简介：中国是一个多民族的国家,几千年的中华文明史,说到底就是多民族国家的形成史,是中华民族的发展史。所以对民族关系史的有关史实和理论的把握,自然成了高中历史教学特别是专题复习中的一个重点和难点,本人在多年高三历史教学中,形成了一些不成熟的想法,以

简介：摘要近几年随着我国公路建设的迅速发展，从而公路通车量逐步增多，桥梁数量也随之增加。在道路桥梁工程建设中，施工管理是建设过程中至关重要的环节，决定着工程施工中的质量和安全，不同的道路、桥梁工程有不同的施工方法，为了保证工程的施工质量，需要加强道路、桥梁等工程的施工管理。本文在此从道路桥梁施工中的问题出发，从质量、进度、安全等几个重要的环节对道路桥梁施工管理做了一定的探讨。

简介：摘要：近年来随着义务教育的推广，小学生在校时间逐步缩短，大部分小学的放学时间提前到了下午三点半左右，这就与大部分企事业单位“朝九晚五”甚至晚六的时间产生了时间差。这一到两个小时的时间如何安排便成为了亟待解决的“三点半难题”。传统教育机构的高收费无疑增加了家长的负担，“小饭桌”等家庭式机构往往缺乏资质和专业人员，而学校虽然能解决安全问题和场地问题，但如果简单进行课外辅导则引起家长们竞争沦为变相补课，如果教授课外项目学校师资力量有限。这个问题需要政府学校和社会三方共同解决。本文将讨论三点半问题的成因和现状并从企业的视角讨论解决三点半问题的方案。

简介：<正>从历年全国中考来看,动态问题经常作为压轴题目出现,因为难度大,所以得分率很低.动态问题一般分两类,一是代数背景下的综合题,即在坐标系中设动点、动线,一般是利用多种函数综合求解;二是几何背景下的综合题,即在三角形、四边形中设立动点、动线

简介：

简介：中国法律的近代化过程是和法律移植密切相关的,而民法近代化主要是通过法律移植方式完成的.在对民法近代化过程的考察中,人们认识到了法律移植在中国民法近代化中的必要性;从中国固有传统法律文化来看,西方法律的移植在中国也存在可行性.

简介：20年前我在清华学的是汽车制造专业,来北京市昌平区科委工作前,我曾在昌平农村基层工作了十年,并做了四年最贫困的一个乡镇的党委书记。至今,始终忘不了乡间农民从缺吃少穿到有吃没钱的困苦生活与他们收入极不相称的艰辛劳动。这些情景几年来一直像一块石头压在我心

简介：

简介：摘要：电力是社会发展不可缺少的能源，而随着社会经济的不断发展和人们生活水平的不断提高，对于电力能源的数量和质量的需求都越来越高。电力调度是电网运行中的关键部分， 对于电网的安全运行起着非常重要的作用。在电力调动运行中存在一些危险点影响着电网的正常的运行。本文从电力调度运行方式、调度操作过程和调度事故处理三个方面对电力调动运行中的危险点进行了详细地分析，并且提出了相应的控制措施，希望能够对电力调度运行工作起到一定的帮助。

简介：摘要:动点问题是中考数学比较常见的题型,相比其他知识点,动点问题多来源于生活,学生解题“浅入深出”，即解题时入手容易,但答题越深入,涉及的知识点就越多，题目的难度也越来越大,其不受课标、教材的限制,更加侧重于学生综合能力水平的考查,因此,在初中数学教学中做好动点问题的指导具有重要的现实意义。

简介：摘要：新课改背景下，提高学生的解题能力，培养数学思维已经成为教学工作中的一大重点。数学这门课程对于很多学生来说难度都很高，尤其是在解决高难度问题时，学生既要有扎实的基础功底，又要能运用个人思维灵活解决这些高难度问题。本文将以初中数学中的动点问题为例，探讨解决相关问题的思路与方法。

简介：摘要：“一个定点，两个动点“型”折线段长的最小值问题一直在近几年很多中考题或者模拟题中频繁出现。初中阶段，最值问题一直是个难点也是一个重点。这类题型难度较大，要求学生具有较强的问题分析能力以及综合运用数学知识、数学思想方法解决问题的能力，是压轴类型中的一种题型，因此也常常让学生望而生畏。如何能将这类题型的方法固定化，常规化，化异为同就显得很重要。本文根据一道原创题中的线段最值问题，结合自己的理解，对这类最值问题的解题教学进行了深入的探究。

简介：摘要：函数零点问题是高考的高频考点.通过典型例题分析总结了解决不同类型零点问题的具体方法.提出了以本节重点概念、重点知识、重点方法、重点思想为抓手的复习策略.

简介：1.美术课结束了．瓦斯蒂的画纸上还是一片空白。2.瓦斯蒂的老师俯身去看那张白纸。说：“随便画个线或点．看它能指引你去哪儿。”

简介：

简介：美术课结束了，但瓦士缇还没有走。她坐在座位上，面前的画纸仍旧一片空白。

简介：

简介：1问题的提出解析几何复习中,学生对点的存在性问题往往束手无策,常出现这样的疑问：＂动点满足的几何条件如何转化？＂（缺少求轨迹方程意识）、＂解析几何中的点存在问题如何处理？＂（代数方法解决几何问题的思想认识不深刻）,针对上述学生反馈的信息,笔者在近几年高考、模考试题中精心挑选改编了一些具有代表性的问题,试图通过这些质同形异的问题之间对比、类合,引导学生揭示该类问题本质所在,掌握解决问题的＂通法＂,领会问题解决背后蕴含的数学思想.

简介：数学情境是从事数学活动的环境，产生数学行为的条件从它提供的信息，通过联想、想象和反思，发现数量关系与空间形式的内在联系，进而提出数学问题，并探寻解决问题的策略和方法．良好的数学情境还伴随着一种积极的情感体验，其表现为对新知识的渴求，对客观世界的探索欲望，对数学的热爱等．

简介：【摘要】高中声乐教学中，男高音换声点问题一直是一个难题，常常成为他们学习中的挑战。在这个阶段，如果处理不当，会给男高音的声音带来很多问题，如声音断裂、音色不自然等。因此，在高中音乐教学中正确地处理换声点问题对男高音的发展至关重要。