简介：“文学概论”课程的教学在教材、教学方式、学生学习态度等方面仍存在诸多困境，在“文学概论”课程的教学改革中，从“独语”走向“对话”，对多媒体教学中的符号进行优化，对教材进行“批判导读”是走出困境的有效途径。

简介：

简介：摘要课程改革以轰轰烈烈地在全国范围展开，如何探索一条适合学生主动发展、有利于学生创新精神、实践能力、合作品质培养的教学方式，成为在新课改中教育工作者面临的主要课题。新课程改革在课程结构上做了很大的调整，重新认识和确立了各种课程类型，以及具体在学校课程体系中的价值、地位、作用和相互关系。《纲要》规定小学至高中设置综合实践课程并作为必修课。“研究性学习”是一种能很好的培养学生思维能力和创新能力的学习方法，同时能丰富课堂内容，让师生在一个轻松、愉快的气氛中学习。

简介：摘要新课程改革以来，中学物理教学发生了许多变化，“自主、合作、探究性学习”的理念深入人心，素质教育和创新教育成为教学的重要目的，学生在学习过程中也逐渐实现了由“学会”到“会学”，由“要我学”到“我要学”的转变。

简介：内容摘要PLC学科的学习靠兴趣的培养，对PLC基础知识、对PLC编程语言的理解；对编程实训、实训现象的认真观察，同时，理论联系实际也是学好PLC课程的必备条件。作为一名电子专业教师任教PLC课程的教师，我们应该帮助学生制定一套切实可行的学习的方法。将预习、听课、复习和实训充分结合起来，全方位使学生得到个性特长发展。

简介：广州市番禺区洛溪新城中学是一所公办完全中学，为广东省一级学校、广东省普通高中教学水平优秀学校。筚路蓝缕，经历了二十多年的风雨洗礼，洛中人以“以德立校、依法治校、科研兴校、

简介：摘要在课改的大潮中，课本改了，理念改了，行为方式改了。改革释放了学生的能量，学生的能动性越来越强，在班级教学环境下，个性学生越来越多，我们应采取什么样的组织方式才能满足学生的优化发展呢？小班化教育作为国际教育发展的一种共同趋势，对学生的优化发展，对深入开展和实施课程改革，对促进素质教育的发展，都有重要意义。

简介：摘要传统的化学课堂教学注重知识的传承和化学知识结构的形成，并把提高学生的解题能力作为衡量课堂教学效果重要指标，在旧的教学理念的指导下，学生对化学学习的体验，科学世界观的形成，对化学学科的理解和掌握并不重要，造成学习科学与社会实际应用严重脱节。新形势下的化学教学必须改革传统的教学思路，使教师从思想上提高认识，从行动上赶上时代教育新发展的步伐。教师转变观念，拓宽思路，改变方法，以全新的思路，全新的方法投入到化学新课程改革中，使化学课堂成为学生喜闻乐见增长知识才干的所在。

简介：在传统体育教学中,往往采取＂教者发令,学者强应,身顺心违＂的＂强迫性＂的教育对待学生。教师不停地讲解,学生默默地聆听。这其实是应试教育的痕迹,导致体育课虽然秩序井然,但课堂气氛死板,缺少活力,抑制了学生的学习兴趣和个性的发挥。现在实施的课程改革,要求教师以一种＂侠骨柔肠＂的风范和学生一起创设一种和谐的课堂气氛,使学生始终处于兴奋状态,全神贯注地进行锻炼。

简介：

简介：

简介：当前高职教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,科学设置高职院校的体育课程成为高职院校体育课程改革的迫切需求。研究通过对我国高职院校发展历程的回顾,以及分析当下学校体育工作者对高职院校体育课程设置的研究现状,结合当下比较盛行的建构主义理念、生成性理念和人本化理念,创造性提出当前我国高职院校在体育课程设置中需要考虑的几个维度,主要包括体育课程的文化性、学生的自主性、教师的主动性、以及政府的放权性等。

简介：一部杰出的电影,对儿童成长所起的作用,丝毫不亚于一本经典著作。电影中富含文化信息,作为一种课程资源,其语文学科价值不可估量。将电影这一重要的资源引入语文教育中,通过有目的、有组织、有计划地开发和利用,激发儿童内在的学习动机,能实现一种更有价值的语文学习。

简介：测绘基础是我院工程测量技术专业的一门专业核心课程,是依据“工程测量技术专业工作任务与职业能力分析表”中地形测量工作任务设置的,为专业普通测量技能的培养目标服务。本文从测绘基础课程项目结构与学时分配、课程教学实施、考核评价、教材选用等方面进行探索、改革,对培养满足社会需要的高技能应用型人才,起到了积极的作用。

简介：如何引导大学生通过创业促进就业是高校迫切需要研究的课题,出发点就是科学、系统的进行创业教育,该目标必须通过创业课程来实现,而创业课程体系设计将直接影响到目标的达成程度。

简介：自20世纪90年代以来，全球性威胁因素不断出现，恐怖主义、环境灾难、气候变化、严重疾病等问题日益突出，无论是政府还是普通人民群众都开始重视救援医学的发展。

简介：介绍了《Android系统应用程序开发》的课程设置及案例教学,根据Android操作系统的课程特点,结合目前师范类院校本科生的认知能力,研究了Android操作系统的课堂教学,该课程的教学过程可为从业者提供一些案例依据.

简介：

简介：

简介：智慧是对事物迅速、正确地判断和理解以及创造的能力,它不等同于知识,而是经验的结晶.制陶技艺作为伴随着人类成长至今的一种创造性活动,是人类智慧发展的启迪者和见证者之一,更是人类改造和利用自然的经验和智慧的结晶.陶泥恰如其分的延展性和可塑性使其犹如一位良师,引导着学习者不断地修正错误,积累经验.而对于从事陶艺课程教学的教师来说,更应该充分利用制陶过程中的种种可能性,给学生以思维和心智上的启迪,引导他们去认识自我,超越自我,找到创造的方向和自己的位置.可以说,学习陶艺的过程并不仅仅是技法和知识的学习过程,更是包含了人的创造性思维和智慧发展的成长内涵.