简介：摘要:对于初中生而言，道德与法治不仅是促进其智力发展，也是进行公民教育类的课程。道德与法治课程要实现功能和价值，首先要做到的应当是教会学生如何做人，其次是引导学生如何做事。在演绎这门课程时，要遵循本课程的理念和规律，注重学生体验活动，在教学中根据学生实际情况进行反思与评价。另外，在素质教育的背景下，也要注重培养学生的逻辑思维能力，使其朝着结构化、情境化的方向发展，从而达到育人目标。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，科学教师在教育体系中的角色和职责也发生了相应的变化。在新课程背景下，科学教师不再仅仅是传授知识的人，而是扮演着知识传授者、科学素养培养者、课程开发者、引导学生自主探究、促进学生全面发展和提供个性化教育服务等多元化角色。本文将探讨科学教师在新课程背景下的角色定位与职责拓展。通过分析新课程对科学教师的影响，介绍科学教师的角色定位以及展示科学教师的职责拓展，旨在帮助科学教师在新课程背景下更好地发挥作用。

简介：摘要：语文是中等职业学校各专业学生的必修公共基础课程，承载着提高中职生创业就业能力、终身发展能力的重要任务。但长期以来，我国职业教育倡导的是促进学生的职业化发展，这使得多数中职教育工作者在实际的语文课程教学中，往往因对语文课程的价值定位把握不准而出现教育教学低效的问题。因此，正确梳理与科学定位中职语文课程的价值，紧密围绕中职语文课程的价值对教育教学模式进行优化与完善尤为关键。

简介：基本定位:对重大现实问题的学术分析。定位解读:所谓重大,即在中国改革发展实践中长期存在、触及根本、关乎全局的议题;所谓现实问题,即中央关心、民众关注,极富现实针对性,亟待给出对策、抓紧解决的问题。所谓学术分析,即以精确严整的学术范式,对这些重大、紧要的问题进行探讨,

简介：我们正处在一个变化的时代:社会在变,时代在变,观念在变,一切都在变,所以我们党校的建设也应该随时代的变化而变化。党校在这一时代应该成为培养和造就具有现代意识的领导人才的专业学校,成为领导人才输出的基地。这不仅符合我们的强国战略,也是党校在新形势下的历史使命。因此,要顺应时代的潮流,更好地完成这些使命,首先就要搞好党校的自身建设。

简介：

简介：摘要：针对无人机侦测预警需求，对常用的两种定位原理：基于到达时差定位（TDOA）与基于到达角度差定位(AOA)技术在无人机被动侦测定位领域的应用进行分析对比，其中基于信号重构的高精度时差估计定位技术、基于多通道相关干涉仪的到达角定位技术为两种应用较广且效果良好的无人机定位技术。

简介：摘要：本文主要通过建立纯方位无源定位模型，以解决无人机编队集群在遂行编队飞行时受外界干扰的问题。我们先通过Excel表格分析每架无人机在极坐标的位置信息。再对于所有无人机，通过三角定位原理以及交叉定位模型，先确立圆周上的三架飞机，从而利用第二小问所求的模型调整接收信号的无人机，市值达到精准定位。最后通过无人机与与其接收到的方向信息来判断，无人机应该如何去在同一水平高度，从而进行一个位置的调整。

简介：摘要：本文主要通过建立纯方位无源定位模型，以解决无人机编队集群在遂行编队飞行时受外界干扰的问题。我们先通过Excel表格分析每架无人机在极坐标的位置信息。再对于所有无人机，通过三角定位原理以及交叉定位模型，先确立圆周上的三架飞机，从而利用第二小问所求的模型调整接收信号的无人机，市值达到精准定位。最后通过无人机与与其接收到的方向信息来判断，无人机应该如何去在同一水平高度，从而进行一个位置的调整。

简介：大课间体育活动是一门活动课程。大课间体育活动课程的有效实施是一个多主体行为,是一个复杂的社会系统行为。大课间体育活动课程参与主体可分为直接参与主体和间接参与主体。直接参与主体包括对象主体、决策主体和实施主体;间接参与主体包括学校其他相关职能部门、科任教师和学生家长等。各主体有明确的角色定位,只有相互配合、相互协调,才能保证大课间体育活动课程的有效实施。

简介：准确把握好“马克思主义政治经济学”课程性质的定位，是确保教学效果的前提和关键。本文围绕马克思主义政治经济学的教学定位问题，指出了当前院校在实际教学中存在的片面认识，探讨了如何在正确定位基础上提高教学效果。

简介：如果有人对你说,历史教育非常重要,你可能会嗤之以鼻;如果有人对你说,历史教育应该取消,你可能会觉得有点不妥;如果再有人问你,历史教育存在的理由是什么呢?你恐怕不一定能够说出个所以然来。这个问题很难回答,但却必须回答,因为它涉及中学历史课程目标的设置问题,通俗说来,就是为什么非得在中学里开设"历史"这一门课的问题。

简介：摘要教师要发展，首先要进行角色的转变与准确的定位。只有教师优先发展，才能推动课改顺利进行。英语教师要改变当前“教材使用教师而不是教师使用教材”的现象，要先对自身进行转变，不断提高自己的综合语言运用能力；树立新的学生观，树立“一切为了学生，一切服务于学生”的意识；走到学生中去，与现代的孩子共同成长。

简介：在新课程背景下，教育教学行为的变化主要是通过课堂这一必不可缺的场所来体现的。因此，反思过去对课堂的认识，对课堂进行重新思考，准确定位，使课堂能够充分体现新课程改革的理念，是每一个有志投身于课程改革的教育实践工作者的重要职责。

简介：

简介：以相关调查结果为依据,通过分析课程性质与西北欠发达地区二本院校大学英语教学中的五个突出问题之间的关系,指出了“必修型”大学英语课程类型定位的弊端,论证了西北欠发达地区二本院校大学英语由必修课程改为选修课程的必要性.

简介：

简介：

简介：摘要：“ 大学语文”课程 ，既具有汉语言能力的工具性，锻炼学生的听话、读文、口才交流、应用写作能力，也具有人文性，对 培养技能人才 自身的人文素养 至关重要。 本文从能力培养出发，服务技能型人才培养， 从课程定位、实施载体角度探讨进行素质教育，增强学生综合人文素养及语文运用 能力。

简介：摘要：为了提升初中文言文教学效果，研究探讨了文言文教学在初中语文课程中的定位与实践。通过分析文言文在初中语文课程中的重要性、课程标准要求及教材比重，指出当前教学中存在教学方法单一、学生兴趣不足和教师专业素养需提升等问题。研究认为，采用多样化的教学方法、优化教学资源配置、激发学生学习兴趣以及提升教师教学水平是改进文言文教学效果的关键。结果表明，多样化、互动性和创新性的教学策略能够有效提升学生的文言文学习能力和文化认同感，充分发挥文言文教学在初中语文课程中的重要作用。