”，“建设开放而有活力的语文课程”，“以学生为本”等一系列富有时代特征的教学理念。

简介：“两课”（马克思主义理论课和思想品德课）在高校课程体系中具有重要地位，是对学生进行思想政治教育的主渠道。但目前由于种种原因导致“两课”教学实效不高。本文试从导课、举例、师生互动、媒体辅助、教师素质几方面入手，尝试重塑课堂教学吸引力的新方法。

简介：<正>波兰教育部在1984年5月批准了两个供全日制中学、职业中学和技术学校使用的教学大纲,规定自1986年9月1日起在全波全日制中学、职业中学和技术学校开设宗教知识课。这一行动起引起了波兰社会的不同反应。波兰民族复兴爱国运动全国委员会主席杨·多布拉琴斯基于10月3日写信给兹·梅斯内尔总理说:“我们认为今年内将宗教知识课引进学校是一个严重错误。我们不否认在学校里上宗教知识课的必要性,但在缺少课本和任课

简介：精品课评选是县级党校提升教学质量的有效手段。为进一步提升评选质量、规范评选流程,文章试图厘清精品课的评价标准和评价主体,并探索精品课的炼就方式、构成部分及形成过程,以期对提升教学质量有所助益。

简介：师德建设一直以来都是高职院校师风建设的重点内容，而当今社会的发展，学生的思想变化，对师德建设提出新的要求。尤其是对于高职公共课教师而言，重新进行角色定位，利用专业特点来树立在学生中的良好形象就显得格外重要。重新审视职业院校公共课教师的地位，通过自身业务提高和人格魅力来重新塑造新时期的师德内容，才能更好的满足社会和学生的要求。

简介：电视摄像课是电视节目制作专业的核心课程，它需要学生在掌握了相关理论知识后，在实践中提高实际动手操作能力。我在教学中设计了五种实践环节，即认知式教学、交互式教学、比较式教学、演示、欣赏式教学和综合演练式教学，取得较好效果。

简介：瓶盖怎么开启3个小学的六年级学生，加起来总共36个，或坐或站或蹦来蹦去，叽叽喳喳说话。紧张的是他们的老师，老师担心自己学校的学生待会儿会不会“表现”不如人。

简介：高校“原理”课是培育合格人才的思想素质课，为了提高教学效果，教师应努力探索和总结其教学规律。首先，教师要向学生讲清楚为什么要学习马克思主义，以解决“真学”和“真信”问题；其次，教师要以敬业的精神做好教材体系向教学体系的转化，以解决“真爱”和“真教”问题；再次，教师要采取有效措施加强课堂教学管理，以解决“真管”和“敢管”问题。

简介：从一定意义上说，“中国模式”是近年来西方“炒作”的一个话题，但也是一个颇具争议的问题。西方某些人热议“中国模式”带有强烈的意识形态色彩，他们或者是把它看作是对西方模式的威胁，或者是要求中国承担起与其发展中国家身份不相符的国际责任。对此，我们要头脑清醒，保持警惕。

简介：不让权力走向腐败，就必须有效制约监督它，让掌权者无法滥用权力。在成都诞生的村民议事会，实现了村民当家作主的愿望，成功分解了以往村官手中的权力，变村“两委”“代民做主”为“为民服务”，是民众草根智慧与现代民主理念的结合。

简介：

简介：逻辑方法是研究司法论证的传统的方法，对分析、评价司法论证起着重要的作用。逻辑学多元化发展的特征首先表明，可以选择多种方式来描述推理并定义推理的正确性，并不期待将人类多种多样的的思维方式归结为单一的标准模式。各种演绎模式只能刻画证明性的论证。论辩性的论证过程则需要运用非单调逻辑的工具加以分析。