简介：

简介：摘要多媒体教学日益成为现代课堂新宠，作者结合自身多媒体教学在语文课堂的点滴体会，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，权作引玉之砖，以期共同推动多媒体教学在语文教学中深入化、持续化和健康化的发展。

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简介：摘要随着科技信息技术的不断发展，网络多媒体教育在我国教育界具有重要作用。网络教育通过自身的优势，不仅丰富了图像资源，还扩充了动态影像，有利于促进师生之间进行有效沟通。同时促进发达地区的信息交流，学生也可以根据自身的需求，对学习时间、学识方式以及学习内容进行自由的选择，提高了学生学习的效率。但是，目前的网络多媒体的教学方式仍然存在一些弊端，所以需要教师正确使用多媒体进行教学，从而提高教师教学的质量。

简介：多媒体技术走进了我们的课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境界，从而有效地提高了教育教学质量。信息化时代的语文教师更应积极学习有关教育教学理论，努力提高自身的信息素养，根据语文学科的特点、规律和具体的教学内容，扬长避短，合理运用，才能让多媒体真正服务于语丈教育，从而开创语文教育崭新的局面。

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简介：因为多媒体教学是把抽象理论与实际操作结合起来的教学系统，它的直观性、形象性、生动趣味性，所以在教学中运用得越来越广泛。多媒体教学不仅老师喜欢，同时也深受学生的喜爱。虽然利用多媒体教学不能保证教学效率更高，但是它却可以展示老师、学生不了解的事物，陌生的场景。有助于教学效率的提高。多媒体教学对于学生的积极性，吸引学生的注意力有很大的帮助，在现代的教学中，多媒体成为不可缺少的教辅工具，在语文教学中更是广泛的运用。

简介：随着科学技术的飞速发展，对中学生能力的培养和智力开发要求越来越高。在中学全面推进由“应试教育”向素质教育转变的今天，中学生物学教学如何适应当前教育改革的新形势，培养学生的综合能力，开发学生的智力，提高学生整体素质已成为当前中学生物学教学改革面临的重要课题。在探索教学改革的过程中，多媒体教学以其独特的优势，为我们进行素质教育目标的实施，提供了有益的帮助。

简介：摘要在当前开展课堂教学时，要以学生为主体，而教师在课堂上要起到主导的作用。教育现代化提出之后，在教学过程中不仅对教师的教学观念要求现代化，而且还对教学手段提出现代化要求。

简介：摘要随着教育的不断改革和信息技术的快速发展，多媒体技术与许多学科实现了结合，它作为新的教育手段在各个学科课堂教学中得到了广泛应用。多媒体技术将文字、图像、声音、视频等多种信息结合起来，有效地提高了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。本文着重分析了这种技术在高中地理教学中的应用。

简介：摘要随着教育事业的发展，多媒体已成为语文教学中最重要的辅助手段。多媒体技术与语文教学结合，首要原则是要保证语文教学按照自身科学性完成本学科的教学内容和教学任务，同时要有利于学生形象思维的发展；其次，多媒体手段的使用要能够适应并与多种教学形式自然结合，有效化解课文的重点和难点，建立有效的课堂教学模式，提高教学效率。

简介：手机与互联网相结合,造就了越来越有影响力的移动新媒体形态——手机媒体。大学生群体思维活跃,易于接受新鲜事物,因此手机媒体在大学生群体中被广泛运用。手机媒体对大学生思政教育的影响是双向的。为进一步加强和改进大学生思想政治教育,运用手机媒体做好大学生思政教育工作要把握三个要素。

简介：随着时代的发展,科学技术也取得了很大的进步,很多先进的技术在各个领域内都得到了广泛的应用,教育领域也是如此,网络技术和多媒体技术逐步在教育教学中落地开花,给我们的教学实践带来了很多的便利.这种深刻的、先进的变化不仅让教师的教学思想得到了升华,还促进教师教学手段的提高,使教学过程更为轻松、愉悦,教学模式也有了多种多样的变化.

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简介：随着科学技术的飞速发展以及教育体制的不断变革，加强多媒体技术和数学教学的有机整合，已经成为当前数学教学改革的必然趋势。因此，作为数学教师，我们要不断转变传统的教学思想，改进课堂教学方法，加强多媒体和数学课堂的有机整合，以提高学生的综合素质。本文将结合初中数学教学现状，对数学与多媒体技术的有效整合提出些许建议。

简介：摘要小学阶段的学生认知发展处于具体运算阶段，他们对新知识的学习依赖于具体的经验，因此接受学习受到限制。针对小学阶段的学生，教师要尽量使用直观的教学手段。多媒体以逼真生动的画面、动听悦耳的音响来创造教学的文体化情境，能使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使学生在实践中领会要学习的内容，从而提高教学质量、优化教学过程、增强教学效果。近几年的教学中，笔者注重多媒体的使用，收到了事半功倍的效果。

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简介：〔摘要〕多媒体教学在我国中小学教学中的应用范围逐渐扩大，通过多媒体进行课堂教学，不仅能够丰富课堂教学内容，提高学生们的兴趣，更是可以扩展教师的教学方式，让学生更为直观的了解学习内容。本文以中小学英语课堂教学为研究对象，研究多媒体教学方式在英语课堂教学中的应用现状与应注意点。