简介:[摘要]当“双减”政策的实施落地,“减负提质”也成为课堂教学思考的首要因素。小学高年段学生在语文阅读理解所反映出来的问题常常是欣赏与评价能力欠缺,尤其是赏析语言表达方面。当我们把语文教研着力点聚焦在语言表达的欣赏与评价的阅读策略,这成为提升语文课堂教学质量的一大突破。
简介:【摘要】初中生正处于发育成熟期 ,这一年龄段的学生有其特殊的思维方式和欣赏能力 ,对美也有其独特的判断能力 .
简介:随着教育事业的不断发展,高校也越来越重视对学生其他艺术能力的培养。舞蹈是一门新的课程能帮助我们对生活和周围世界有更加充分的了解,它是通过肢体来表达内心的情感。本文主要是对高校的舞蹈教育现状进行分析,阐述舞蹈欣赏的内涵,并对如何培养大学生舞蹈欣赏能力进行探讨。
简介:摘要教师要把美术欣赏能力的培养作为教学的重点。通过欣赏教学,启迪智慧,陶冶情操,扩大学生的知识面,提高学生的艺术修养,树立学生正确的审美观,促进学生身心的健康发展。
简介:摘要良好的音乐听觉能力是准确、深刻地欣赏音乐的基础。音乐欣赏是借助于听觉而实现的艺术活动,如果我们具备一定的音乐听觉能力,我们就能在聆听中准确地感知、认识、理解音乐作品的内涵。马克思曾说过,欣赏音乐要有“音乐的耳朵”,“对于不辩音律的耳朵来说,再美的音乐也是毫无意义”。
简介:摘要美术欣赏是提高中学生文化艺术修养的有效途径,美术鉴赏是引导学生开展审美活动的课程,在培养学生审美鉴赏能力、陶冶学生情操、健全学生人格等方面起着重要的作用。
简介:摘要音乐是人类智慧的结晶。音乐教学方法是教师和学生在共同活动中采用的手段,是一种为了达到音乐教育目的而调整教师和学生相互联系的活动方法。音乐教学过程的进行,音乐教学原则的贯彻,音乐教学目标的实现等等,归根结底都取决于音乐教学方法。教学方法是教师与学生为实现教学目标而采取的相互关联的动作体系。
简介:摘要小学音乐欣赏课是小学音乐教学非常重要的内容之一,它是开阔学生视野、丰富想象力、激发创造力、培养审美能力最直接而有效的途径。作为小学音乐教师,要在音乐欣赏课中教学生学会欣赏、懂得欣赏,从而完成小学音乐教学任务,提高小学教学效率和课堂效率。