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简介：摘 要 本文通过对人教版高一生物“细胞的分化”一节进行教学设计，先进行新颖导入，然后通过层层设问、实验和探究活动，引导学生自主构建概念，进而达到理解概念的目的。课堂小结则从一个细胞的结构入手，将细胞分化和细胞全能性概念在结构的层次上统一起来，形成一个有机整体。

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简介：摘要： 幼儿阅读习惯的培养至关重要，尤其是在培养策略的选择上，对于幼儿阅读习惯的养成具有非常重要的作用。在幼儿阅读习惯的养成过程中，家长起到关键性的作用，而且会对幼儿未来的发展产生至关重要的影响，所以选择合适的知道策略对幼儿的重要性不言而喻。文章主要研究了幼儿阅读习惯培养的方式，即家长采用什么样的策略培养幼儿的阅读习惯，希望作者的而研究可以对幼儿阅读习惯的养成有一定的帮助作用。

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简介：摘要：科学技术的发展迅速，我国的航海技术的发展也日新月异。海上运输业在全球经济一体化的背景下，得到了迅速发展，我国三大运输之一是海运，改革开放后，海运为我国对外贸易领域中做出了很大贡献，让我国和世界各个国家形成了一定的联系。航海技术是海上运输领域中需要使用的技术，十分重要。航海技术推进了我国航海运输事业的发展进程。从数据反馈出的信息得知，全球海上运输达成的货物高达90%，象征着海运业是国家的发展策略之一。

简介：摘要:传统的作文教学模式，仅仅为一味地讲解写作的技巧与方法，这样会让小学生语文作文教学产生非常低的效果，既浪费了小学生的精力与时间，也不能使习作的能力得到提升。随着社会的发展，教育产业方面的相关制度也在不断地进行完善和改革，家长对于小学生的教学重视程度逐渐加大，而作为小学语文教学的重要组成与核心要素的小学语文作文教学也是受到很强的关注，为了小学生能受到高质量高水平的作文教学教育，我们应该运用新形势下的小学语文作文教学的模式及方法，采纳先进的资源，从而转变成高有效性的教学，教育出综合能力，尤其是语文素养极强的新一代人才。

简介：【摘要】目的 探究临床输液工具的选择方式以及种类。方法：以临床回顾性分析法，分析输液工具的影响因素、护理风险因素，从而探究正确的输液工具选取方式以及最终选取的种类。结果：通过我院全体护理人员的努力以及专业技能和经验的提高，从而保证了输液工具的合理选取。结论：随着医疗技术的不断发展，临床上应用的输液工具也不断的增多，而不同工具对应的患者类型不同，为了能够保证患者的治疗效果，为患者提供合理的输液工具，则需要考虑风险因素，并且提高自身的专业技能和知识，则可以保证输液工具选择的正确性。

简介：摘要： 征地拆迁工作具有 艰巨性、复杂性等特征 ，因此为了保障征地拆迁工作的顺利开展， 本文阐述了解决征地拆迁问题的必要性，对 征地拆迁的现状 问题及其解决的方法与对策进行了探讨分析。

简介：摘 要：本文介绍一种对便于底部清洁的鱼缸进行设计的方案，方案的设计利用了创新理论 TRIZ中的组合原理和预先作用等发明原理。

简介：摘要：在传统的小学道德与法治教学中，教师习惯性运用灌输式教学法，直接将知识灌输给学生。这种教学模式下，学生对知识的获取通常只停留在基础的认知阶段，很难在实践活动中运用所学的知识，这样的教学成效违背了教育初衷。高效教学视角下，道德与法治教师可以适当地运用生活情境教学法，通过生活情境的介入增强学生的熟悉感和亲切感，使学生全身心投入其中，促进学生对知识的吸收和掌握。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于生活情境的小学道德与法治高效课堂的构建提出了一些建议，仅供参考。

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简介：【 摘要 】随着国家节能减排的深入实施，在电力设备中，尤其是电厂用阀门上的优化设计工作有了新的发展。为了有效研究所设计的阀门的安全性，提高其在使用过程中的可靠性。本文对阀门在使用过程中出现的“闪蒸”损坏的情况采用现代分析方法进行研究。

简介：摘要：我国的经济和制造业的快速发展，使中国制造得到了世界上很多国家的认可，也加大了我国用电方面的需求。此外，人民生活水平不断提升也促使日常生活用电需求不断攀升，推动电力行业不断发展。电力需求增加了电缆的运行维护以及维修工作量。电力电缆由于自身路径选择的灵活多变以及占地面积的很小，不需要考虑太多的线路矛盾和供电可靠性，是当前电网建设的主要发展趋势。

简介：【摘要】目的：研究伸长磨牙的正畸 - 修复联合疗法的效果。 方法： 20 例因磨牙无法镶牙患者自愿参与，先对其正畸矫治伸长磨牙，压低牙槽骨，等缺牙区高度足够时展开修复治疗。 结果： 30 颗伸长磨牙平均压比 3.2mm 低，平均压低时间： 5.5 个月；结束治疗后难见压低磨牙松动状况。缺失区能够成功对义齿加以固定和修复。经修复治疗可恢复人体正常的咀嚼功能。对患者追踪 1-3 年后。全部患者均无不适，对效果满意。 结论 ：正畸 - 修复联合疗法 对伸长磨牙的治疗最为有效，修复前正畸治疗可给缺失牙修复供应相应的间隙，确保修复体于牙列与美观和功能方面均满意。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，教育行业取得了很大的进步，新课改改革正在积极地推进中。小学数学是小学阶段的基础性课程，对于学生智力发展和思维方式的培养起到促进作用，数学学习质量的高低直接会影响到学生未来的发展。新课改下，教师需要思考如何构建高效的小学数学课堂，如何才能够为学生提供更加优质的数学教学服务。数学课堂教学要以探究为主，让学生通过自主的探究获取数学知识，这样更有助于激发学生学习的兴趣，有效的培养学生良好的学习习惯，拓展他们的思维。

简介：【摘要】在“慧教育”当下，课堂提问这个环节在语文教学中是不可缺少的重要角色。它贯穿于课堂教学的始终，直接影响着课堂教学的成败。本文从问题设计、等待时间设置、有效反馈等方面探讨了如何提高小学务实课堂提问效率，并努力创建一个以学生为主体的高效课堂。