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10 个结果
  • 简介:本文利用"深圳市龙岗区流动人口计划生育管理与服务状况"调查数据,设计了4个模型,分别从不同角度对生育子女、初婚初育、初婚二孩生育和初婚三孩生育的影响因素进行了多因素分析.研究结果表明,早婚和多育之间有正相关关系,它和生育意愿有一定的关联.生育意愿对生育行为的影响是非线性的,它对三孩生育的影响最强.经济收入水平对生育行为的影响很复杂,收入水平提高产生的短期效果可能是促进生育率增长.

  • 标签: 深圳 流动育龄妇女 生育行为
  • 简介:文章从妇女自身意愿,也就是妇女对子女需求的角度实证分析了年龄、受教育年限、初婚年龄、户口、工作、居住地和所属地区、生育经历等对妇女意愿生育孩子的影响,特别是考察了妇女自身的生育经历对妇女生育意愿的影响,并将年龄与生育经历的交互作用考虑进去。生育经历作为一个与年龄密切相关的变量,与年龄的交互作用共同影响了妇女的生育意愿选择。

  • 标签: 育龄妇女 生育经历 意愿生育孩子数 年龄
  • 简介:本研究基于安徽巢湖市农村妇女的调查数据,通过与非留守妇女和准留守妇女的对比,描述了留守妇女主观幸福、婚姻关系和生计策略状况,并进一步分析了婚姻关系和生计策略对农村留守妇女主观幸福的影响.研究发现,代表'爱情'的婚姻关系和代表'面包'的生计策略对三类妇女的主观幸福都存在影响,但三类妇女追求'爱情'和'面包'的侧重点和具体内容有所不同.对留守妇女而言,'爱情'和'面包'同等重要,二者对于主观幸福的影响相互独立;对准留守妇女和非留守妇女而言,'爱情'和'面包'也都很重要,但同时'面包'是'爱情'的现实基础.

  • 标签: 农村留守妇女 主观幸福感 婚姻关系 生计策略
  • 简介:适度人口论原有经济评价标准缺乏整体框架。本文对适度人口的已有经济标准进行了梳理与评价,重新审视了人口一经济发展关系,对经济适度人口做了新的界定,并给出一个新的分析框架:以人力资源最优配置与人口福利最大化为思路,提出经济效率与经济福利两大标准,其分别包含两个递进标准:从市场竞争效率到充分就业效率,从适度收入增长到公平分配制度。

  • 标签: 适度人口 经济标准 经济效率 经济福利
  • 简介:家庭内部结构会对夫妻双方主观幸福产生影响,本文利用CGSS2013数据检验了夫妻相对收入地位和年龄差别对幸福的影响.研究发现,在控制家庭总收入的情况下,妻子收入比重提高会显著降低丈夫幸福,丈夫本人收入增长会显著提高自身幸福,但妻子收入对丈夫幸福没有显著影响;夫妻之间相对收入地位对妻子幸福没有显著影响,丈夫收入增长能够显著提高妻子幸福,妻子本人收入对幸福也存在显著正面影响,但影响程度和显著度较低.年龄差别对丈夫幸福没有显著影响,夫妻年龄差距对妻子幸福有负面影响,传统上认为'男大女小'家庭关系更幸福可能这类家庭拥有较高的收入水平.进一步研究认为,妻子相对收入提高对丈夫幸福的负面影响取决于主观观念,越认同'男主内、女主外'观念的男性,妻子收入比重提高对其幸福的负面影响越大.研究采用OLS和有序probit模型,通过增减变量观察回归系数和显著程度变化,发现结果是稳健的.

  • 标签: 幸福感 相对收入 年龄差距 分工观念 资源交换
  • 简介:政府行为在人口控制中起着十分重要的作用。本文论述了人口控制中政府行为的含义及必要性,同时阐明了对人口控制中政府行为的规范原则和评价标准

  • 标签: 人口控制 政府行为 规范原则 评价标准
  • 简介:党中央、国务院作出的《关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》明确提出,稳定低生育水平是今后一个时期重大而艰巨的任务。实施对我国人口问题的综合治理,从教育系统来说,开展中小学人口与青春期教育,是素质教育方面必不可少的重要环节。

  • 标签: 中小学教育 人口教育 青春期教育 素质教育 中国 人口素质
  • 简介:文章运用社会化的有关理论,利用广西阳朔县436名中小学生的抽样问卷调查资料,以同龄的非独生子女为比较对象,对农村中小学独生子女的社会化状况进行了描述和分析。研究发现:农村中小学独生子女在生活技能、人际交往、价值观念和自我意识四个方面的社会化状况都比较好,并且在所有的指标上都和同龄非独生子女之间没有显著差别。

  • 标签: 农村 独生子女 社会化
  • 简介:<正>(一)广州市东山区环市路小学党支部,是全区的优秀党支部之一。该校育26个教学班,学生总人数1349人,教职员工63人,临时工4人。有共产党员10人,共青团员10人。设党、团支部各一个。在教职员工中,已婚育龄妇女有34人,其中只生一个孩子的有16人,全部领了“独生子女光荣证”。现有未婚女青年8人,大的已27岁,小的也有22岁,都有男朋友,但不打算目前结婚。

  • 标签: 独生子女证 党支部书记 计划生育工作 公开信 广州市东山区 共产党员
  • 简介:<正>我省中学人口教育的发展是异常迅速的。单就中学开设人口教育课的数量而言,1986年已有48个县市386所中学开设人口教育课,比1985年的126所增加了两倍多,参加学习的学生人数达21万多,比1985年的3.7万人增加了4.7倍。如何适应人口教育的发展需要,提高人口教育课的教学质量,这是当前亟待解决的问题。本文试图就这一问题谈一点粗浅的看法。一、围绕教学目的,不断革新教学内容,是提高人口教育课教学质量的关键。人口学是一门综合性很强的新兴学科,它的教材内容不能落后于形势,必须跟随社会经济的发展、科学的进步、人口数量和人口质量的变动而不断充实、提高和发展。同时,现代

  • 标签: 人口教育 教学质量 发展需要 人口学 新兴学科 亟待解决