简介:本研究修订了美国幼儿发展筛选量表(EarlyScreningInventory),保持了原量表的风格与特色,在上海市区进行了标准化测试,制定了常模表,经信度效度检验,修订后的量表具有很好的信度与效度,对缺陷儿童有很好的鉴别性,筛选作用相当明显。ESI量表的特点以及简便的操作方法均表明这是可以被用来初步评价幼儿的发展状况的。另外本研究还对上海和美国的幼儿作了比较,发现上海的幼儿在形状知觉、记忆力、数的概念、动作的协调性等方面优于同龄的美国幼儿,而在想象力、组织线索的能力以及语言表达能力方面略逊于美国幼儿,这可能与两国的幼儿教育模式、教养方式以及幼儿体质等方面存在着差异有关。
简介:公共资源两难的根本问题是个人经济利益与社会整体利益的矛盾。一些人为了追逐个人利益最大,过度获取公共资源,走向"公共的悲剧",或不愿为公共资源作出贡献,"搭便车"现象流行。传统的研究从理性经济人的角度探讨公共资源两难博弈行为的机制,用"贪婪"来解释"搭便车"现象,并根据强化理论以奖励和惩罚作为主要对策。但是,这种理性经济人观点忽视了人的社会动机。实际上,公共资源两难博弈是一个社会互动的过程,人的社会心理因素在其中起了很重要的作用,因此在方法论上有必要从社会人(Homosocius)的人性观来进行分析。本文在当前的相关研究文献基础上,分析了公共资源两难博弈行为的动机模式,从社会学习理论出发,提出了公共资源两难管理的社会学习过程和动机释放机制。