简介:摘要:随着我国教育事业的改革推进,小学数学教学质量得到了很大程度的提升,越来越多的教学方法引入到数学课堂中,不仅提升了课堂教学成效,还提高了学生的多方面能力。在小学数学课堂中,分层教学主要针对不同学生的实际情况所制定的不同层次的学习计划与教学目标,提高学生的学习效率。分层教学法体现了因材施教的教学原则,这一教学方法的运用可以让不同层次的学生都能在原有的基础上最大限度地提升,能有效激发学生的潜能,启发学生的思维,让学生的主体性在分层教学课堂中得以体现。所以,教师就应通过分层教学策略的合理运用,来提升课堂教学效率、推动数学教学的持续稳定发展。