简介:1.引言近三年来,日本覆铜板业界在PCB基板材料开发方面都有哪些新成果?——自本期发表的“日本CCL技术的新进展(一)”为起头,打算以连载的形式,同绕此问题加以全面、深入的研究、介绍、评述。
简介:【摘要】完形填空是一种综合性很强的语言测试手段,它不仅能测试出学生在具体语境中灵活运用语言知识(语法、词汇、习语、句型、搭配等基础知识)的能力,而且能准确地考查出学生对短文的理解、分析、概括等综合运用英语语言知识的能力。本文基于李筱菊的考点效度分析框架,选取2019年到 2021年的绍兴市中考英语完形填空为分析对象,揭示该题型注重基础,着眼语用,聚焦素养的题型特点和发展趋向,及其对今后教学的启示。
简介:运用文献计量分析法,对《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》及中国人民大学复印报刊资料《教育学》2011-2013年转摘的1194篇教育研究论文进行分析。研究发现,转摘论文来源杂志较广而相对集中;研究领域广泛;90.62%的作者来源于高校且多出自师范院校;49.50%转摘论文为基金项目成果。当前教育研究的热点集中于教育公平、教育改革、高等教育、教师教育、道德教育、学前教育等,关注现实的问题意识凸显。在未来教育研究的发展中,深化教育改革、教育均衡的实现、提高研究生培养质量、优化高考制度等主题将持续受到关注。
简介:前几年,由于传统农业弱质性特征明显、产业化经营水平低、农产品品质难以适应市场需求等原因,政和“三农”问题面临着新的挑战。1999年底我到政和任县委书记后,县委、政府提出建设可持续发展的生态优高农业县,三年打基础、五年上新路、十年上台阶的发展目标,围绕农业增效、农村发展、农民增收,创新工作方法,有效地促进了县域经济的协调发展。
简介:
简介:题目:54个8连乘,积的个位上的数是几?分析与解:要求54个8连乘的积的个位数,如果通过计算求出积的话,计算步骤很多,数据很大,非常繁琐。我们不妨先从简单的情况入手,找一找个位数的排列规律。
简介:有一个减法算式,它的被减数与减数的和是149,又知减数比差多19。这个减法算式的被减数是——。(第十届“学习报杯,,全国中小学生数学公开赛小学中年级试题)
简介:雨"噼里啪啦"地打在马路上,一个浑身包裹在黑色的雨衣中的瘦小身影在雨中飘飘地走着。他走进了一个电话亭,干笑两声,然后喃喃自语:"你欠我的,应该还了……"他伸出一只苍白干枯的手摘下听筒,僵硬地拨了一个号码。
简介:机会无处不在.我们需要做的是发现它.在参与的过程里欣赏它。
简介:计算经过时间的方法很多,首先要仔细分清普通记时法与24时记时法。把时间统一为相同的记时法,然后进行相应的计算。
简介:我上小学三年级的时候,妈妈生了一场病,先是躺存镇卫生院的病房挂盐水,后来转院去了上海。上海的医生说,发现得早,没什么大问题,但需要开刀。我懵懵懂懂,并不觉得担忧或是哀伤.没有妈妈管了,放学后.我不用写作业,牵了爷爷家的草狗到处瞎逛。回到家,溜到爸妈房间偷看一会儿电视,在我爸回来前十分钟关掉。周末,我爸去上海陪我妈,我算彻底自由了。、爬树抓鸟,下河摸虾,跟一帮野孩子玩打仗,到游戏厅打游戏……感觉真是“广阔天地,大有作为”。
简介:从小喜欢投资和创业的我,在美国的三年里有机会去实践和失败,确实很难得。大学的最后一年我拿到了高盛纽约总部的证券部署假实习。给我在大学找实习的阶段画上了句号。第一年2011年大一暑假,我进入了纽约美国银行美林世界金融中心总部的全球财富和投资管理(BankofAmerica-MerrillLynch-GlobalWealthandInvestmentManagement)实习。
简介:按照一定的顺序仔细观察菊花叶、茎、花的特点,抓住菊花形状、颜色、香味等方面的特点,展开想象,用一段连贯的话把菊花写具体,注意语句要生动,内容要具体。
简介:亲爱的同学们,快乐而充实的三年级即将结束,我们将满怀信心地进入一个新的学期。想知道自己有哪些收获吗?我们一起来挑战自己,闯关夺星吧!
简介:近年来,抚松县第二中学一直重视教师培训工作,采取灵活多样的形式为教师提供学习机会,不断拓宽教师培训的渠道,真正把“培训是教师最大的福利”的管理理念落到实处,极大地促进了教师的专业化成长。
日本COL技术的新进展(一)——松下电工公司近三年来CCL技术成果综述
注重基础,着眼语用,聚焦素养---近三年绍兴市中考完形填空效度分析和教学启示
我国近三年教育研究热点与趋势——基于对2011-2013年四大文摘的文献计量分析
打三年基础 谋三农思路
管中窥豹析一斑,有的放矢明方向——,试析近三年海南中考语文作文改革方向(原创)
三年抱了个金娃娃
先找规律再解答(三年)
抓住关键句解题(三年)
三年后又是雨夜
未来三年九种机会
计算“经过时间”(三年)
三年级柜台
三年级往事
美国金融实习的三年
欧元三年:回顾与展望
三年级 菊花
联想教材开拓思路(三年)
制定教师培训三年规划
找规律填数(三年)