简介：摘要：伴随着当今是社会经济与科技的高速发展，人民生活水平不断提高的同时，对于绿色发展以及节能设计的重视不断加强，并且近些年我国也推出的许多关于节能设计以及节能技术的政策，现如今当今我国的发展政策也是可持续发展，因此有关部门以及单位应当加强对于建筑节能技术以及政策重视。在当今社会最容易开展节能技术的行业领域，无非技术建筑工程行业，因为其行业自身对于社会的影响程度大，并且现如今建筑行业在社会中的发展也有着明显提升，因此对于建筑工程行业节能技术以及政策的选择与研究能够推动我国整体节能技术以及政策的发展与落实。

简介：[ 摘要 ] 政策蕴含着公共权力的运行过程，政策的制定、执行、评估、监控以及终结的过程影响着法治政府的建设过程。而政府作为公共权力的行使者、公共利益的代表者，在政策的整个运行过程中发挥着至关重要的作用。换句话说，政策与法治政府的建设有着密切联系。所以，政策在法治政府建设中处于基础性地位，引导着法治政府的建设，有时也填补了法律的空白，弥补了法律的不足。因此，政策处于基础性地位，具有引导、管控、调节政府行为的作用。

简介：摘要：今年国家教育部出台新的政策，新学期初始，“双减”政策在各大中小学落地实施，中小学的办学理念发生重大变化，学校作为教育教学的重要领域，对教师的职业素养以及各方面的要求越来越高，伴随“双减”政策的来临，为教育教学带来全新的一页。“双减”政策的到来，要求学校减轻小学生的课业负担，也要减少学生课外培训的学习压力，真正做到为学生减负，同时提升教师的教学水平和教学质量，在新学期的开学季做出了很多调整，减去不适当的学业负担，让学生们能够快乐学习、健康学习，回归教育初心、回归幸福课堂。基于此，本文主要对小学语文教学双减政策的思考进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要：随着双减政策的进一步实施，减负并提高教学质量已经成为小学数学教育教学活动中最为关键，也是最主要的教学目标。怎样在农村小学数学教学活动中减轻学生压力与负担，提高课堂教学效率，提升课堂教学成果，已经成为数学教师必须研究的一项内容，也成为了最关键的教学任务。

简介：摘要：自精准扶贫政策提出，党中央积极规制政策落实，我国社会受到极大积极影响：经济增速加快，教育体系更加完善，农村经济得到推动，旅游业也成为了拉动经济增长的中坚力量。

简介：摘要：“双减”政策的提出与坚定落实根本目的旨在进一步优化学生成长环境，减轻学生课业负担的同时关键还在于提升教育教学的质量与效果。基于当前所面临的教学困境，相关教育者还需不断探寻问题突破的方向与路径。对语文学科而言，如何在全面压减作业布置的数量与时长的基础上实现作业设计的优化也就成为当前亟需思考的课题。

简介：摘要：数学作为一门贯穿人们求学道路以及学习生活各方面的学科理应受到重视，长期以来，我国十分注重数学教学工作，数学既彰显理论与抽象价值，又能联系现实、贴近实际，该科目的学习难度随着年龄增长不断提高，小学自然是打下良好基础的关键期。为此，教育工作者应关注小学阶段的数学学科教学，使教学工作与课程改革相适应，从教学观念、教学方法、教学策略等方面入手，逐步提升学生的学习素养，推动小学数学教育现代化。

简介：摘要：因双减政策的普及与落实，让增效减负成为了小学数学教学的核心，同时也成为了学校内教育以及整个社会发展过程中的首要目标。在此背景下，就对各个小学数学教师提出了更为严格的要求，即在为学生减轻压力的同时，也将数学教学效率提升。本篇文章便针对双减政策下的小学数学怎样实现增效减负的问题进行研究，提出能够有效实现增效减负的教学策略，以期让学生能够在轻松快乐的学习中提升自身学习效果。

简介：摘要：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。作为等级学科的地理，在“双减”政策下，主阵地更是聚焦到了课堂中，如何提高课堂效率，激发学生学习地理的热情，在课堂中同时实现新知的探索、知识的落实巩固以及地理素养的培养就成为课堂实施的重中之重。关键词：双减、地理课堂、降水分布

简介：摘要：双减政策是国家“关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见”中提出的“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”的措施。实施对象上看，似乎不针对幼儿教育，其实从教育思想、教学手段、校外培训等角度看来，幼儿教育仍然存在较多问题。文章据此提出了相应的思考，即幼儿教育要在思想上“减负”，区域活动中“减负增效”，遏制幼儿教育校外培训小学化倾向。

简介：摘要：作为一线的学前教育工作者，发现许多改变从身边开始：傍晚小区的孩子渐渐多了，游乐区、运动区陆续热闹起来；周末朋友圈里晒亲子游的多了……但是，我发现幼儿园的大部分家长焦虑仍在：幼小衔接班没有了竞争激烈不减怎么办？孩子学习成长怎么办？以后只能靠拼爹拼妈了吗？幼儿园又该如何引领家长正确解读“双减”政策背景下的幼小衔接呢？

简介：摘要：双减政策实施下小学作业的的留置是当前教育同仁面对的实际问题，如何真正的落实和实施到位，是一个关键的问题，为此本文在此将对双减政策下小学语文作业的留置问题进行阐述，而后根据问题提出几点策略，以供大家分享。

简介：摘要：“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。初中地理作为初中阶段的非主要学科，一直没有得到足够的重视，这主要归因于学生主科作业负担重以及教师教学不能调动学生的学习热情两方面。为了在双减政策下更有效地学习初中地理，教师的课堂教学方法和教学模式要有所改变，注重发展学生的自主学习能力，同时辅助一定的课后作业让学生能够巩固提高。本文将从教学方法和作业设计两方面探讨学习初中地理的有效方法。

简介：摘要：作业是整个教学过程当中非常重要的组成部分，不管是课堂作业还是家庭作业，它的主要作用都是帮助学生对所学的内容进行巩固，让学生在独立完成作业的过程当中更加深入的理解和掌握当天所学的新内容，同时还要让作业在学生的发展当中起到，各方面综合能力的培养作用，比如解决问题的能力，创新实践的能力以及思维能力的提升等等。

简介：［摘要］习近平总书记指出我国当前已进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，我国比历史上任何时期都更加渴求人才。当今时代是知识经济的时代，国家之间的竞争是以经济和科技实力为核心的综合国力的较量，而经济和科技的发展靠人才，人才培养的前提是有人可培养。然而我国当前人口增长因育龄妇女规模下降、生育率低迷、婚育年龄延后、生育意愿与生育行为趋同，教育压力、住房压力、工作压力等多种因素的制约，使我国人口增长缓慢。按照二孩增长率推算，“三孩”生育政策对我国人口出生率预期影响将十分有限，无法满足我国经济社会发展的要求。为使新增人口数量达到政策预期，党和政府需要科学研究，合理制定促进生育率提高的相关政策，有效推动人口增长达到适度范围，为人才强国战略的实施，为社会主义现代化建设提供人和才两方面的有力保障。

简介：摘要：学生常常会对“题海战术”的教学策略进行应用，因而他们并不能够精准地把握知识点，而且在这种教学模式中，学生很容易便会失去对于数学学习的兴趣。同时，他们也会在“题海战术”中失去应答数学题目的灵活性，所以并不能够灵活地处理自己遇到的数学作业问题。而在双减政策的大背景下，为了较好地解决以上问题，教师可以对作业进行优化，帮助学生减轻自己的学习负担，提高自己的数学学习效率。本文围绕双减政策下的初中数学作业优化设计展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要：文章阐述了 “双减”政策下小学英语作业设计，通过精心设计形式多样的课内和课外作业，以及对学生作业进行了分层要求，巧妙布置适度而高效的英语作业，使小学英语作业变得有趣味，使学生从学习基础知识，再到学习英语句型、阅读等，教会学生在堂上掌握英语知识和英语技能，提高了小学生的英语综合素质，真正减轻小学生的英语课外作业负担。

简介：摘要：双减政策已经落地实施，为了让高中阶段的美育课程更加符合双减政策的要求，老师必须要对目前的授课方式和整体的授课设计进行变化，让高中阶段的美育课程可以更大程度上的满足学生的发展需求，实现双减政策的目标，并在落实双减政策的同时，进一步提高教学质量，实现减量不减质的目标，让学生在高中阶段的美育教育当中，可以更好的掌握相关的学习内容，同时也可以有效地减轻学生的负担，让学生在繁重的学习之外，有充足的休息时间，为学生创造良好的身心发展条件，形成一个良性的循环，让学生休息的时候更放松，学习的时候更专注，从而形成一个健康高效的学习氛围。

简介：摘要：在“双减”政策出台后，我校便开展了系列调研和改革工作。首先，在我校“三真”教学课题《三真模式下学习路径指导策略研究》的指导下，精心设计真应用环节的课堂练习，以起到在课堂练习中解决课后作业的练习巩固、拓展应用、个性发展的作用。如何设计具有针对性、层次性、开放性、实践性的分层作业，如何确保和提高分层作业设计有效性的实践研究，势在必行。

简介：摘要：伴随着“双减”政策的实施，小学数学作业设计的有效性日益受到教师们的关注，因为在“双减”政策下，教师不能像以往那样通过作业的堆积如山来促进学生理解，而是需要寻找一条更有效的途径，促进学生对知识点的理解。教师要从学生思想出发，融合趣味元素、融入生活元素这两个方面出发来进行作业的设计，为此，本文根据自己的实践经验，提出了以下几点看法，希望能为教师提供参考和借鉴。