简介：新世纪以来的中国文学在＂向内转＂演变的大背景之中,走入一种无名的状态,＂史传＂与＂诗骚＂对于文学创作的影响也呈现出更加复杂的双重交织与变奏的局面。本文以苏童的小说《黄雀记》为研究文本,对小说中流露出来的历史意识以及＂诗骚＂韵味的表现进行具体的阐释,并进行原因的探析以及意义归纳。

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简介：依据传统虚实理论去分析、、等著作,便会出现如下尴尬:既无法由此捕捉、的文学精华,也无法恰切看清的病症所在.该理论将原本是浑然一体的历史文学内容,人为地割裂为真实与虚构两个部分,忽略了对作家主体意识的考察,忽略了对历史小说"历史情味"的酿造.与分别是历史文学创作"不自觉"与"自觉"阶段的代表,两书在虚构方面虽存有明显的差异,但均洋溢着"历史情味"的芬芳.一般演义小说之所以未能超越,原因之一便是传统虚实理论的误导.

简介：世界，正在以新的目光关注武汉．6月底，两岸四地城市竞争力专家携手，根据过去五年全国城市发展格局，比较各城内外综合环境，研判未来全球、中国发展主导力量及其趋势，从294个城市中挑选出24个“巨大发展潜力”城市，武汉名列其中。

简介：摘要：中华传统文化源远流长、博大精深。在高职历史教学中渗透传统文化教育存在一些问题与不足：教师的文化素养有待提高、学生对传统文化不感兴趣、中华优秀传统文化知行分裂、重知识讲授而轻精神内涵阐释。高职历史教学中渗透传统文化教育可以从提升教师的文化素养、激发学生对传统文化的兴趣、与生活实践相结合、做好价值观引领等方面寻求出路。

简介：本文主要讨论了传统古音学的历史推进及相关学术史问题，并就朱熹《诗集传》与吴械《诗补音》的叶音关系、《诗经》占无叶音说的理论形成、清人古音同声必同部的研究以及王力脂微分部等，作了重点阐释和梳理，辩证了学术史的传承关系及其是非问题。

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简介：“以诗为诛”是先秦时期伴随着“诗”的创作、应用与传播而形成的-种独特的劝谏传统,指在劝谏过程中以“诗”为依据,来规正他人的言行,达到劝惩的目的,西周时期的“献诗”“采诗”制度将“以诗为谏”纳入到国家政治监督机制中,成为下臣进谏的正当方式;春秋以后,“赋诗”1？引诗”风尚的盛行使得“以诗为谏”的权威性得到了更为普遍的认可.在其历史形成过程中,“以诗为谏”体现出鲜明的时代特点,也显示出“诗”由文学文本向经典文本演化的路後.

简介：在我国灿烂悠久的思想文化史上,从孔子到韩愈,确立了古代中国话语建构的原则与方法。在治理现代化进程中,我们不可避免地受到西方强势话语的影响。要在世界文化激荡中站稳脚跟,提高话语权,就必须在构建中国特色哲学社会科学话语体系的过程中,以中华优秀传统文化为根基,坚持高度的文化自觉和文化自信,深入挖掘阐释博大精深的中华优秀传统话语的历史经验与时代价值。同时,重视话语的比较与批判,一方面有效地破解西方话语的魅惑与偏见;另一方面有机地融摄西方话语的合理因素。唯其如此,才能切实提高国际话语权,在根本上解决“有理说不出”的局面。

简介：我国现有28处世界自然文化遗产，其数量低于意大利和西班牙居世界第三位。韩国历史远无我国悠久，面积也仅10万平方公里，相当于我们浙江省大，却也有7处世界文化遗产。到韩国后，7处我去过4处，分别是位于汉城的朝鲜时代的皇宫昌德宫、光州市郊的支石墓群、新罗时代古都现庆州市的佛国寺石窟庵和庆州历史遗址群。老实说，这些文化遗产其年代、气

简介：英国历史经常出现于学者们的视野中,但从人权的角度对其早期历史进行的研究尚不多见.之所以选取这一进路是希望通过本文对英国早期人权进程之初步探究,以期收到抛砖引玉之效,故不揣浅陋,见笑于方家.本文认为,英国人的人权进程具有早发性、经验性、稳定性、渐进性等不同于其他国家的特点.这与英国特殊的传统文化背景及地理环境有关系.从开始,到、,再到,英国人权的早期历史发展状况,正证明了这一点.

简介：摘要：伴随着时代的飞速发展，每个城市都在争先恐后的加速自己的城镇化，清一色的城市化，让纯质朴素的乡村出现了很多的现代化建筑，显得那么格格不入，十分突兀，让建筑风貌被忽视。

简介：在殷切期盼的中国共产党85周岁生日到来之际，红色故都瑞金市人大常委会机关组织全体党员，瞻仰了位于该市叶坪乡的“一苏大”旧址和沙洲坝镇的“二苏大”旧址。通过回顾中国共产党领导苏维埃运动以及建立以瑞金为中心的中央苏区的光辉历史，深切缅怀老一辈无产阶级革命家和革命先驱的丰功伟绩，追思无数革命先烈英勇奋斗、无私奉献的革命精神，党员同志纷纷表示要继承和发扬苏区时期党的优良传统和作风，努力实践“三个代表”重要思想，永葆共产党员先进性。把党的事业不断推向前进。

简介：本文运用比较的方法比较了西藏传统历史文本与现代历史文本的特点。文章认为西藏的历史文本书写自20世纪为分野，20世纪之前的为传统的历史文本，之后为现代历史文本。流传下来的历史经典文本多由僧人书写，内容多为佛教源流史，体现的是神学史观；而现代历史文本则趋向客观，书写主体和内容多元化，分类逾趋精细。文章还对历史文本在现代化语境下面临的信息化、全球化和市场化的挑战进行了分析和说明。

简介：长期以来，中学历史教材一直把张衡发明的地动仪和地动仪模型图（图1）作为秦汉时期科学技术成就的重要内容。以初中历史教材为例，人民教育出版社出版的新老教材、上海版新老教材均使用了这幅图片。人教版教材除这幅图片外，还附有地动仪震动示意图。在新教材中这幅图片由黑白变成了彩色，古色古香的彩色图片更加清晰可辨，令人印象深刻。由于历史上张衡发明的地动仪并没有保存下来，图中的地动仪模型是20世纪50年代我国考古专家研究复原的，被简称为传统模型。2004年以来，一些大型新闻媒体就专家对传统地动仪模型的质疑、对新的地动仪复原模型研究成果情况进行了报道，使传统地动仪模型的问题公开化，而新教材却继续选用被证明已经谬误的传统地动仪模型图，

简介：近现代宪政运动是近代资产阶级革命的产物，但它是自古希腊以来西方政治法律文明发展的必然产物，是西方古代宪政文化要素在近现代的高度整合的结晶，是西方宪政文明发展的近现代形态。因此，要全面把握近现代宪政的内在本质、生成机制，必须深入探讨近现代西方宪政运动生成和发展的深刻的历史文化机理，从而为我国当代社会主义法治国家和宪政国家建设提供有益的历史文化启迪。

简介：摘要在我国当前社会经济和文化的发展中，在物质快速发展的同时，也对精神文明发展提出了很高的要求。传统村落承载着我国的传统文化，其发展是落实乡村振兴战略的必然要求。传统村落文化作为中华民族优秀文化的有机组成部分，需要我们很好地保护与治理。运用法律武器，以科学为指导，化无形为有形，借力文化产业，综合开发，让传统村落舒适怡人，焕发新的生机和活力。

简介：摘要：随着时代的发展，我国教育事业呈现出良好的发展趋势，新课程改革对历史教学提出了更高的要求，在初中历史教学中融入中华传统文化，才能使我国传统文化得到有效继承，从而促进国民素质的提高。在初中历史教学中，教师仅以学生兴趣为主，一味重视书本知识，缺乏对传统文化教育的重要性的认知，导致初中历史教学效果难以提升，学生对历史教学的系统性、整体性缺乏足够的了解。在这种情况下，教师应根据学生的学习现状提出有效的教学对策，确保中华传统文化在历史教学中的有效渗透，为学生创造一个良好的学习环境，确保初中历史教学的高效实施。

简介：我国近代校董会存在着制度的本土之源。清代中期开始,在许多民办书院和少量官办书院中出现了董事制度,开始形成较为系统的董事制度文本。董事由地方士绅担任,在官府掌控之下经营书院,董事职权统括了书院人事、经费、田产、招生、教学、教务、考试等院务,实际上扮演着书院的“经理人”角色。董事制度产生于书院官学化空前加强、山长聘任与田产管理严重腐败、官府经费拮据与民间资本增加的时代背景,形塑于中央集权的政治制度、科举取士的官僚选拔制度,以及传统社会的士绅治理模式。清代传统书院董事制度在清末以降国人办理的校董会制度中得以沿袭。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。在历史教学中重视对学生中华优秀传统文化的渗透教育，在很大程度上有利于提升我国国民的综合素质，对推动社会的发展具有重要的积极意义。历史教学由于自身内容的特点，在教学过程中对学生展开中华传统优秀文化教育培养有明显的优势，并且对提升、培养学生的思想道德观念发挥着重要作用。本文就中职历史教学中传统文化渗透策略展开探讨。