简介：扎实地梳理基础知识，使知识更系统，脉络更分明，这是中考总复习第一轮的目标．因为．每一份考试卷，基础题(主要是指试卷中的填空题、选择题、简答题等)占到试题总量的60％．70％．甚至更多．这是全体考生的基本得分区域．因此不能忽视基础概念的系统复习．

简介：综观2007年数学高考文、理共37套试卷的670多道试题，出现了许多由命题者精心设计的颇有新意的题目，这些题目不仅符合考试大纲的“能力立意，考查基础知识，考查数学思想，体现数学特点”等基本精神．而且“难题不怪．新题不难”．虽然表面上看，题目比较生疏．复习时没有见过，但是只要基础知识扎实，注重数学思辨，“生题”就可以转化为“熟题”，“非常规题”就可以转化为“常规题”，解答这类试题可以检验考生的数学基础掌握的程度，思维能力达到的程度，数学思想应用的程度等数学实力。下面举几例说明．

简介：摘要“数学分析”课程是数学教育专业的一门重要基础课，但从教学实践中看，学生学习“数学分析”现状不尽人意。鉴于此，从数学知识分类角度提出促进数学分析中陈述性知识数学理解的教学策略具有极其重要的理论和现实意义。

简介：在《江苏省普通高中数学课程标准教学要求》（以下简写为《教学要求》）中,明确提出了高中数学课程的具体目标,其中第1、2条：＂获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质＂,＂提高抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力＂.因此,新课程改革以来,

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简介：摘要：近几年我国教育部明确强调教师要积极探索美育教育途径，充分发掘出各门学科中的美育元素，保证学生在扎实掌握对应学科知识点的同时，也可以感受到其中所包含的“美”。就小学数学学科来说，教师要引导学生认识到数学的美，并且帮助学生形成主动探索数学“美”的意识。本文主要在“识数学之美 探美育之路”思想下，探索将美育教育融入数学教学活动的有效途径，促使每一位学生都可以体会到数学的“美”。

简介：摘要： 小学识数教学在整个小学数学教学当中处在一个很重要的地位 , 它是小学生学习数学知识的起步阶段 , 而数学教师如何培养学生的识数能力 , 并让数学识数教学的价值优势得到全面的体现 , 就是小学数学教师需要面临和解决的问题 . 根据我教授小学数学科目的相关工作经验不难发现 , 我们首先就要帮助儿童了解数字的形状和规律 , 也要根据数字的优势和特点去培养他们的想象创新能力 , 下面我们就具体谈一谈如何提高小学数学识数教学质量 .

简介：高中化学知识的介绍是呈螺旋式的,不断地反复,不断地加深。高考试题的考查,是对知识的综合考查,常常跳出教材考查教材知识的迁移应用和综合应用。高考复习时可以将三年已学知识进行整合,找到知识的内在联系,发散思维,灵活运用。通过思维导图和知识提纲的整理将教材知识变'薄',在做题时再将知识变'厚'。金属钠是短周期元素中金属性最强的元素,它是活泼

简介：摘要《机械基础》作为机械专业中的最基本课程，起着重要的作用，可以说这门课是机械类专业的基础知识“技能包”。本文通过总结近几年来机械基础课程的教学体会，探讨了该课程教学实践过程中的一些具体做法，认为要调动学生的学习积极性，提高课程教学质量，可从教学内容、教学方法与手段、软硬件建设、实践教学等方面的入手，以在教学工作中取得良好的教学成效，发挥《机械基础》课程更大的专业效能。

简介：指出国家教委高等学校预科教材编写组编写的《基础汉语》一书存在着成分残缺、搭配不当、语序不当、概念不清、指代不确切和前后矛盾等错误,影响教学工作,修订十分必要。

简介：1．（1）下列各项中，不可以组成集合的有____，其中构成的集合为有限集的有___，无限集的有___，空集有____。

简介：摘要在小学语文基础知识的教学中，教师只有让学生轻松愉快地进行学习，才是有效教学。教师要针对不同学年段学生的不同情况，以生为本，以学定教，选择适合本学年度段的教育教学策略。

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简介：　　一、学习目标1.掌握用科学记数法表示较大的数的方法.2.根据题目要求及三种统计图的特点,准确地选择表示数据的统计图.3.明确圆和扇形的总体与部分的关系,准确、熟练地作出扇形统计图.……

简介：摘要海底电缆是铺设于海洋底部的电缆，用于海上电力传输和电信传输。随着国家海洋战略的发展和绿色能源应用的推广，给海底电缆产品提供了极大的市场。本文通过对海底电缆的介绍，希望给相关人员的学习和研究提供一些参考。

简介：1．（1）数列-2，-4，-6，-8，-10是等差数列吗？（2）数列{a_n}满足an=-2n（n∈N＊），则这个数列是等差数列吗？（3）将数列{an}的通项an记为f（n）（n∈N＊），若函数f（n）的图象上的所有点在一条直线上，则数列{an}是等差数列吗？

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简介：地球与地图是地理学习的基础。因为缺乏相应的空间想象，使得这部分知识变得相对抽象，严重影响了同学们的地理学习。如果能够越过这道门槛，以后的知识应用过程中你就会觉得很有意思。在此，将这部分知识的一些疑难问题进行简要的解析，希望能对大家的学习有所帮助。